高职院校践行“六结合”人才培养模式的困境与对策

＂校企合作、工学结合＂日渐成为了高职教育改革的主线和切入点,高职院校推行＂六结合＂人才培养模式正是对＂校企合作、工学结合＂的有效探索和实践,但实践中尚存不少局限和困难。因此,有必要借鉴国外经验,从宏观政策、学校、企业等多方面共同努力,逐渐推进＂六结合＂人才培养模式。     

创新政策的关系问题探讨

在创新政策和区域发展的关系问题上,已有的研究往往接受单一的政策观点。实际上,区域创新政策面临六个方面的政策选择,包括区域目标与国家目标、＂自上而下＂与＂自下而上＂、公共投资与民间投资、最优政策与最优实践、短期效益与长期效益以及供给推动与需求引导。对于地方政府来说,要使创新政策更为有效,需要协调好上述六个方面的关系问题。     

虚拟语气在复合句中的应用

＂虚拟语气＂这一语法项目是大学英语阶段语言测试的主要内容之一,尤其在大学英语四、六级考试中也是必考的内容。本文对虚拟语气在各种复合句中的应用情况进行总结归纳,希望能对辅导四、六级考试的教师及参加四、六级考试的学生提供一些帮助。     

从＂六法＂谈中国画的欣赏

早在一千五百年前,南齐的谢赫就提出了品画艺术的标准＂六法＂论,即：＂气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写＂六项法则。气韵生动,是对作品的总体要求,是艺术应达到的最高境界。也是品评、赏析中国画的主要准则。此外,骨法用笔是运用线条作为骨架进行造型,使得中国画体现出线条的力度、质地和美感。而经营位置即构图的好坏,对作品的成败起着决定性的作用。     

行动导向法在汽车空调实训教学中的应用

实践教学是职业教育不可缺少的重要组成部分,是培养学生职业能力的主要途径。针对传统的职业教学存在的问题,以汽车空调实训教学为例,重点介绍了＂行动导向＂教学六步循环法在高职实践教学中实施的一般方法。     

《国际金融》课程教学方法改革探析

《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程。该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须改革教学方法,才能实现预期的教学目标。本文针对当前《国际金融》课程教学的现状,提出从＂课堂教学＂和＂实践教学＂两方面着手,对教学方法进行改革：在课堂教学方面,综合运用案例教学法、课堂讨论法和比较教学法等多种教学方法;在实践教学方面,加强校内模拟和校外实践教学。     

开发培养初中生创新能力校本课程的实践研究

开发培养初中生创新能力的校本课程——＂学会创新＂,就是通过实践探索一种教学模式,引导学生增强创新意识和实践能力,提高科学素质。＂学会创新＂课程从创新能力培养的结构的六个方面出发,教学形式以活动为载体、以小组为单位、以思维训练为重点、开展合作学习;学习内容联系生活,因地制宜尽可能为学生提供丰富多样的课程资源;学习环境的创设力求平等、自由、开放,运用＂无否定评价＂方式;课程设置采用＂1＋2＂的模式。经过八年的实践,我们开设的＂学会创新＂课程已经成为学生喜爱、家长支持、社会认可并能彰显学校办学特色的校本课程。     

如何在英语教学中帮差

在英语教学中,要重视＂帮差＂。本文结合教学理论和实践,就如何富有成效的搞好这一具有重要意义的工作分别从六个方面进行了论述,以促进英语成绩的大面积提高。     

在数学建模竞赛活动中提高大学生的创新能力和综合素质

数学建模竞赛是目前规模最大、持续时间最长的全国性学科竞赛,我校一直非常重视此项赛事并取得了一系列成果,结合我校的具体情况和教学实践,在数学建模活动中注重学生综合素质的培养和提高,形成了＂数学素质培养六要素、创新能力培养五环节、教学研究改革四层次＂的教学与实践模式,成效显著,得到了学生、同行和专家的肯定和好评。     

试论生产销售假药罪的犯罪对象

以实践为基础,结合有关法律规定,对生产、销售假药罪的犯罪对象进行了探讨。阐述了假药的定义和按假药论处的六种情形,在此基础上,论述了＂以非药品冒充药品＂的界定,认为以非药品冒充的药品必须是国家药品标准中现有的药品品种,仅仅在非药品的外观上体现药品的某些外在特征不能定性为＂以非药品冒充药品＂。     

飘逸与疏野——倪瓒与汪野亭山水画境之比较

依据新批评的审美视角,运用谢赫的绘画＂六法＂,观照元代画家倪瓒与民国瓷绘家汪野亭的山水画作,从＂经营位置＂与＂气韵生动＂两个方面,比较倪、汪二人的山水画作,借引《二十四诗品》的＂飘逸＂,＂疏野＂两种美学风格加以总结,比较二人的绘画风格,发现山水画的真美。     

浅谈独立学院经管类专业统计学课程的教学方法应用

独立学院以＂本科应用型＂为培养目标,因此独立学院的经管类专业统计学课程教学方法与方式需要创新,笔者结合自己的实践教学经验,介绍了案例启发法、项目驱动法、练习巩固法与软件演示法等四种教学方法在独立学院经管类专业统计学课程中的具体应用。     

试论难美项群“潜优势项目”的提升

花样游泳、花样滑冰与艺术体操是难美类项群中我国参加奥运会的＂潜在优势项目＂,它们运动成绩的提高,有助于将这些＂潜优势项目＂扩大成为＂优势项目＂。本文采用文献资料法、影像观摩法、理论分析法进行剖析研究,认为制约难美类项群＂潜优势项目＂快速提升的症结是：创编者艺术创作的实践能力相对薄弱,运动员的艺术底蕴不够深厚,创作理论的研究不尽完善;使这些＂潜优势项目＂迅速提升的途径是：提高创作者实践创编能力,培养运动员的艺术文化底蕴,尽快丰实艺术创作的理论研究。     

高职院校如何实施工学结合的人才培养模式

根据对工学结合的人才培养模式的理解,提出了＂六业相扣＂的教育教学改革,同时提出了高职院校工学结合的人才培养模式的实施方案的设想。这种方案充分体现了＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育理念,为教育行政部门和职业院校探索和实践工学结合的职业教育提供有益参考。     

基于水产养殖专业工学结合学生管理探索与思考

＂工学结合＂是高职教育人才培养模式中一种行之有效的方法,本文认为江苏牧医学院动科院水产系工学结合＂1.5＋0.5＋0.5＋0.5＂模式下,学生顶岗实习前后应加强学生管理工作,可从六方面着手,保证实习取得更好效果：一是更新管理观念;二是强化在校期间的管理;三是加强顶岗实习制度建设;四是将学生党建融入学生实践教育管理中;五是利用网络构建师生交流新平台;六是发挥评优导向功能。     

美国判例法——商业外观“显著性”的判断与证明

2000年美国联邦最高法院Wal-mart v.Samara案的判决结果宣告商业外观显著性判断与证明标准问题暂告一段落。十年以来,下级法院的司法实践不断检验、冲击着Wal-mart v.Samara案所确立的＂商业外观应当区分商品包装和产品设计＂、＂产品设计天然不具有显著性＂及＂产品设计必须证明＇第二含义＇才可能获得法律保护＂等规则的正确性和可适用性。在商标法及反不正当竞争法的立法模式下,无论国内外,如何有效保护商业外观仍是一道难解的题。时值我国相关规则阙如之际,美国判例法形成的司法经验、留下的众多问题值得我国法制实践所参考。     

司法审查制度在美国起源的法理分析

司法审查制度是指普通法院对立法机构制定的法律的违宪或违法审查。这种司法审查制度既没有在具有普通法传统的英国产生,也没有在具有＂高级法＂理念和实行了权力分立与制衡原则的大陆法系国家产生,而是在美国诞生。从法理上来看,其根本原因就在于美国同时具备了四种要素：一、＂高级法＂理念,二、继承了英国普通法传统,三、权力分立与制衡原则,四、成文宪法在司法实践中完成了向普通法最高法的转变。     

“达标式”教法在中专羽毛球课的应用探索

本文主要运用文献法、实验法与分析法,对中专羽毛球课教学应用＂达标式＂教法进行实践与探索。＂达标式＂教法坚持＂人本＂教学、坚持即时与及时反馈,符合学生学习心理特点与技术形成的运动学规律。实验表明：＂达标式＂教法使学生在各项技术的达标与技评上均有显著提高,值得借鉴与推广。     

高密度电阻率法探测城市地下目的物：确保城市安全 优化居住环境

最近,由广州市城市规划勘测设计研究院、广东省科学技术咨询服务中心联合完成的＂高密度电阻率法在城市地下目的物探测中的应用＂通过了广东省科学技术厅的鉴定。高密度电阻率法是一种先进的物探方法,但在城市地下目的物的探测中受到接地条件、地电干扰及方法参数等方面的困扰。该项目选择了地下管渠、防空洞、地铁构筑物等六种典型的地下目的物进行探测试验,     

近五年《中国近现代史纲要》课教学研究之回顾

从＂纲要＂课的学科定位、教材、教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设六个方面,对学界近五年来的主要教学研究成果作了梳理。目前研究中存在的主要问题表现在以下三个方面：大量重复研究的现象;研究成果的实践价值低,可操作性不强;对以往思想政治理论课的经验盲目照搬等。未来＂纲要＂课教研工作的努力方向是：继续加强分层次的研究;充实个案研究,加强实证研究;博采众长,拓展教学研究的视野。