用社会主义核心价值体系引领社会思潮

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要充分发挥社会主义核心价值体系对社会思潮的引领功能,挖掘引领的时代意蕴,探究引领的有效路径。     

以社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径研究述评

围绕社会主义核心价值体系引领社会思潮的问题,学术界展开了广泛而深入的讨论,研究的视域不断拓展,研究的视角不断创新,取得了许多积极的成果,尤其是学者们针对如何引领社会思潮提出了许多建设性意见和对策。但在研究过程中,还存在着诸多不足,如学理性分析和合理性论证不够充分,对社会主义核心价值体系和社会思潮的具体内容的认识存在较大分歧,对社会主义核心价值体系引领社会思潮的路径分析停留于形式和口号较多。因此,今后应进一步深化和拓展以下问题的研究：一是深入研究社会主义核心价值体系的基础问题;二是高度重视社会主义核心价值体系建设问题;三是进一步认真研究社会思潮及相关问题;四是进一步认识社会主义核心价值体系与多样化社会思潮的关系问题;五是深入探讨社会主义核心价值体系如何引领社会思潮的问题。     

以马克思主义引领多元化社会思潮

由于受到社会环境的变化、传播方式的多样化、人们思维方式的变化等因素的影响,我国社会思潮出现多元化趋势。当今社会,随着各国之间交往的频繁和交流的逐渐加深,国内与国外社会思潮相互激荡,影响到人们对中国特色社会主义共同理想的坚持;侵蚀了个体的价值选择,滋生了虚无主义;影响了人们社会主义道德教育的有效性。在这种情况下,必须通过坚持马克思主义的基本立场和方法,优化马克思主义传播手段,加强党史教育等方式来引领多元化社会思潮。     

用社会主义核心价值体系引领高校社会思潮健康发展

分析了目前我国高校主要存在的几种社会思潮的本质和特点，提出了用社会主义核心价值体系引领高校社会思潮应当坚持的原则和加强师生社会主义核心价值体系教育的有效途径。     

对新疆“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”的认识

在新疆,以社会主义核心价值体系引领社会思潮,要体现理想性与现实性的统一,要把普遍性与西部民族地区的特殊性结合起来;要把实现富强、民主、文明、和谐社会主义中国与实现繁荣、富裕、和谐社会主义新疆结合起来。     

社会思潮对大学生确立马克思主义信仰的干扰与对策分析

大学阶段是青年大学生形成、确立乃至坚定马克思主义信仰的关键时期。当前多元化的社会思潮在相当程度上干扰了大学生的信仰选择,对传统的马克思主义信仰教育产生了冲击和抵消作用。因此,必须着力剖析影响大学生确立马克思主义信仰的主要社会思潮,把握其本质特点和传播方式,积极探索高校马克思主义信仰教育的新途径。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园思潮

随着改革开放和政治民主进程的不断深入,各种社会思潮不断涌现。高校是各种新思潮汇集的平台,大学生思想活跃,价值观复杂嬗变,最容易受到各种思潮的影响。为防止不良思潮对大学生的侵蚀和毒害,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,必须用社会主义核心价值体系引领高校校园思潮,使校园思潮朝着积极健康的方向不断发展。     

论社会主义核心价值体系的引领机制建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在我国政治文化生活中居于统领、引导地位,具有引领社会思潮的强大功能,需要建立有效的引领机制解决＂怎样引领＂的问题。从理论上和实践上分别构建交流整合机制和实践反馈机制,从而将其引领功能渗透于社会结构机体,实现对我国主流意识形态的成功引领。     

社会主义核心价值体系引领大学生日常思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,涵盖经济价值观、政治价值观、文化价值观、社会价值观等诸多方面的丰富内容,导向明确,是和谐社会文化建设的灵魂。在日常大学生思想政治教育中坚持以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、恋爱观、就业观;注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系;社会主义核心价值体系要引领校园多样化社会思潮,就要对多样化社会思潮具体分析,依据多样化社会思潮的特点、属性有针对性地进行引领。     

坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮——从“原理”课整体性教学的视角

在高校,加强原理课整体性教学,推动社会主义核心价值体系引领社会思潮,培养当代大学生的马克思主义整体观,使其自觉地把马克思主义作为行动指南,巩固社会主义核心价值体系在意识形态领域的主导地位,有利于凝聚思想,实现中国梦。     

当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育的影响及应对

当代社会思潮的涌动既有助于大学生社会主义核心价值观的培育,又对大学生产生了消极影响。面对其带来的冲击,需强化于知,夯实大学生的思想基础;内化于心,铸牢大学生的灵魂支柱;外化于行,推进大学生的知行合一。只有这样,才能完成大学生社会主义核心价值观培育的任务。     

当代社会思潮对青年大学生的负面影响及其对策

自改革开放以来,我国经济文化的迅猛发展以及与世界的联系大大加强,诸多社会思潮譬如拜金主义、虚无主义、激进主义等在国内流传,对青年大学生产生了很大的负面的影响,我们应以科学的理论为指导,采取标本兼治的方法,消除负面影响,促进大学生的成长。     

论“三个倡导”对社会思潮的有效引领及途径探析

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调指出:培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党的十八大报告中围绕培育和践行社会主义核心价值观提出了三个倡导。三个倡导应该成为引领社会思潮的有力武器。以三个倡导有效引领社会思潮,必须用中国特色社会主义理论体系武装头脑,进一步加强政策策略建设和制度建设;进一步深化改革发展,保证社会阶层利益和谐;继续扩大开放,端正扬弃态度,推进社会主义核心价值体系的普及;采取有效措施,巩固和加强引领社会思潮的实践路径。     

当代中国社会思潮对大学生的影响

青年大学生是社会思潮的一个关键性载体,社会思潮能够映射出其主要思想特征,能反映出其普遍关注的理论与实践问题。在青年中传播的积极进步思潮,需要我们去鉴戒和鼓励,把它们从心理层面或不完整的理论形态提升到理性层面;错误思潮,则需要我们去鉴戒和教育,维护社会主义意识形态和社会主义制度。研究青年大学生的社会思潮具有突出的现实意义。     

中国化视野下当代国外马克思主义三大思潮研究

西方马克思主义、后现代马克思主义与晚期马克思主义是当代国外马克思主义的三大代表性思潮。三大理论思潮的发轫、传播与衰落虽然各有特定的历史语境,但是他们对历史事件的反省与思考,在方法论上是一致的。这种一致形成了三大思潮之间的三项共同价值旨趣,即建立在实践一元论基础上的反对教条主义诉求,建立在反对终结论基础上的捍卫马克思主义尊严的责任,以及建立在寻根意识上的构建开放性的马克思主义哲学体系的使命。国外马克思主义三大思潮的价值旨趣,为中国化的马克思主义理论建设与学术创新提供了难得的他山之玉。     

马克思恩格斯论社会文化思潮

马克思恩格斯运用历史唯物主义观点和方法研究文艺思潮,对唯心主义思辨哲学通过宣扬自我意识和绝对理念所表现出来的错误的历史观念、封建主义和封建社会主义所宣扬的滞后的倒退的历史观念、空想社会主义文化思潮所宣扬的超前的虚幻的历史观念和教条主义的社会文化思潮所宣扬的各种时空错位的历史观念等进行了深刻的解析,对推动历史发展,弘扬历史精神和时代精神,具有深刻的指导意义。     

大学生社会主义核心价值观认同教育研究——基于西方社会思潮影响化背景

当代西方社会思潮在中国的传播对大学生产生了许多消极影响,导致一些大学生在理想信念、价值取向、政治观念等方面出现了偏差,严重影响了高校的社会主义核心价值观认同教育效果。对此,我们分析了西方社会思潮对大学生社会主义核心价值观认同教育产生影响的原因,探讨了提升大学生社会主义核心价值观认同度的途径。     

论马克思主义指导思想的灵魂地位

意识形态建设与价值观建设是极为密切相关的问题,确立并建设社会主义核心价值体系,是党在意识形态建设上的一个重大理论创新和重大战略任务.社会主义核心价值体系的四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机统一的整体,其中马克思主义指导思想处于灵魂的地位.为什么说马克思主义指导思想处于灵魂的地位,这个道理必须要深入地理解并在教育教学中鲜明地、通俗易懂地、突出地讲清楚,这是一件事关巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、中国特色社会主义伟大事业的前途命运的重大问题.     

当代社会思潮对大学生的影响、渗透与对策探讨

社会思潮与大学生有着密切的关系,各种社会思潮对大学生的影响必然是双重的。当代社会思潮对大学生的渗透主要是通过书籍报刊、广播电视和大学讲坛讲座等传统渠道、互联网等新兴媒介和电影话剧等文艺作品的形式进行的。我们要充分利用大学讲坛等阵地,加强社会主义核心价值体系教育;并对网上的多样化社会思潮进行疏通和引导,以此来引导大学生的价值追求和人生情怀。     

当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响及对策探讨

社会思潮是社会思想文化起伏的"晴雨表",具有群体性、流行性、时尚性,思想性、理论性,自发性等特点,对大学生思想政治教育产生积极和消极两重影响。如何引导大学生正确地认识和看待社会思潮,是有效地开展思想政治教育必须面对的现实课题。我们必须正视当代社会思潮给大学生思想政治教育带来的不利影响,坚定马克思主义信仰;建立引导机制,主动占领思想文化舆论阵地;发挥思想政治理论课主渠道和社会实践的积极作用;以宽广眼界观察世界,善于学习吸收人类创造的一切文明成果;增强大学生对多元化社会思潮的鉴别力和免疫力。