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近年来,伴随着教育条件的不断完善和教师素质的逐步提升,职业技术院校的声乐教学发展得越来越好。成绩面前,挑战一样存在,不足仍需改善。本文即从分析当前声乐教学的不足入手,浅述笔者有关改善声乐教学的思考。 相似文献
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现在有许多中小学生进行声乐训练,那么如何对青少年进行声乐训练以及用什么样的教学语言对其进行声乐训练,就成为一个重要的实践课题。由于声乐教学有其本身的规律性和特殊性,所以如何在声乐 相似文献
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通过对当前义务教育阶段舞蹈教学的思考,综合中小学生心理、生理发展的年龄特征,提出舞蹈教育对中小学生身心发展都有良好的教育作用,成为能够提高青少年素质修养,健全人格,深化素质教育改革的良好途径。 相似文献
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现在有许多中小学生进行声乐训练,那么如何对青少年进行声乐训练以及片』什么样的教学语言对其进行声乐训练,就成为一个重要的交践课题。由于声乐教学有其本身的规律性和特殊性,所以如何存声乐训练中让更多的学生喜欢声乐课、喜欢声乐学习,获得音乐艺术实践能力机会,促进学生音乐艺术感知能力的发展,怎样用“口语化”的语言进行声乐训练?我仵这里阐述一下我个人的一些观点,与大家共同研究、探讨。 相似文献
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中小学生家长的素养对学生的学习与成长、学校各项活动的开展、家校之间的合作等方面都有重大的影响,在中小学整个教育过程中起着举足轻重的作用。因此对中小学生家长进行育儿指导,提高中小学生家长的教育素质和水平,意义重大。美国的法律法规中对家长教育有一系列相关的规定,美国的中小学、家长教师联合会和其它的社会组织都积极开展了家长教育和培训工作,促进了家长教育和培训的健康快速发展。文章介绍并分析总结其成功的经验,以期对我国中小学家长教育、培训的发展及提高提供借鉴。 相似文献
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改革开放后的数十年来,我国的高校民族声乐教育系统很大程度上受到了以“西洋美声”为代表的西方声乐系统的影响而使得本土民族声乐系统失去原创力。通过加强对民间传统艺术资源的研究与借鉴,推动声乐教育系统的本土文化生态意识,促进二者结合的实践是新时期我国高校声乐教育系统发展的必由之路。本文在分析民间传统艺术资源之于当前我国声乐教育系统的借鉴与影响的基础上对实现声乐教育与民间艺术资源的融合提出了相关建议。 相似文献
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科学知识普及活动不仅是对学生科普知识的介绍,更是帮助学生领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。中小学生科普知识教育工作的科学开展对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。基于甘肃省连续7届中小学生科普知识网络竞答活动的效果,评价分析了中小学生科普活动的教育价值。 相似文献
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声乐是普通高等学校音乐学专业依据培养音乐教育工作者的需要而设置的专业必修课.是中小学艺术教育赖以发展的基础,是决定艺术教育质量的关键。本文以声乐教育为例对高校音乐教育的方法进行探讨。 相似文献
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随着我国社会经济文化等的发展,我国民族声乐领域呈现出欣欣向荣的景象。但是繁荣的背后也存在一些问题,它们阻碍了当前民族声乐教育的发展。基于此,本文首先对中国民族声乐进行了一个概述,紧接着论述了中国民族声乐教育的现状,最后有针对性地对民族声乐教育的发展提出了一些建议。 相似文献
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张伟 《西安联合大学学报》2010,13(2)
对中国近代高师声乐教育的起源追溯,从历史角度透视新形势下高师声乐教育的改革发展。我们应转变观念、树立高师声乐教育新理念,注重声乐基础教学、改进教育模式,强调师范性并培养适应未来挑战,具创新精神的复合型教育人才。 相似文献
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当今,"学院派"占据了中国民族声乐的主流。本文认为,"学院派"的成功既是对民族声乐的良好传承,促进了民族声乐的繁荣,但另一方面也导致了"学院派"在声乐教育中的压倒性优势。"学院派"不能代表民族声乐,中国的民族声乐贵在其多样性,以及多样性之下各种民族声乐的独特性;在声乐教育中尤其不能只注重"学院派"民族声乐的培养而忽略对其它民族民间声乐的传承与发扬。 相似文献
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近年来,在国家及有关部门的高度重视下,农村教育取得了一定的成效。但是,农村教育仍然存在许多问题,例如:农村教育价值有被异化的倾向、农村教师的专业发展不足、教育内容脱离农村生活、中小学生辍学严重等问题。我们必须正视困难,更好地解决农村教育的发展问题。 相似文献
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高师声乐教育担负着培养中、小学音乐师资的重任,为适应我国国民素质教育发展需求,要突出高校声乐教学的“师范性”、“实用性”。本文对高校声乐教学法改革的目标和方向,以及开展声乐“大课”教学法进行探讨,以期探索出一条适应高校声乐教学发展的路子 相似文献
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本文采用心理测量法对潍坊市所辖的五个县市区的1263名7-18岁的中小学生智力状况进行了实证研究,结果表明中小学生智力发展的总体水平较好,但智力超群和缺陷两等级比例都明显偏高;从智力发展的整体状况看,学生呈现出随年级升高智力发展有所下降的趋势;城乡学生智力水平差异显著而男女学生智力水平差异不显著;生理发育早晚对智力没有显著影响。在对上述结果进行成因分析的基础上,就学校教育如何促进学生智力的发展提出了对策和建议。 相似文献
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卿丹 《邵阳高等专科学校学报》2011,(6):119-121
声乐教学是高校成人音乐教育中的一个重要组成部分。文章分析了成人声乐教育的现状与不足,并围绕课程设置、教学内容、教学方法等方面提出了改革的对策与措施。 相似文献
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高等师范院校的声乐教学是音乐教育的子学科,目的在于为中小学培育出高艺术素质的音乐教师。近年来受到多种因素的影响,声乐教育存在诸多的问题,例如功利化、片面化等,这都是高等教育严重缺乏人文精神注入的结果。应在未来的声乐教育中切实贯彻人文教育,传承人文精神,多选择有人文内涵的声乐作品作为教材,培养学生对音乐、文学、人生美的感悟,真正的让教育理念回归到"以人为本"的初衷上来,让科学与人文相融合,相辅相成,共同推进声乐教育的进步。 相似文献