关于提高初中数学课堂效率的思考

在课程改革不断深入的新形势下,提高初中数学课堂教学效率的目的已不仅是提高学生的数学成绩,而是使学生在掌握学习内容的基础上,提高自身的数学素质,形成科学的态度,为社会培养全面的终身学习型的数学人才。本文结合了笔者丰富的教学经验,从初中生的心理特点出发,提出了以学生为本,提高初中数学课堂教学效率,塑造全面的、自主的学习型数学人才的思考。     

提高课堂45分钟效率的几点体会

通过作者自己的亲身体会,讲述了要提高课堂45分钟的效率必须从做好备课、上课、课外等几个环节的工作做起,这样才能真正高效率利用课堂45分钟.     

如何提高初中数学课堂教学效率

新课程理念下,教师是学习的组织者、引导者、参与者,学生是学习的主体,一切教学活动都是为了促进学生的发展,课堂教学要高效,精心备课是关键,创设情境,调动学生积极性,培养学生良好的学习习惯是重点,要运用科学的学习方式,使学生学会、会学、乐学,促进学生主动、全面的发展.     

提高体操课课堂效率的几点思考

结合幼儿师范学校体操课程设置的特点,对体操课教学进行深入分析、探讨和研究。通过对体操课教学现状和体操课课堂效率的方法进行分析,阐述了提高课堂效率的重要性。     

如何提高初中思想品德课堂教学效率

在当前新课改形势下的课堂教学中要想提高课堂教学效率，我们应与时俱进，善于运有现代教学手段和更新一些传统的教学理念，从而做到提高我们课堂教学效率。     

提高中师地理课堂教学效率的几点思考

讨论了提高中师地理课堂效率的问题，把握教材主线，更新观念，实现角色转变，引导学生积极参与教学过程，重视地图教学，充分利用地图，应用各种现代教学手段，提高课堂教学效率。     

提高课堂有效性的几点做法

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。多年来从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点做法。     

提高初中语文教学课堂效率之浅见

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,可谓仁者见仁,智者见智。这里根据本人多年的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

高效才是硬道理——浅谈如何提高地理课堂效率

随着深入落实素质教育以及新课改的实施,要求提高课堂效率。本文结合自身的教学实践,探索提高初中地理课堂有效教学的策略。     

关于构建地理高效课堂的几点思考

随着新课程标准如火如荼的实施,其核心理念"为了每一个学生的发展"越来越受到人们的关注与重视。在这一背景下,我们对地理课堂教学的改革研究显得十分的重要和迫切。如何实施高效地理课堂教学,如何以新的教育理念为指导,去创建新的课堂教学实践,以达到培养学生终生发展的能力是当今地理课程、地理教学改革深化的必"遇"之题,本文就针对上面问题进行研究。     

地理课堂提问的几个问题

作为教学活动的重要组成部分,教师对课堂提问这一环节利用效率的高低、尺度把握的缓急,直接影响到启发学生思维、活跃课堂气氛、提高课堂教学质量的效果.作为一名地理教师,笔者在多年教学经验积累的基础,结合地理课堂教学的具体事例,试图从提问时机、问题难易、提问对象等方面总结出课堂提问应注意的几个问题,以求最大限度的利用课堂时间.     

提高语文课堂效率的几点做法

语文课堂教学是学生学习语言的主要渠道。语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低。那么怎样才能有效地提高语文课堂教学的效率呢？     

提高学生的初中地理成绩之我见

教师的教学方法和教学策略的及时调整和有效改进,对学生的成绩提升有明显的促进作用。初中地理的教学实践更是如此。由于地理不像政治和历史课程那样偏重记忆,很多学生在学习地理时并不是特别顺利。本篇文章,主要从一名合格的初中地理教师应当时刻关注学生的学习动向和学习难点的角度出发,针对有效的初中地理教学策略开展详细的讨论和探究。     

浅谈如何提高初中信息技术教学效率

要提高初中信息技术教学的效率，教学中教师要更新教学理念，显现学生主体，纠正学生对计算机的错误认识，引导学习兴趣。采取分层教学，让学生各得其所，合理实施考核评价，促进学生不断发展。同时要强化软硬件建设，实现资源最优化。     

浅谈提高数学课堂教学效率的几点反思

课堂教学的成败,对减轻学生过重的课业负担和大面积提高教学质量起着决定作用。每个教师都希望使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果,而提高初中数学课堂教学效率须把好五关,文章就这五关进行了论述。     

提高地理课堂教学效率的几点思考

知识与智能、教师与学生、发散思维与收敛思维、非智力因素与课堂教学等系列问题与提高课堂教学效率密切相关.本文将从这些问题入手,辩证分析,探讨提高地理课堂教学效率的有效措施.     

如何提高中职英语课堂效率

本文主要运用现代教学理论,根据教学教学实践,从激发学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视英语机智教学等几个方面论述如何提高中职英语课堂教学效率。     

关于提高高中语文课堂教学效率问题的思考

课堂教学活动是一项复杂的信息转化过程。尤其新课改以后,课程内容的增加伴随着课堂信息量的增加,对语文教学如何在有限的课堂时间内大幅度提高教学效率提出了新的要求。本文从找准影响课堂教学效率的关键问题、综合考虑影响课堂教学效率的诸多因素、探寻提高课堂教学效率的具体措施三个方面进行了科学合理的阐释,以期为高中语文课堂教学提供较好的思路。     

利用多媒体教学提高课堂效率

多媒体教学是在现代教学理论指导下的利用现代教育技术媒体优化教学资源和教学过程的一种教学手段．在有限的课堂时间内，通过现代的多媒体技术传达更多的有用信息，提高学生在课堂的学习效率．