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Ischools引领了图书情报学教育教学的发展方向,文章通过对最早发起"信息学院运动"的美国8所i School学院进行网络调查,了解美国图书情报学教育的发展现状,为我国图情发展提供借鉴。文章从学生专业教育、课程结构、教学方式的变化三个方面,展开对美国图书情报学教育的发展分析。 相似文献
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图书情报学期刊网络化,这是社会科学不断进步,社会经济高速发展的必然结果,也是文化方面的极大进步。在此,本文就我国图书情报学期刊网络化这个问题进行简单的探讨。 相似文献
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近年来,图书情报学专业毕业生遭遇就业尴尬,究其原因在于图书情报学专业的人才培养出现了一些问题。分析了我国图书情报学专业人才培养中存在的问题,探讨了解决问题应采取的主要策略。 相似文献
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刘敏 《科技情报开发与经济》2007,17(4):102-103
介绍了北京地区图书情报专业同等学力研究生教育的现状,在对同等学力研究生发展需求状况进行分析的基础上,重点探讨了加强图书情报专业同等学力研究生教育的发展思路。 相似文献
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改革开放以来,我国图书情报事业发展十分迅速,图书情报学方面的论文、专著和科研成果不仅在数量上有了很大的增长,而且在学术质量和水平方面都有了明显的提高,不断向广度和深度发展。在这些科研成果中,尤为图书情报学方面的专著较为重要。专著(或论著)一般具有较为成熟的理论基础,较为严密的组织论证体系,蕴含有较为丰富的学科专业知识,因而具有较高的学术价值和使用价值。不仅如此,一个学科的专著是否丰富还往往标志着该学科的发展是否成熟,而一个学科专著数量的变化过程也常常反映了该学科研究的兴衰历程。因此,考查学科专著的出版状况就成为衡量该学科发展的有效方法之一。本文以我国正式公开发行的国家书目—《全国新书目》为研究对象,以1982~1994年共十三年为时间跨度,对其登载的有关图书馆学、情报学方面的图书进行了统计和分析,力求从中发现我国十余年来在图书情报学研究方面取得的成绩,研究的一般状况和特点,同时分析存在的问题和不足。 相似文献
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研究生教育是我国教育的最高层次教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次和创造性人才的重任,是增强我国综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。然而随着研究生扩招规模的逐渐扩大,与社会对研究生的需求相比,研究生教育出现了相对过剩,研究生教育日益“本科化”,教育质量下降,导师对研究生的指导日益形式化等等问题开始出现。面临这些问题,通过对英、美、法三国研究生教育的主要模式的比较研究,探讨了研究生教育未来发展的共同趋势,以期对我国研究生教育的改革带来一些思考和启示。 相似文献
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李素芹 《湖北三峡学院学报》2009,(2):95-98,107
我国研究生教育的发展历程是在国家政策强力指导下的历程。改革开放以来我国研究生教育的主要政策可以分为发展速度和规模方面的政策、入学考试和招生方面的政策、硕士生学制政策、成本分担和资助方面的政策、培养机制改革新政策等。文章在评析我国研究生教育政策的基础上,对未来的政策方向进行了初步的预测。 相似文献
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专业学位作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置,专业学位研究生教育是我国研究生教育的组成部分。大力发展专业学位研究生教育是研究生教育发展改革的趋向,质量保障和评估工作受到了广泛关注。 相似文献
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美国高校在研究生教育的培养目标、研究生院的职责与角色、办学形式与学分标准、培养过程的考核与监控机制、课程设置与学科建设、导师遴选及其在研究生培养中的角色、招生与就业指导,以及美国少数族裔接受研究生教育的现状等方面形成了独具特色的办学经验,对我国研究生教育的改革与发展有着积极的参考价值,为我国研究生教育的改革与发展提供了借鉴。 相似文献
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程晴晴 《科技情报开发与经济》2013,(20):109-111
以安徽大学管理学院情报学2010-2012年的硕士毕业论文的引文为统计数据源,采用引文分析法,从引文类型、引文语种分布、中文引文类型、中文引文文献类型、图书情报类引文期刊的分布等方面对其进行了统计分析,找出了情报学研究生对期刊需求的特点,提出了关于图书情报期刊的建设对策. 相似文献
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中国图书情报学研究领域取得了引人瞩目的进展,但区域不平衡现象较为明显,分析
海南省图书情报学研究样态对区域发展与升级具有重要参考价值。通过提取CNKI平台(1988—
2020年)数据,借助文献计量和数据可视化分析方法,对海南省图书情报学领域研究论文发文状
况、研究热点与前沿动向、基金支持、发文机构与核心作者群体及高影响力作者等进行分析,揭示
了海南省图书情报学术研究的发展进程与特征。研究表明海南省图书情报界虽然在实践研究中
形成一批有区域特征的研究成果,但领军团队对学界前沿热点论题涉猎甚少,需要着力推进原创
性理论研究。 相似文献
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赵骥 《重庆三峡学院学报》2010,(3)
随着我国高等教育改革的不断深化,高校培养学生的目标和方式也有较大的变化,对大学生“德智体全面发展”的要求逐步转化为提高综合素质的要求。在大学生综合素质教育中,相当大一部分是指的艺术教育,如音乐、戏剧、绘画等。这种情况在很大程度上刺激了艺术高等教育的发展,成为艺术类研究生的教育近年来较大程度发展的推动力之一。然而研究生教育规模的扩大,对原有的艺术类研究生招生、培养制度等方面都提出了更高的要求,也出现了许多问题,本文就艺术类研究生招生和培养过程中遇到的具体问题,试作一简要的分析,并提出相应的对策。自从恢复学位与研究生制度以来,我国的研究生教育为国家的经济建设做出了巨大的贡献,研究生教育已成为提升我国综合国力的一项有力举措。艺术类研究生教育在总体上,也为我国的艺术类高级人才的培养做出了贡献,取得了巨大的成就。但艺术类研究生在招生和培养工作中,却遇到了一个两难的境遇,即艺术类研究生的招生和培养工作的目标究竟如何定位这一问题是艺术类研究生招生和培养工作中一直未能很好地解决。一、艺术类研招和培养工作中诸多问题的浅析艺术类研究生的培养工作,为国家输送高端艺术人才,起到了应有的作用。但艺术类研招和培养工作存在的诸多问题,亦是... 相似文献
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李珏 《高等函授学报(自然科学版)》2014,(1):45-48,64
经过30多年改革,我国研究生教育实现跨越式发展,规模增长速度远高于发达国家在教育发展较快阶段的增长,但从研究生培养过程中存在的创新型人才和应用型人才与社会需求仍有较大距离的现状,催生了高校对研究生培养模式改革的不断探究,本文拟从工业和信息化部人才交流中心推出的"蓝桥计划"的实施探讨高校专业学位研究生培养模式改革问题。 相似文献
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论高等教育大众化进程中的我国研究生教育改革 总被引:2,自引:0,他引:2
从1999年开始扩招以来,我国高校毕业生人数激增,研究生教育的改革已经凸现为高等教育领域讨论的热点问题。高等教育大众化对研究生教育有什么要求?面对高等教育的大众化,我国以往的研究生教育存在哪些问题,又该有怎样的对策?本文从发展规模、培养目标、培养模式及质量评估等方面,分析了高等教育的大众化对研究生教育的要求,指出了我国研究生教育存在的相应的问题,最后,有针对性地提出了我国研究生教育改革的建议。 相似文献