关于高校多校区办学管理模式的探讨

探讨了高校多校区办学的意义,介绍了国内外高校多校区办学的成功经验,提出了重庆工学院多校区办学应遵循的原则、途径及注意事项的建议。     

关于高校多校区办学模式的研究与探索——以江苏科技大学张家港校区办学模式的研究为例

江苏科技大学张家港校区,已于2005年开始招生。该校区如何定位、采用何种管理模式,是全体教职工关心的问题。通过对国内外多校区办学的案例介绍与分析,探索一种的管理体制和办学模式,能对上述问题的解决提供借鉴。     

多校区高校学生教育管理工作模式

分析多校区高校学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征,进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨:不断更新思想观念,坚持以人为本,树立学生主体意识和服务意识;结合学生的实际需求,更新学生管理工作的内容;积极探索学生管理工作的新途径,创新学生管理工作。     

多校区办学模式下高职院校就业指导工作面临的困难及对策

结合学校实际,分析了多校区办学模式下高职院校就业指导工作面临的困难,并提出了解决问题的基本思路。     

多校区办学文献保障问题的探讨与实践

阐述了多校区大学的管理模式和运行机制,对多校区办学模式下高校图书馆文献保障体系建设进行了探讨。     

关于高校采用多校区办学模式的优劣分析——以合肥工业大学为例

随着我国高等教育的快速发展,由精英教育向大众化教育的转变进程不断加快,高等教育的规模日益扩大。很多高校纷纷通过学校之间的合并、整合、扩建新校区等来满足社会对高层次教育的需求,＂异地多校区办学＂逐渐揭开神秘的面纱。然而,多校区办学在我国还处于探索阶段,采取什么样的管理模式没有现成的经验。故,本文拟从学生的视角、以合肥工业大学为例、全面调查、深入分析当前高校双校区办学模式的优与劣,以便为构建更加合理的双校区办学模式提供有益的参考。     

多校区办学模式下校园发展规划的探讨

高等院校合并形成了高校多校区办学格局,无疑也增加了高校校园发展规划的难度。本文对多校区办学模式下校园发展规划中存在的问题、指导思想、基本原则和规划目标进行了探讨。     

转型与创新:对多校区高校办学若干问题的思考

多校区高校办学过程中所遇到的问题，有属于当前高等教育改革过程中的各高校所遇到的共性问题，也有多校区高校自身的特殊性所带来的个性问题。作为适应高等教育改革和发展新形势下高等教育办学的新形式，多校区高校理应在管理机制、学科模式、办学资源、校园文化进行创新，在众高校中起“领头羊”的表率作用。同时，多元化、复合型的办学模式也迫切需要多校区高校以开放的眼光来灵活应对前所未有的新问题，充分发掘有利因素，形成“人无我有，人有我优”的办学特色。     

高校多校区和谐校园运作模式探讨

随着我国高等教育规模化的发展,许多高校都出现了多校区运转的办学模式,但在统一的多校区运转中,出现了许多不统一的现象,影响高校和谐校园建设。通过系统动力学的思想,分析高校多校区运作中的主要失衡现象,提出了加强多校区运作的整体性、校园文化的融合性、资源配置的合理性、人力资源管理的和谐性、学生管理的情感性、教学管理的适应性等和谐校园的建构途径,以此来推动高校和谐。     

多校区综合性大学教学管理模式的探索

多校区高校的出现是我国高等教育事业发展和高校体制改革的新生事物,作为高校办学的重要组成部分,多校区管理工作面临着新的机遇和挑战。探讨了适应本校多校区管理以及教学管理体制和运行机制的有效模式。     

多校区图书馆运行模式探讨

在分析多校区高校图书馆产生背景的基础上,针对本馆多校区运行模式,提出了适合多校区图书馆读者服务工作的有效途径与措施。     

山东经济学院跨校区教学管理模式研究

多校区办学是高等教育发展过程中的一种必然现象，如何在多校区办学条件下建立起一套科学的教学管理体制和有效的教学运行机制．是急需解决的一个重要问题。本文论述了一种新的适合我校实际具有规范而灵活、快捷而平稳的特色的多校区教学管理模式。     

多校区格局下教学管理的困难和对策

介绍了多校区办学管理模式,分析了多校区教学管理中面临的主要困难,并提出了相应的对策。     

基于多校区办学图书馆期刊资源的共建共知

文章主要讨论的是高校多校区文献信息机构之间期刊工作合作问题,合作理念主要是资源共建和共知。本文就期刊资源共建、共知的有关方法和技术进行了初步探讨。     

新建本科院校多校区办学面临的问题与对策

文章在分析新建本科院校多校区办学的成因及面临主要问题的基础上,提出了进一步做好新建本科院校多校区办学的若干对策。     

多校区管理中的教育资源配置最优化分析

多校区（国外称为多校园）办学作为高等教育发展过程中的一种现象 ,在高等教育发达国家已经很常见。在国内 ,２０世纪８０年代中期以来 ,高等学校在自身的扩展和高等学校之间的联合与合并过程中 ,也出现了多校区办学现象。近年来 ,随着我国高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的深入 ,高等学校不断进行合并重组 ,多校区办学现象已渐趋普遍。从合并后高等学校的情况看 ,多校区办学存在着许多难以克服的管理矛盾和问题 ,教育资源的重新配置问题便是其中之一。一、关于资源的有效配置 ,规模经济和范围经济的理论高等学校合并办学 ,是高…     

对异地校区财务管理模式的探讨

随着高校合并和高校规模的不断扩大,高校财务部门面临着如何加强和改善异地校区财务管理的重要课题。为此,笔者从高校异地校区财务管理的特点入手,结合近几年的实践经验,提出条块结合、强化二级管理的高校异地校区财务管理模式,以及在此模式下运行的基本思路。     

多校区办学模式下新校区大一新生适应能力研究

多校区办学是目前我国高校发展中所普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究该模式下的教育教学管理问题有其现实意义.本文基于对多校区办学条件下新校区所面临困难的分析,从管理、制度、教学和学生思想政治工作等多方面,系统提出了增强新校区大一新生适应能力的具体措施和思路,对大一新生集中教学、管理与培养的多校区办学模式下的教育教学具有较高的参考价值和指导意义.     

多校区大学体育管理与模式设计的研究

多校区大学体育管理的理念。根本培养高素质人才，策略激发全员的积极性，期望发挥教育资源的最大效用，创新——与国际现代大学管理模式接轨。多校区大学体育管理模式设计。“数字化校园”管理模式，分层与归口想结合的管理模式，集权和分权相结合的管理模式。     

多校区图书馆有效信息服务模式研究

从运行多年的多校区图书馆存在的问题入手,指出了建立多校区图书馆有效信息服务模式的前提条件,在此基础上着重论述了多校区图书馆的有效信息服务模式要从图书馆内部服务模式、外部服务模式以及保障体系等诸多方面来建设。