网络与高校德育工作

21世纪，网络半发挥其巨大的作用，对整个世界产生深刻影并推动人类社会的进步和发展。与此同时，网络由于其固有特性，也为社会带来了许多新问题，这些问题无疑将会对网民的主体－当代大学生产生许多负面影响，而且这些影响还会随着时空推进和技术发展而进一步扩大化。因此，高校德育工作必须面对这一客观现实，科学地进行分析评估，并寻找有效的对策。     

全面实施素质教育 加强中学德育工作

中学德育工作目前存在的突出问题，一是将德育视作学校智育及其他工作的一种保护和服务手段；二是德育工作的开展偏重于“教”而未突出“学”。造成问题的主要原因，在于对德育工作的功能在思想现念上存有认识偏差，并对德育工作的方式缺少深入研究。解决问题的思路是，全面实施素质教育，在德育工作中切实做到德育对象主体化、德育内容全面化，德育方法情感化，德育过程科学化。     

教师人格对素质教育中德育工作的影响

提高职业学校的学生素质，关系到用人企业的生产和声誉，甚至整个区域经济的发展。要建立一支善于教书育人的高素质的教师队伍，强化课堂德育主渠道意识，以教师人格力量影响学生，感化学生，形成德育工作的良好氛围，采用教育疏导与严格管理相结合；说理教育与品德践行相结合；情感陶冶与榜样示范相结合；指导教育与自我教育相结合；明示教育与暗示教育相结合的方法，提高素质教育工作的针对性和实效性。     

小学生德育工作之我见

新课程特别强调要加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中、对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性.长期以来,我校结合实际,努力探索小学德育工作的新规律、新逢径、新方法,开创了德育工作的新局面.     

当前中小学德育工作低效的原因浅析

文章分析了在应试教育模式影响下，学校德育在指导思想、德育对象、德育目标、德育范围和德育内容以及德育方法和途径上的弊端是造成中小学德育工作低效的主要原因。     

试论高校德育工作的效益观念

高校德育工作中引入效益观念,以德育效益为评价指标来衡量高校德育工作的成效,对于提高高校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。同时高校校德育工作具有自身的特点。要求正确树立科学的德育效益观念,这是实现以德育效益评价指标来衡量高校德育工作的成效,切实提高高校德育工作的针对性和实效性的前提。     

体校学生德育工作浅见

在素质教育不断发展的今天，德育教育已成为素质教育的核心。在新的历史条件下，笔者所在的乐清业余体校把学生德育工作放在学校工作的首位，从各方面全方位启动德育教育工作。坚持对学生进行行为规范教育。坚持家访和谈心相结合。坚持每周的德育评价与总结。坚持以人为本，强调学生是德育工作的主体。坚持重视德育教育的过程，形成体校德育工作的新格局，从而提高德育工作的实效性。     

高校德育工作队伍建设初探

高校德育工作队伍建设的目标是：德育队伍结构要专、兼结合；队伍形象上专家化、学者型；队伍素质上要求高学历、高素质、高水平；队伍建设策略上双身份、双职能、双肩挑道路。     

实施素质教育的学习思考与探索

该文从转变教育思想，更新教育观念到素质教育的课程化，营造育人环境，开展全方位的教育活动，建立面向全体学生的激励机制几个方面谈实施素质教育的学习思考与探索。     

浅析小学素质教育存在的问题及促进素质教育的策略

素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。在全国上下倡导素质教育的今天,小学素质教育还由于多方面的原因存在着许多问题,针对这些问题,本文提出了相应的促进素质教育的措施,对小学更好地开展和促进素质教育有一定的参考价值。     

关于素质教育的几点思考

<正> 推进素质教育,加快教育改革与发展,构建二十一世纪充满生机与活力的、有中国特色的社会主义教育体系,是实施科教兴国战略,奠定坚实的人才和知识的基础。本文主要论述我国推进素质教育过程中的几个主要问题。     

农村小学德育工作途径与方法

农村小学的德育工作必须要建立新的管理体制,以班级为德育教育的主阵地,以课堂教学为主渠道,学校、家庭、社会紧密配合,齐抓共管。探索新的德育教育途径,创新德育工作方法。     

浅析社区在推进素质教育中的作用

素质教育的实施是一项艰巨的工程，需要全社会的参与，社区作为区域性的社会共同体与素质教育的实施有着紧密的联系。社区在推进素质教育中的主要表现在引导教育观念、创造物质条件、优化育人环境、协调教育力量和直接参与素质教育等五个方面。     

浅析小学班主任如何更好地实行素质教育

素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段,而班主任作为学生的师长和小学生的管理者,对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育,对小学素质教育的实施至关重要。     

关于新形势下高校德育工作的几点思考

高校德育工作在新形势下面临着新的选择和考验，肩负着未来的重要使命，江泽民同志曾指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位。”可见，加强高校思想政治工作是新形势下的必然要求，是一种刻不容缓的事。当前我国高校德育工作在许多方面难以适应新形势的要求，传统的德育内容、德育方法迫切需要革新，只有建立起新的德育格局，以改革求发展，研究新问题、探索新办法，建立起合理的德育工作机构、形成开放的德育体系、引进文化载体、发挥整体优势，才能使德育工作基本达到全员化、全程化的格局，才能使…     

把握特点 构建网络 做好电大学生德育工作

我国自古以来就十分重视德育。新中国成立后，“三好”、“四有”、“全面发展”的人才标准也把“德”放在首位。然而，从实际效果来看，思想品德教育还不尽如人意，德育内容未完全确定，德育方法也较陈旧，德育途径尚缺乏系统等等。本文仅谈谈如何加强对电大学生的思想品德教育。一、把握当代大学生的品德特点了解九十年代大学生的思想发展有何特点，是有针对性地开展德育工作的重要前提。笔者认为当代电大学生的思想特点是：卜）改革开放二十年来，我国从封闭逐步走向开放，听到很多新鲜内容，思想也从僵化走向开放。在改革开放中成长的青…     

加强和改进高校德育工作的思考

新时期加强学校德育工作的重要性和改革德育工作的紧迫性成为德育工作研究、实践和探索的重要课题，文章从与时俱进转变德育工作观念；建立德育工作队伍和管理评价体系；根据时代发展，大胆探索德育工作等方面进行了分析。