地方高校实行目标管理的战略意义与平台路径——兼论三峡大学目标管理体系的探索与构建

目标管理是依据预先确定的目标任务，运用系统科学的管理手段实现目标任务的一种科学管理方法。推行目标管理是高校创新管理方式、提高管理水平的一种有效方式。结合三峡大学目标管理体系的探索与构建，阐述了当前地方高校实行目标管理的战略意义、平台路径和几个值得注意的问题。     

跨越式发展理念下地方高校办学的观念创新与战略选择

跨越式发展是一种超常规的发展模式,对地方高校观念变革和战略选择具有借鉴意义和方法价值。以此为目标的地方高校观念创新包括发展规律观、发展地位观、发展资源观、发展定位观等四个方面;地方高校实现跨越式发展的战略选择则主要体现在优势竞争战略、区域合作战略、系统优化战略、品牌建设战略、特色培育战略、细节管理战略等。     

地方高校发展战略误区及其矫正

当前，一些地方高校在发展战略方面存在着脱离实际，盲目、片面地追求“高水平、大规模、全学科”的倾向，这种“高、大、全”的发展思想对于地方高校的长远规划和近期发展都是有害的；地方高校应从我国教育的大系统着眼，从自身实际出发，着重在“办学特色、人才质量、教育创新”上下功夫，努力促进高等教育持续、协调、健康地发展。     

教育营销—地方高校战略发展中的路径选择

教育营销是地方高校在竞争与困境中进行管理创新的重要路径选择。教育营销对地方高校实现战略发展目标,提高区域社会对高校的满意度,开发高校发展所需资源具有重要的作用。建立地方高校教育营销的管理模式,需要在教育服务产品、公共关系等方面实现营销策略的创新。     

基于突破性技术创新的跨越式发展研究

首先研究了突破性技术创新的研究进展与跨越式发展的关系，根据技术创新与管理创新（战略创新、组织创新）的互动原理，提出了突破性技术创新的企业发展战略应为全面创新战略和柔性战略，组织结构应为扇平化和项目化管理，以成功实现突破性技术的跨越式发展。     

关于地方合并高校发展对策的几点探索

21世纪我国地方高校发展面临着机遇和挑战。合并的地方高校要制定正确的目标定位与科学的发展战略,抓住合校机遇,增强质量意识,坚持改革创新,不断办出地方高校的特色和水平,以实现高校可持续发展的战略目标。本文就如何坚持创新、特色等原则,科学合理地确定地方合并高校的发展目标与战略重点进行了探讨。     

关于地方合并高校发展对策的几点探索

21世纪我国地方高校发展面临着机遇和挑战。合并的地方高校要制定正确的目标定位与科学的发展战略,抓住合校机遇,增强质量意识,坚持改革创新,不断办出地方高校的特色和水平,以实现高校可持续发展的战略目标。本文就如何坚持创新、特色等原则,科学合理地确定地方合并高校的发展目标与战略重点进行了探讨。     

从制度的视角简析地方大学跨越式发展

大学的跨越式发展是一个构建核心竞争力的系统工程,制度是影响地方大学发展重要因素．建立现代大学制度关键在于弱化过于强大的政府控制力,落实办学自主权,强化学术权力,引入竞争机制,为地方大学的发展建立一个自主自律、民主宽容、有序竞争的制度发展环境．     

质量立校 特色兴校 人才强校——论江苏技术师范学院的跨越式发展

经过近20年艰苦创业,江苏技术师范学院形成当前办学规模,成绩斐然。未来几年跨越式发展的宏伟目标以及“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略已经确定——以科学发展观确立“质量立校”共识,通过强化管理、落实职责抓紧全面提高教育质量这个根本;求真务实,真抓实干,从“三性融合”、“三证齐发”、“三教统筹”三方面形成职技高师办学特色,凸显“特色兴校”优势;制定和落实有力措施,迅速组建高素质、高水平的教师和科研两支队伍,以“内培外引”集聚人才,促进“人才强校”出成果,调动全院积极性,为实现江苏技术师范学院跨越式发展目标作贡献。     

地方高校加速高效发展的战略思考

新的时空间背景下,地方高校要立足地方,面向全国,放眼国际和未来,坚持以人为本,树立“高瞻、高速、高效”三维协调、互动发展理念,拉高标杆,自加压力,不断增强领导班子的战斗力和亲和力,增强教职工的向心力和凝聚力,构建学校联合攻关的持久动力,打破壁垒,主动承接,延伸服务,吸纳集聚优质资源,整合做大,走内外并重、有序扩张的发展之路,在争先、抢先中实现赶超和率先。     

论新建地方高校科研工作与地方发展的对接

新建地方高校应坚持以转变观念为先导,立足地方,发挥高等教育服务当地文化、经济的功能,实现新建地方高校与地方发展的对接,为地方文化、经济发展服务。     

地方综合大学人文学院的创新思路与发展策略研究——以湖北科技学院汉语言文学专业改革为例

地方综合大学汉语言文学专业经过一段时间的蓬勃发展后在新时期面临着一些问题与困惑,高等教育的改革也给地方人文学院的发展提出了新的命题。本文是从地方综合大学汉语言文学专业的学科特点和发展困惑出发,结合湖北科技学院文传学院的发展思路以及文传学院汉语言文学专业改革的举措,解决这一困惑。     

地方高校中长期发展的战略与路径探讨

随着我国新一轮教育改革的推进,地方高校面临新的发展机遇与挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对地方高校中长期发展战略的制定具有指导意义。地方高校应深刻领会《规划纲要》的精神,在对内部与外部发展环境进行深入分析的基础上,准确定位发展目标,制定科学的发展战略,选择合理的发展路径。     

论地方高校图书馆与地方区域的俱进发展

从地方高校图书馆为地方区域服务的实力和优势入手,分析了地方高校图书馆能为地方区域提供好的服务内容,同时指出了它与地方区域共进发展的方式.     

更新观念与贵州经济实现跨越式发展 --兼论观念更新也是生产力

贵州要实现经济的跨越式发展，更新观念是首先要解决的重要问题。贵州长期以来由于受到自然农耕化观念、“等、靠、要”观念、“官本位”和“人治”观念、缺乏主流化支撑等的深刻影响，使得贵州人思想观念的更新在现实中碰到重重的障碍。因而，要把握好在全面建设小康社会中贵州人观念更新的规律，以思想的不断解放来促进观念的更新，运用辩证思维方式更新观念，用创新的思维与时俱进地不断更新观念。只有在经济发展中不断解放思想，更新观念；才能在解放思想，更新观念中，创造出巨大的生产力，实现贵州经济的跨越式发展。     

地方科技发展的战略重点——地方科技发展战略思考（选摘）

地方科技工作是国家科技创新体系的重要组成部分，是落实科学发展观和促进全面小康社会实现的重要力量，是一项具有战略性和长期性的重要工作。地方科技工作要全面融人地方经济建设和区域创新体系建设，其本身就是地方经济工作的一部分。从全面建设小康社会和充分发展社     

关于地方学院发展战略规划若干问题的思考

新办地方学院要实现快速发展与可持续性发展，必须坚持的主题，把制订对学校发展具有长远指导意义的战略发展规划作为重要课题，加以认真研究。     

地方高校发展继续教育的对策

继续教育是建设学习型社会、构建终身教育体系的关键。高等学校是发展继续教育的重要依托,地方高校要发展继续教育,应该转变观念,找准定位,适度引进市场经济的机制,理顺管理体制,建设一支高效精简的管理团队,调整办学思路,拓展办学空间,扩大办学渠道,实施远程网络教育。     

地方高校与地方经济的互动发展

地方高校与地方发展是一种互动双赢的关系。地方高校能否办出特色，关键在于能否立足本地作出正确的前瞻性分析和把握，开拓为地方经济服务的空间。为此，地方高校与地方政府在加强自我发展的同时，必须进行相互协作．共同构建，互为依托，在互动对接过程中实现共生发展。     

论社区教育与地方高校社会功能的互动发展

社区教育已经成为实现学习型社会,构建和谐社会不可缺少的重要内容。地方高校立足于地方,其任务是为地方经济社会发展服务,它与所在社区里各类社会组织有机结合,组成社区体系。地方高校与社区的联系是一种双向的交流过程,地方高校利用自身优势和教育资源,发挥高等教育的社会功能,将高等教育的发展与社区教育的需要结合起来,发挥二者的作用,使高等教育和社区教育在构建和谐社区、构建和谐社会中发挥重要的作用。