利用网络文化促进学生健康发展

网络具有明显的文化功能,对青少年学生的精神生活正起着日益重要的影响.要认识网络文化、重视网络文化,完善对网络文化的管理,培养学生合理运用网络的能力,优化学生的网络文化环境.     

利用网络文化促进学生健康发展

网络具有明显的文化功能，对青少年学生的精神生活正起着日益重要的影响。要认识网络文化、重视网络文化，完善对网络文化的管理，培养学生合理运用网络的能力，优化学生的网络文化环境。     

青少年学生网络成瘾与心理健康的关系

"上网"已成为现代人的重要生活内容之一,它也不可避免地波及到青少年学生,在带给他们生活便利的同时,也存在负面影响,甚至会造成网络成瘾.笔者在对潍坊市269名青少年学生网络成瘾情况和心理健康状况进行调查的基础上,概括了当前我国青少年学生网络成瘾和心理健康的现状,并探讨了两者的关系.     

基于网络环境研究性学习模式初探

研究性学习是以培养学生的创新精神和实践能力为目的,确立以学生发展为本位的教学理念.就指导学生基于网络环境研究性学习,探讨基于网络环境研究性学习的特点,基于网络环境研究性学习对教师和学生的影响以及怎样实施进行了探讨.     

高职高专《Visual FoxPro 程序设计》在网络环境下课程教学改革的研究

论文基于网络环境下信息技术与课程整合研究,总结出网络环境下《Visual FoxPro程序设计》教学模式。初步实现了学生"自主、合作、探究"学习,促进了学生知识更新能力和创新与实践能力的形成和发展。     

影响中学生参与网络交往的因素分析

网络交往成为青少年实现开放交往和人际传播的平台,排斥和改变着青少年传统交往和人际传播方式,但也存在着很多问题,如道德、情感、心理健康等一系列问题。造成问题的原因,从客观方面看,是网络交往环境的诱惑性和复杂性;从主观分析,则是青春期青少年社会化尚未完成的生理心理特点决定。本文对中学生群体网络交流状况、交往心理及网络交往对学生的现实交往的影响进行分析,希望能给予教师和家长指导青少年的社会化进程中的人际交往能起到一定的借鉴作用。     

基于网络环境开展大学物理自主学习浅析

本文针对当前大学物理自主学习的现状,提出基于网络环境开展大学物理自主学习的策略。文中介绍了基于网络环境开展大学物理自主学习的必要性、可行性和操作方法,以培养学生自主学习能力,提高教学效果。     

以《计算机网络》为核心的课程群教学改革初探

《计算机网络》是计算机应用技术专业(尤其是网络管理方向)重要的主干课程和核心课程,也是网络课程群的核心所在。本课程的建设目标是培养学生掌握计算机网络基本知识、原理和现代网络技术,培养学生的网络应用能力、设计能力、开发能力和创新能力,进而掌握较为全面而扎实的网络管理技术以及基于网络的信息处理技术。     

网络环境下高中历史教育探究

网络具有互动性强、超越时空以及开放性等优点,在信息的传播中具有高效便捷的优点,因此受到了青少年的广泛欢迎.在网络环境下,教师和学生在获得相关信息时往往是同步的,能够使教师和学生站在同一起跑线上,学生可以通过网络大胆地发表自己的见解.网络作为一把双刃剑,通过合理地应用对于青少年的健康成长,对于高中历史教学的创新具有重要的帮助.网络技术逐步改变了传统高中历史教学的模式,对于提高高中历史教学的质量和效率具有重要的帮助,因此应当加强对网络环境下历史课堂创新的研究.     

保障青年学生网络学习质量的自我能力分析

基于网络的学习是学习者自我驱动、自我导向,通过网络自我建构知识的过程,如何保证网络学习的质量是我们要面对的一个新问题。针对网络环境对学习者存在的消极影响,提出青年学生自身应该具备的几方面基本网络学习能力,以期学校、家庭和学生在日常学习过程中共同关注,加强培养,保障青年学生的网络学习质量。     

试论高校学生网络媒介素养的培养

20世纪90年代以来,网络媒体成为青年学生生活中的信息来源中心。因此,对大学生进行网络媒介素养的培养将是媒介素养教育的重点,具有深远的现实意义。为此,必须充分认识高校学生网络媒介素养教育的必要性,积极探索针对大学生网络媒介素养教育的有关途径。     

基于三层结构自主招生报名系统的设计

自主招生报名系统是学校对学生报名信息的自动化管理系统。对于一个访问量庞大的WEB自主招生报名系统,不但自身要求有良好的稳定性、网络在大量负载的情况下正常运行,管理员也希望能方便升级和维护系统。文章阐述了基于三层结构的自主招生报名系统设计,有效地解决上述问题。     

对当前大学生信息素质教育现状的思考

在当今以网络信息化为特征的时代,信息素质教育是大学生素质教育的一个重要组成部分,作为高校有责任也有条件对大学生进行素质教育。该文从阐述信息素质、信息素质教育的概念入手,在分析大学生信息素质状况的基础上,提出了网络环境下加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

信息管理与信息系统专业人才培养的网络助学模型构建

针对高校信息管理与信息系统专业人才培养特点,引入网络教学辅助模式,应用计算机网络技术与数据库技术,构建了一种网络教学辅助平台,实现了高校师生信息交流、知识共享的功能.并对该网络助学平台的功能划分、实施、运行管理策略等进行了阐述.     

论多种媒体环境下语文教学中阅读材料的选择

语教学需要阅读大量的献信息。电脑与网络的发展极大地丰富了阅读的载体。面对着报纸、杂志、图书、电视影像资料、电脑网络信息等阅读媒体，中学生应当充分利用各种媒体的优势，广泛地吸取信息；同时教师要积极引导学生正确地使用相关媒体信息。     

基于关联规则数据挖掘的研究及应用

在研究了经典的关联规则算法Apriori之后,提出了类Spriori的数据挖掘算法分析学生频繁访问的页面路径,用以提供有用的信息给网络课程设计者以及授课老师,来解决学生在网络学习过程中产生的“信息迷航”问题。     

浅议信息迷航与网络信息素质教育

随着网络学习的普及,大学生信息迷航现象也随之产生。分析了大学生产生信息迷航的原因,诠释了网络信息素质的内涵,对高校图书馆如何做好大学生的网络信息素质教育提出了建议。     

公共资源网络中资源滥用行为检测研究仿真

传统网络资源行为检测方法无法准确确定资源行为的符号观测，导致检测效果较差，整体检测严重受 限。为此，提出一种新的基于隐马尔科夫模型的公共资源滥用行为检测方法。构建隐马尔科夫模型，通过数据 分析，确定当前观测符号序列，利用Windows 操作系统信息为蓝本进行行为检测。建立敏感文件信息集，并使 其分布在系统敏感文件夹中。在此基础上确定当前隐马尔科夫模型参数。计算对应序列概率差值，根据当前 公共资源网络信息安全要求，设定实际阈值，确定资源滥用行为。仿真实验结果表明，该监测方法真实有效， 具有较高的推广和应用价值。     

网络信息环境下高校图书馆开展思想政治教育研究

以网络信息对当代大学生所产生的正反两方面影响为切入点,分析了网络环境下高校学生思想政治教育的现状,探讨了高校图书馆利用网络信息对大学生进行思想政治教育的优势,对高校图书馆开展思想政治教育提出了措施和建议。     

论高校图书馆与大学生信息素质的培养

介绍了信息能力的内涵,阐述了培养大学生信息能力的重要性,分析了当前大学生获取网络知识中存在的问题,并对此提出了解决对策。