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1.
本文校订了《客家历史与传统文化》一书的114处文字、常识性错误,纠正6处行文错误,并指出与事实不符的5个问题与作者商榷.旨在引起作者和编者的注意,更正错误,使该书在客家研究中发挥更大的作用. 相似文献
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本文通过深入企业调研,以多个典型的机械零部件为载体,按照其数控加工工艺的编制与零件的加工为主线,设置良好的工作情境和完整的工作过程,采用教学做一体化的教学模式,激发学生的学习热情和动力,整合多门课程开发出新的课程,达到培养学生综合职业能力的目的。 相似文献
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《工程材料及成形工艺基础》是高职机械制造类专业的一门综合性专业技术基础课,而项目式教学是现今职业教育中广为推崇的一种教学方法,《工程材料及成形工艺基础》课程实施项目式教学具有可行性,能显著提高教学效果。 相似文献
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课程资源作为新一轮国家基础教育课程改革中提出的一个重要概念,它有着丰富的内涵,包括一切为教育教学所用的载体。历史与社会教师应合理开发和利用各种可利用的课程资源,包括:教材资源、乡土资源、网络资源、学生资源等,这样才能使我们的教学活动更加丰富多彩,更好地为《历史与社会》课堂教学服务。 相似文献
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方玲 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2013,(12):81-84
专业选修课是“厚基础、宽口径”人才培养方案的重要组成部分,然而目前许多学生对此重视程度不够;以化学工程与工艺专业的专业选修课《药物合成化学及工艺》为例,对目前专业选修课程中存在问题进行了分析;结合课程自身特点及教学实践,从教学内容的安排,教学模式和手段的运用,以及学生学习效果的评价等多方面就如何提高选修课程的教学质量,激发学生的学习主动性等问题进行了探讨和总结。 相似文献
6.
文章就《机械制图》的性质和教学现状,对传统教学手段与现代教育技术的特点和教学效果进行了比较研究,并对如何结合传统教学手段,科学地应用现代教育理念和技术开展制图教学进行了探讨. 相似文献
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《文化的显影:英国文化主义研究》系统梳理英国文化主义研究的源流、代表人物与思想,既有历史维度的纵向探究,也有文化诗学意义上的个案阐释.该书以文学探讨为出发点,邅递到文化研究的视域,以历史梳理为基础,隐括西方文化中宗教维度的影子,较好地做到了韦勒克所言的内外结合研究,是国内这一领域的分量之作. 相似文献
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1909年,川军钟颖部自康藏,沿昌都进入西藏工布地区。湘人陈渠珍任管带一职,参与大小战事数起。1911年,川军入藏部队发生哗变。陈渠珍率湘中子弟一百十五人东归。历经艰险困苦,仅七人生还。1936年,“湘西王”陈渠珍以笔记体的方式将此次传奇经历进行介绍。与众多关于历史转折时期“宏大叙述”不同,《艽野尘梦》通过历史主角的微观视角,介绍了特定时期的历史参与者间不同的国家／地方观,以及在静态事件背后的动态过程。《艽野尘梦》及任乃强先生校注通过道路行程中主观体验,对于不同区域的风土人情与社会文化进行生动细致介绍。这些都将加深我们对于中国西南民族“历史心性”塑造过程的认识,及其繁扰纷争之外超越性“民族诗学”的最终体验。 相似文献
9.
谢维营 《上饶师范学院学报》1999,(2)
《人性》一文认为人性是超阶级、超社会的天生的本性，而且其内容是“神性、兽性、魔性的统一”，充满神秘主义唯心主义臆想，与该文宣称要“科学地认知人性”背道而驰。这样的人性论，不但奇特，而且可怕。文中充斥逻辑矛盾，说明作者思维混乱。研究人性可以用科学的方法或哲学的方法，但不应该用神学的方法；在哲学地认知人性方面，马克思主义开创了正确的途径 相似文献