普通物理实验课教学模式研究之一

从教学理论上和教学实践上对普通实验课的教学模式进行了探讨，并提出了电磁学实验课的新教学模式。     

对工科专业普通物理课程的思考

本文通过分析普通物理课程的地位、作用、任务及普通物理教学的现状，结合在教学工作中的体会，对工科专业的普通物理教学提出一些思考，并从教学内容．教学方法及教学目标等多方面进行了探讨。     

在工科普通物理实验课中改进误差教学的探索

本文对工科物理实验中传统的物差教学内容的不足之处进行了分析;介绍了我院改进误差教学的情况;提供一种工科普物实验中误差教学内容安排的试行方案并说明试行效果。最后提出进一步改进的建议。     

物理教育专业普通物理实验课考核的探索与实践

基于师范生传统物理实验考核过程中存在的不足,提出了一种新的普通物理实验课考核模式,采取了多样化的量化考查手段全面考查学生在实验过程中各个环节的能力,并进行了长达两学期的课堂实践.结果表明新的考核模式能够激发学生的学习积极性,显著提高学生的动手能力和创新能力.研究结果能够为高校师范类专业实验课程考试的开展提供参考.     

大学生淘宝创业调查研究——以电子商务专业学生为例

通过对在校电子商务专业大学生进行问卷调查,分别从个人能力、货源问题、淘宝规则和创业环境几个角度对大学生淘宝创业现状进行分析,指出应通过加强大学生网上创业意识的培养、增加校企合作、充分利用政策支持和熟悉淘宝规则等方面推动大学生淘宝创业。     

大学英语网络自主学习效果的调查研究——以新疆医科大学为例

网络自主学习是大学英语教学改革的一个重要尝试。通过对新疆医科大学2012—2级A班自主学习学生的问卷调查与访谈,发现教师专业水平,教材的适合度．学生学习的态度及网络自主学习的环境等是影响大学英语网络自主学习效果的主要因素,并对进一步做好大学英语网络自主学习的推广工作提出了措施。     

网络环境下普通工科院校研究生信息行为调查研究——以西安科技大学为例

以西安科技大学为例,采用调查问卷的方法,对目前网络环境下普通工科院校在校硕、博士研究生的信息需求与信息意识、信息查询和信息利用等信息行为进行实证研究。在此基础上,对进一步提高普通工科院校研究生信息行为能力、优化配置高校图书馆信息资源和完善信息服务提出一些建议和对策。     

工科院校公共事业管理专业实验课教学改革研究

根据工科院校公共事业管理专业的特殊性,文章围绕着实验课教学存在的问题,分析了工科院校公共事业管理专业实验课教学改革的必要性,并提出了相应的改革建议。     

学生学习效果问卷调查简析——以兰州职业技术学院为例

利用调查问卷方法对当前兰州职业技术学院学生的学习效果进行了调研,通过问卷设计、调查、结果分析及事后回访获得了学生对专业课程教学现状的评价和反馈意见,为进一步的教学改革提供了依据.     

以学生为中心的英语实验课研究

在第二语言习得过程中 ,学习者的个人因素起着重要作用。文章从激发学习者的兴趣入手 ,通过一系列实验活动探讨了“以学生为中心”的教学过程 ,试验班的教学效果明显优于普通班。文中提出的口语训练“三阶段”、教育思想的“三个转变”、“四种课堂组织形式”对外语教学有一定的指导意义。     

高校工科专业学生学风调查分析

学风建设是当前高校学生工作的重点之一,学风的好坏与教学质量紧密相关。本文结合新疆农业大学的学风现状,通过在校工科大学生学风现状的问卷调查,分析工科大学生学风方面存在的问题及不足,并提出加强学风建设的几点认识和建议。通过此次调查能全面、比较客观地洞悉工科大学生的学风动向,为加强学校的学风建设提供有效的决策依据,以便采取相应措施进一步调动学生们学习的积极性、自觉性和主动性,更好地为大学生的成长成才服务。     

师专物理专业实验课教学改革的研究

传统师专物理实验教学存在着诸多弊端，为改革之提出了实施方案并进行了多年的实践，取得了满意的效果．     

非物理专业少数民族学生《普通物理》教学法及其研究

本文根据新疆高校非物理专业少数民族学生普通物理教学中普遍存在的问题,从实际出发,提出了对该课教学的改革方法.     

数学教育专业普通物理课程教学改革与实践——以陇南师范高等专科学校为例

在普通物理课程教学改革与实践过程中采用多媒体教学手段,利用多种实践教学方式,以求进一步激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。通过调查问卷的方式,不断改进和修正教学内容和教学过程,从而真正达到教学改革的目的和意义。     

普通院校工科专业计算机课程体系建设研究

从工科计算机教学课程体系的建设出发,制定了稳妥的教学改革方案。内容涉及工科计算机课程资源建设、教学方式改革、课程组织实施方式、考试方式、竞赛组织方式等等各个环节。项目的实施会大大提高工科专业计算机教学水平,同时广大工科学生必将熟练掌握计算机操作、编程、仿真等各个方面的知识,为高年级的专业学习打开良好的基础。     

普通地方高校音体美专业公共课改革调查问卷分析——以咸宁学院为例

如何在这些专业组织公共课的教学,是普通高等院校特别是省属地方高校要面对的问题。本次问卷调查主要针对3年级在校大学生,是因为这些学生已完成了高校本科阶段的所有公共课的学习,他们最有发言权。本文就调查情况进行具体分析,并对这类专业学生公共课的开设提出针对性解决办法。     

浅谈独立学院学生管理工作——以工程造价专业学生为例

在高等教育发展和变化中,独立学院是我国高等教育发展进程中涌现的一种全新模式,独立学院的蓬勃发展对学生管理工作提出新的挑战和要求,通过对独立学院学生特点分析,把握学生管理要点,加强学生管理队伍建设。该文结合独立学院的学生群体和学生培养的重难点,特别是以自己所带的工程造价专业学生为例,将独立学院特点与专业特点相结合,深入探讨独立学院学生管理工作中存在的不足,并建设性提出面对这种不足的解决对策和方法。     

羽毛球主项训练专业学生损伤情况的调查与研究——以三峡大学体育学院学生为例

通过问卷调查法、访谈法、文献资料法和数理统计法对三峡大学体育学院2009级、2010级和2012级羽毛球主项训练专业学生运动损伤情况进行调查分析。总结出运动损伤发生的诱因、容易损伤的部位、损伤的时间和地点等,探讨羽毛球主项训练专业学生发生运动损伤的一般规律,提出有针对的建议和对策,以期为羽毛球主项训练专业学生的学习、训练和比赛等其他方面提供理论参考,为预防运动损伤的发生和伤后的康复提出相应的对策。     

地方高师音乐专业学生学习现状的调查研究——以玉林师范学院为例

以玉林师范学院艺术系学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对音乐专业学生的学习现状进行了调查调查发现,多数学生了解学习的重要性,对学习现状及影响因素也有较清醒的认识,但表现出学习观念不正确,学习态度欠积极,缺乏吃苦精神,学习自觉性不强等现象同学们认为：任课教师的素质、责任感,学校的管理与教学体制,课程设置等因素影响着学习的兴趣与质量。     

学生专业满意度调查与思考——以温州大学城市学院国际经济与贸易专业为例

本文针对温州大学城市学院国际经济与贸易专业500名学生进行了专业满意度调查分析,通过本、专科两类学生在15个指标上的对比分析得出关于我院国际贸易专业学生满意度的总体情况,为学院专业改革、专业建设、教学管理提供现实的参考依据,也为相关独立学院专业设置提供借鉴。