高职电子商务人才培养探讨

针对受企业欢迎的电子商务人才类型,结合我院电子商务专业较好发展势头,着重从人才培养目标定位、加强课程建设、搞好师资建设三方面探索电子商务人才培养方案,以期增强毕业生的社会竞争力,满足人才市场对电子商务专业人才的需要。     

高职电子商务英语课程教学改革探索

作为一种国际通用的语言,英语在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。为了能够培养出符合社会经济发展要求的既掌握电子商务技能又精通英语知识的复合型人才,高职院校电子商务英语课程的教学就必须做到与时俱进。但是现阶段高职电子商务英语课程在实践教学过程中却存在着一些问题,即：课程设置轻实践、教学模式陈旧和考核评价方式单一。笔者针对这些问题,提出了相应的解决对策,并将其应用到实际教学中,取得了一定的成果。     

高职院校电子商务人才培养的方向

随着电子商务的迅猛发展，企业对电子商务人才的需求向复合型懂技术的商务人才转变，如何实现这一目标是需要深入探讨的问题。在正确的培养目标指导下，在鼓励学生参加实践活动外，加强高职高专院校电子商务实践教学的认识，构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

高职学生就业创业研究

大学生就业问题，特别是占我国高等教育半壁江山的高职高专院校毕业生的就业问题深受国家、社会、家庭及学生本人的广泛关注。就业率的高低，不仅关系到毕业生家庭的投资回报及毕业生的出路问题，同时也关系到国家的长治久安，经济的可持续发展，国民教育水平的提高以及高职院校自身的生存与发展。本文将从高职毕业生面临与存在的问题，以及国家、学校、学生本人该如何应对来进行探讨。     

浅谈高职院校电子商务课程教学方法改革研究

随着互联网的日益普及,电子商务将成为信息时代占主导地位的交易方式。在即将到来的电子商务应用大潮的推动下,我国电子商务专业人才也将成为信息类人才巨大缺口之一,同时也给高职院校电子商务专业人才培养提出了新的机遇与挑战。     

关于高职电子商务专业学制改革的思考

电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，使得对电子商务人才的需求量呈几何级数增长。电子商务岗位注重的技能，而培养高技能人才是高等职业教育的培养目标。如何在较短的时间内，培养大批合格的高技能电子商务人才以满足市场需求，给高职电子商务专业的教学改革提出了直接和紧迫的要求。缩短学制，科学地调整课程体系，成为高职电子商务专业培养高技能人才的首要问题。     

高职教育中“定单式”人才培养模式浅析

随着我国经济的快速发展,对高技能人才的需求也越老越多,高职教育进入蓬勃发展新阶段。伴着着高职教育改革＂,订单式＂人才培养模式应运而生。所谓＂订单式＂人才培养模式,就是学校根据用人单位的需求,签订用工合同,并利用双方资源在技术、设备、师资等方面进行合作、共同培养人才的一种合作办学模式。本文就该模式的现状进行了研究,并对该模式提出了改进措施。     

高职订单式培养的问题及对策

近年来,高职教育得到了飞速发展,国内很多高职院校已经开展了订单式培养。本文首先阐述了订单式培养的含义和意义,接着描述了现阶段高职院校订单式培养存在的问题,最后就存在的问题提出了相应的对策。     

高职“订单式”人才培养模式的探索与实践

通过选择合作企业、签订"订单式"人才培养协议、制定"订单式"人才培养方案、重构"订单式"人才培养模式下的课程体系,建立"订单式"人才培养模式。为了保证"订单式"人才培养质量,建立全面、系统而科学的人才培养监控体系。并从政府、学校、企业和学生的角度阐述了"订单式"人才培养模式实施中的注意事项。     

高职教育计算机人才培养中的问题与思考

目前，高等职业教育在计算机专业中的课程体系设置、所选教材、培养方法以及实践环节方面存在诸多问题。为改进和解决这些问题，高职院校应改革课程设置体系，加强高职教材建设和师资队伍培养，创新高职课堂教学和加强学生实践。     

高职院校"订单式"人才培养模式分析

高职院校为我国经济和社会发展培养出大量的高级技能型人才,其教育模式与普通高等教育相比,有着自身的特点与优势.其中,"订单式"人才培养模式在高等职业院校受到广泛的重视与发展,并取得显著成果,但仍有多方面的不足和缺陷值得我们去分析、研究与完善,最终让高职教育走上一条为社会发展作出更大贡献的健康发展之路.     

高职视野下的产学研结合人才培养模式探索与实践

产学研结合是当前社会背景下高职院校办学的主要特色,也是高职院校培养实用型、技能型人才的主要出路,以国家示范性(骨干)高职院校——江苏农牧科技职业学院为例,阐述高职院校在当前产学研结合机制创新、人才培养模式创新、课程教学体系改革、产学研基地建设等方面进行的探索与实践,为高职院校产学研结合培养人才提供参考。     

高职电子商务专业建设系列问题研究

一、我国电子商务人才培养现状及其分析电子商务是IT技术和商务活动相结合而产生的一种新型的商务交易过程,是数字化商业社会的核心,也是未来市场经济商务运作的主要模式。当今国际贸易、商务活动越来越     

高职“订单式”人才培养长效机制的建立

高职＂订单式＂人才培养模式是校企合作的一种新形式,但目前仍处于小范围试点阶段,难以大规模铺开。究其原因,主要是长效机制缺乏。长效机制的创建需要政府、学校和企业共同努力。     

高职院校订单式人才培养模式研究

高职院校人才培养模式决定着高等职业教育的成败,高职院校积极开展订单式人才培养,可以形成学校．企业和学生共^的局面,是职业院校的发展方向。该文阐述了订单式人才培养模式的内涵、订单培养的常见形式和基本过程,分析了该模式实施过程存在的问题,提出了解决问题的对策。。     

高职电子商务专业课程体系建设研究

分析高职电子商务专业的人才培养目标,通过对江苏城市职业学院高职电子商务学生调查问卷的分析与研究,提出构建电子商务专业的课程体系的原则和建设思路,并据此作出了高职电子商务专业课程体系结构图。     

高职电子商务专业课程体系构建探讨

当前高职电子商务专业存在人才培养与社会需求脱节的现象,其重要原因在于课程体系搭建不合理。本文分析了高职电子商务专业课程设置存在的问题、提出了基于工作过程系统化的课程体系构建思路和具体的课程体系构建方法。     

高职院校电子商务教学的相关问题及其对策

分析我国电子商务发展和电子商务学生的就业现状，从电子商务教学体系和质量方面探讨了高职院校电子商务教学中存在的主要问题，根据电子商务发展的现状与趋势，结合校企合作实践教学对相关问题提出了相应的对策．     

探索电子商务专业的人才培养模式

探索科学合理的创新人才培养模式及探索电子商务专业建设的科学体系,已经成为电子商务业界及教育界普遍关注的话题。北京联合大学电子商务专业人才培养模式,给出了电子商务应用型人才培养模式的一些方法与建议。     

高职电子商务实践课程教学改革探析

电子商务实践教学是电子商务专业课程体系的一个重要环节,本文从电子商务实践课程教学的重要性入手,分析了当前电子商务实践教学中存在的问题,并进一步总结出解决问题的方案及电子商务实践教学改革后取得的成效。