全球化进程中建筑的趋向

面对全球化给建筑带来的趋同，文章从消费主义文化、全球化一城市化、现代主义等方面进行分析，认为趋同不可避免，但趋同不会消灭多元化，其趋向是全球化和地域化、多元化并存。     

全球化进程下建筑趋同现象浅析

该文从全球化、趋同与多元的概念出发,对建筑趋同的原因进行了探讨,简要阐明了建筑趋同的特点.并对当前趋同与多元的现象提出见解,以资借鉴.     

论新地域建筑

随全球经济一体化影响,建筑形式也出现了"国际式",各地城市建筑千篇一律,特别是在世界文化趋同形势下,地域民族文化几乎被淹没,地域建筑创作受到冷落与排斥,营造新时代地域建筑是当代建筑师应负的责任.分析了地域建筑全球化的历史背景,阐述了新地域建筑应具备的新内涵,并探讨了当今地域建筑发展的方向.     

浅析大型建筑企业竞争优势

当今,中国建筑市场的开放程度进一步加大,面对经济全球化的大趋势,国内市场即将成为国际市场,这对于在国内市场上一直处于竞争优势而在国际市场上竞争力不强的我国大型建筑企业,无疑是一个严峻的挑战。本文结合建筑企业自身特点,对我国大型建筑企业的竞争优势进行了分析。本文的研究目的是为了丰富我国建筑企业竞争优势理论,为我国大型建筑企业如何培育企业的竞争优势,提高国际竞争能力提供理论依据。     

建筑对城市历史的时间性表达浅析

一个城市的存在饱含历史要素,诠释着城市发展进程的各个细节。然而在建筑"全球化"的浪潮下,城市发展趋于相似,城市特色几近消亡,这是人类城市发展进程中所要面临的一个重大问题。文章通过对建筑的时间性、建筑传统文化的继承这两个方面的论述,系统地阐释了建筑对城市历史性表达的重要性,也给现代城市的发展做一概要的指导作用。     

构筑启东建筑业人才高地的思考

人才是建筑企业中最活跃的生产要素,是建筑业发展的第一资本。能否科学合理地引进、培养和使用好人才,关系到建筑企业的兴衰与成败,关系到建筑行业的发展大局。特别是我国加入世贸组织和融入经济全球化后,建筑企业也同样面临着严峻的国际挑战,如何从我市建筑业的     

简析建筑设计的特点

要从加强城市规划引导、促进建筑理论更新和进一步提高创作水平等方面进行深入的思考,使城市和建筑师在全球化过程中切实受益.     

简述中国建筑传统文化民族风格

当前的中国建筑中，传统正面临着现代化的全方位挑战。人们在热衷于建设“地球村”的同时，传统文化正慢慢地从我们身边消失。在全球化浪潮的挟持下，越来越多的有识之士开始呼唤民族精神的回归。本文介绍了中国建筑民族风格的发展历程，并阐述了中国建筑传统文化民族风格的审美精神。     

加强建筑工程质量管理的探讨

在经济贸易全球化的今天,我国建筑工程企业面临新的市场竞争.加强建筑工程质量管理已成为市场挑战的必然趋势。对于建筑企业来说,把握建筑工程质量管理,是致胜的法宝。     

加入WTO与我国建筑技术发展的对策

21世纪全球化知识经济时代的到来,使当今世界产业结构正在向高增值型与知识集约型转变。智能化建筑的兴起与发展,主要是适应社会信息化与经济国际化的需要,也是人类社会进步生产力发展的必然需求。智能化建筑是建筑技术与电子信息技术相结合的产物,已成为21世纪房地产投资开发的主导方向。智能化建筑正是当代用信息技术改造传统(建筑)产业本身,带动产业优化升级与产业结构调整,最典型、最具体、最直接的体现形式。     

孔子的伦理思想与当代公共生活伦理建设

孔子的伦理思想对私人生活伦理与公共生活伦理都予以了充分的重视.但由于孔子将其全部思想体系建立在血缘关系之上,对私人生活伦理与公共生活伦理作了通性的理解,容易导致重视私人生活伦理而忽视公共生活伦理的倾向,对当代中国道德建设有着深刻的负面影响.在社会主义道德建设中,我们要确立公共生活伦理的优先地位,加强公共生活伦理建设,形成符合社会主义道德建设要求的道德体系.     

体育情境教学的基本理论分析

情境教学是我国取得初步成功的一种教育模式。解读和借鉴情境教学丰富而深刻的基本理论，对于提高体育教师的教学水平和学生的体育技能具有十分重要的现实和理论意义。本文通过对体育情境教学基本理论依据的阐述和分析，为当今学校体育教学的改革提供新的启发和思路。     

建筑美的评价因素

文章通过对建筑美的产生、发展、意义和原则等评价因素的论述 ,以及对未来建筑美学发展趋势的展望 ,说明了建筑美学是一种建立在广义基础上的美学观 ,是一个跨越多种专业学科的综合性理论体系。人们在对建筑的审美过程中 ,只有把握其中的内涵实质 ,并从多角度、多层次来理解建筑 ,才能对建筑美进行综合评价。     

叶圣陶论语文习惯

叶圣陶关于语文习惯的论述,是他语文教育思想的重要组成部分之一.他对于培养语文习惯的意义的论述,对于如何养成良好的自学习惯和阅读、写作、听说习惯的精辟见解,对当今的素质教育有着积极的指导价值,也是对具有中国特色的教育理论宝库的一个重要贡献.     

建筑形式建构的二元论

以结构主义的二元论观点为基础 ,分析了在现代主义建筑、解构主义建筑中 ,二元关系组中的二元之间存在着的几种对应关系以及它们和建筑形式建构之间的联系     

现代主义对绘画主题的解构

现代主义对绘画主题进行逐渐解构,从主题的日常化到主题形象的破碎,最终走向主题形象的彻底消亡。现代主义绘画更注重的是,对绘画本身诸如色彩、线条等本质的无限探索。     

世纪之交的"现代"与"后现代"

现代与后现代既有联系,又有区别,其共同点为反叛传统、标新立异,具有先锋姿态。后现代是对现代的继承和发展,更是对它的反拨与叛逆。世纪之交中国的现代与后现代大体停留于对西方的移植、仿效、阐释,但亦有一定程度的改造。尼采宣告“上帝死了,”必然导致现代主义以“人的自我为中心”作为最重要的特征,福柯“人的死亡,”巴特“作者之死”的思想导致“以语言为中心”成为后现代最重要的特征。现代主义构建深度模式,而后现代主义则削平成消解这种深度,却具有另一种深度——肤浅中的深刻。     

从渗透到实践:建筑学专业全过程民族特色创新教育探索

基于民族高校背景下的建筑学专业创新教育问题,提出结合少数民族生源特点及办学定位,从基础理论渗透到解决现实问题的专业实践,开展少数民族特色建筑学专业教育的全过程创新教育理念。介绍了大连民族大学建筑学专业通过知识渗透融入、能力专项训练以及科研引领性推动等环节,构建全过程民族特色建筑学专业创新教育体系的探索实践。     

教育思想：《共产党宣言》当代研读的新视角

《共产党宣言》中包含的理论教育思想在当代仍然具有重要意义。当代教育的根本任务在于实现人的全面而自由发展。理论教育作为阶级斗争的武器意义深远,应该加强马克思主义信仰教育并对儿童实施免费教育。《宣言》还提出了一些理论教育的内容和方法。     

中国传统观念中的可持续发展思想：对建设中国特色的当代建筑的思考

通过对中国传统自然观的分析,认为中国传统观念中存在着类似今天生态伦理的思想,即可持续发展的思想,并说明这种思想在传统建筑中的反映,认为中国传统特有的自然观对建筑有着不可忽视的影响,是形成其建筑特色的重要因素之一,在建筑创作中,应当发扬传统中有益的精神实质,如尊重自然,节约资源等思想。