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总结了社会对地方工科院校学生创新能力的需求,通过对某地方工科院校学生的知识结构和创新能力现状分析,探讨了培养高等院校大学生创新能力的措施,提出了师资培养是当代大学生创新能力培养的瓶颈,课外科技活动的组织和实施是创新能力培养的有效手段,学校、教师和实验技术人员的共同参与是培养学生的创新能力的重要保证。 相似文献
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高校教学改革与学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
没有创新就没有发展。高校必须肩负起培养具备创新精神和创新能力人才的重任,实行教学改革,加强对本科生创新能力的培养。文章在借鉴美国的高校对于本科生创新能力培养方法,针对性的提出了我国高校本科生创新能力培养的对策。 相似文献
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王肇和 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2000,(1)
本文在探讨中小学生创新能力培养与其他教育目的关系的基础上,提出了培养中小学生创新能力的方法,并由此对目前我国中小学教育改革提出了建议 相似文献
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提高研究生创新能力的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
温静 《大理学院学报:综合版》2008,7(5):68-71
创新能力是研究生培养质量的标志和灵魂。通过分析影响研究生创新能力形成的因素,指出了当前影响研究生创新能力培养的若干因素,并在此基础上提出了提高研究生创新能力的对策。 相似文献
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唐清春 《中国新技术新产品精选》2009,(23):225-225
通过分析应用本科毕业设计与创新能力培养的关系,分析了现在存在不利于培养大学生创新能力的因素;提出培养大学生在毕业设计中培养创新思维以及创新精神;探索在应用本科毕业设计中进行创新能力培养的几种实施办法,并且对前景进行了展望。 相似文献
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创新是一个民族发展的不竭动力源泉,培养大批具有创新精神的优秀人才,是高校的根本任务所在.论文阐述了培养大学生创新能力的重要意义,分析了大学生创新能力的现状,提出了培养大学生创新能力的对策. 相似文献
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在计算机教学实践中培养学生的创新能力尤其重要,文章提出了培养学生创新能力的一些做法,意义在于在计算机教学中,要发展学生的创新能力和意识。 相似文献
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创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。在科学技术飞速发展的今天,创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素。加强大学生创新能力培养,培养具有创新能力的复合型人才,提高人才培养质量,满足日益增长的人才需求,是当前我国高等教育的一项重要和紧迫的任务。本文分析了大学生创新能力培养的必要性,提出了加强高校本科生创新能力培养的对策。 相似文献
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学术氛围与研究生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生教育是培养高素质人才的重要阶段,研究生创新能力的培养是研究生教育的核心内容。针对目前研究生教育中创新能力培养问题,探讨了创新能力与学术氛围的关系,以及学术氛围对于提高研究生创新能力的积极作用,并就目前的培养现状,提出了营造良好学术氛围的几个途径,对培养出高质量的创新型人才具有积极意义。 相似文献
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张守兰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(1):56-58
强调了数学课堂教学在学生创新能力培养方面的重要作用,提出培养学生创新能力的几点策略.只有通过创新能力培养,才能使学生养成良好的思维习惯以及运用数学思维方法解决实际问题的能力. 相似文献
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创新能力的培养已成为教育界内外关注的热点,其中发散思维训练是培养创新能力的重要环节。提出在教学中采用各种方法手段对学生进行多方面的创新能力引导,加强发散思维的训练和培养,并以大学高等数学中一道积分题为例具体探讨了发散思维的训练过程以及创新能力培养的方法。 相似文献
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在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法 总被引:1,自引:0,他引:1
肖渊实 《曲靖师范学院学报》2002,21(3):118-120
培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要 ,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点 ,体育创新能力培养途径是 :培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维 .并提出了培养创新能力的方法 相似文献
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随着知识经济和信息时代的到来,创新能力已成为社会进步和发展的源泉,因此,这也使得我国对高校计算机人才的创新能力培养提出了更高的要求。本文分析了目前我国高校计算机教学中存在的问题,并提出了培养高校学生创新能力的措施。 相似文献
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本文首先讨论了技校《单片机技术》课程创新能力的培养要求及传统教学模式存在的问题。从理论课和实践课合一,创新实践课内容,个人创新能力培养,团队创新能力培养,让学生走进企业活学活用课程知识五个方面提出创新能力培养方法。 相似文献
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目前我国的创新型人才较为缺乏,所以培养拥有创新能力的女大学生显得十分重要。文章从目前女大学生的现状出发,解读了目前女大学生创新能力的培养途径以及难点,并且从中小学教育,家长培养,社会看法几个方面提出了对于女大学生创新能力培养的建议。 相似文献
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物理教学中本科生创新能力培养研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:1
在基础教育新课程理念的推动下,提出了高等教育中物理专业本科生创新能力培养应该注意的三个方面,即知识传授与创新能力培养、实验研究和创新能力培养、物理与其他学科整合创新能力培养。在物理教学中贯彻以上三方面的培养,是切实可行而且行之有效的。 相似文献