科普视窗

<正>贵州省新增3家"国家地方联合创新平台"经国家发展改革委批准,贵州省今年又新增3家"国家地方联合创新平台"。"国家地方联合创新平台"是指国家地方联合工程研究中心和国家地方联合工程实验室。此次获批的国家地方联合创新平台分别是:贵州大学高性能金属结构材料与制造技术国家地方联合工程实验室、贵阳医学院西南中药民族药应用国家地方联合工程实验室、贵州航天乌江机电设备有限责任公司超临界流体技术及装备国家地方联合工程研究中心。至此,贵州省"国家地方联合创新平台"增至17家。     

弘扬嘉庚精神,再创本栋辉煌——厦门大学物理学科百年发展回顾

<正>厦门大学物理学科创建于1923年,在中国物理学发展史上扮演了重要角色.抗日战争时期,著名物理学家萨本栋先生担任厦门大学校长并兼任数理系主任,为物理学科之后的发展奠定了重要的基础.20世纪50年代,厦门大学物理学系的半导体学科走在了全国的前列,曾作为五校联盟之一参与国家最早的半导体学科建设.21世纪后,厦门大学成立了涵盖物理学系和天文学系的物理科学与技术学院.学院现有全职教师105人,包括5名国家杰出青年基金获得者等各层次人才,拥有国家集成电路产教融合创新平台、     

中国石油大学国家重点学科介绍——油气井工程

中国石油大学油气井工程专业是我国最早（1953）创建的油气井工程学科专业,1961年开始招收研究生,1986年获得工学博士学位授予权,1993年被评选为部级重点学科,2001年入选国家重点学科,2007年再次评估被确认为国家重点学科,并于2006年被纳入国家“优势学科创新平台项目”重点建设。     

国家自主创新示范区政策:从试水中关村到惠及全国

<正>2010年底,国务院同意支持中关村实施"1+6"系列先行先试政策。"1"是指搭建中关村创新平台,"6"是指在科技成果处置权和收益权、股权激励、税收、科研项目经费管理、高新技术企业认定、建设统一监管下的全国性场外交易市场等方面实施6项新政策。中关村的"1+6"先行先试政策⒈中关村创新平台中关村创新平台(即中关村科技创新和产业化促进中心)于2010年12月31日正式成立。平台下设重大科技成果产业化项目审批、科技金融、人才、新技术新产品政府采购和应用推     

杭州市科技创新平台建设引进北大团队

5月22日,杭州中为光电技术有限公司与北京大学签约,合作共建"北京大学一中为光电半导体照明测试中心"及"杭州市北大中为半导体照明测试与生产装备研究所".杭州小企业与北京大学这所国内一流的大学"联姻",进行长期的科技合作,是杭州市企业与一流高校共建科技创新平台的新突破.     

试述福建省高校科技创新平台发展概况与特点

福建省高校紧跟国家政策建立发展科技创新平台,目前已经建成三类四级体系,即基础研究类科技创新平台、应用研究类科技支撑平台、成果转化类科技服务平台三类和国家级、省部级、市(厅)级、校级四级。从纵向发展历史来看,福建省高校科技创新平台由少变多、由弱变强,呈现逐渐发展的态势;但从横向比较来看,与发达省份相比,福建省高校科技创新平台发展仍呈现出平台总量不足、国家级平台和交叉学科平台偏少。     

面向产业集聚区的创新平台发展的主要问题与政策建议

在产业集聚区,创新平台是推动其创新发展的关键机构.基于当前创新平台在产业融合、产业共性技术开发、产业合作创新、主体的创新活动等层面支持力度有限等问题,首先要着眼于产业综合发展,推动平台功能完善,其次要着眼于产业价值提升,促进平台构建创新链条,最后要着眼于产业融合,推动创新平台的网络构建.基于促进产业共性技术研发、完善市场导向机制、拓宽对外合作途径、构建高效运作体系、推动人才聚集与交流、对政府引导方式进行创新等不同层面,探索了创新平台发展的相关对策.     

广东华科大工研院:创新机制体制 创造无限可能

广东华中科技大学工业技术研究院是东莞市人民政府、广东省科技厅和华中科技大学共建的重大科技创新平台。作为"三部两院一省"产学研合作示范基地,以及国家技术转移示范机构,按照"事业单位、企业化运作"模式砥砺前行的这家科技创新平台,在科技体制机制方面开展了一系列创新探索,并取得了一定的发展成效。     

科技创新平台对区域创新能力的溢出效应研究

基于2008—2018年我国31个省（区、市）科技创新平台的相关数据，采用耦合协调度模型和空间相关性分析等方法，测度我国科技创新平台对区域创新能力的直接效应和溢出效应。研究发现：(1)科技创新平台的构建及协调发展不仅能有效促进当地的区域创新能力提升，同时也因具备空间溢出效应而对周边地区创新有促进作用，且区内溢出效果优于区外溢出效果；(2)各科技创新平台的作用效果不一致，国家工程研究中心、国家企业技术中心区内溢出效果最为明显，国家地方联合创新平台区外溢出效果明显。基于以上结果，提出促进科技创新平台协调发展、对不同类型科技创新平台设定不同评估周期、创新科技创新平台管理体制机制和进一步扩大科技创新平台的开放共享等相关政策建议。     

国家地方联合创新平台构建及运作管理研究 ——以重庆为例

以重庆为例,对国家地方联合创新平台的构建和运行管理进行了研究.通过对重庆市国家地方联合创新平台建设与运行管理进行研究分析,发现存在的问题和不足;通过构建国家地方联合创新平台建设与运行管理的评价指标体系,有利于创新平台的准确定位,更好地为行业和区域经济社会发展服务;通过提出完善重庆市国家地方联合创新平台建设与运行管理的对策建议,有利于搭建创新资源配置更优、联合创新能力更强、具有良性自我发展机制的创新平台.     

市县动态

正温州举办高能级创新平台成果转化"比拼会"6月4日,由温州市科技领导小组办公室主办的高能级平台成果展示暨项目投融资对接会在中国基因药谷举行。此次对接会既是一场高能级创新平台的"比拼会",也是一场创新成果与资本的"相亲会"。对接会前期面向41家高能级平台征集了40项科技成果,并筛选其中15个项目进行路演,路演项目涉及智能制造、生命健康、新材料等领域。活动还邀请了31家投资机构开展项目投融资对接。     

ISO/IEC 19796标准在“教师教育创新平台项目”中的应用

首先,介绍了“教师教育创新平台项目”和ISO/IEC 19796标准中提出的质量方法描述参考框架（RFDQ）;其次,详细说明了需求分析和框架分析在“教师教育创新平台项目”中的应用和指导作用;最后,从产品、服务和解决方案的角度去保障创新项目的建设质量,从而为免费师范生和中小学教师提供优质的学习和教学资源.     

楼友会：整合资源，打造创业孵化生态链

<正>楼友会成立于2014年,专注于城市创新平台投资运营,致力于为区域人力资源发展和创新创业提供综合解决方案,构建人才服务新生态,为区域人才项目落地和科技成果转移转化提供优质服务。目前,楼友会在全国投资运营的创新平台遍布浙江、江苏、湖南、山东等25个省的60余个城市,其中包括6个人力资源服务产业园、5个人才大厦（人才综合体）、4个国家级科技企业孵化器、12个国家备案众创空间、20多个省级众创空间、30多个市级众创空间,并建立了多个海外合作基地。楼友会已成功举办行业论坛、项目路演、创客节、     

加强高校科技创新平台建设，推动创新人才培养

在建设创新型国家的背景下对高校科技创新平台的内涵、定位、意义及其与创新人才培养的关系进行论述,指出在本科创新人才的培养过程中平台将发挥极其重要的作用;并结合科技创新平台的建设和发展状况,以提高本科教育质量和培养具有创新精神和实践能力的本科创新人才为目标.探索科技创新平台促进本科教学和创新人才培养的有效途径和新型模式.     

推动创业之都向创新之城精彩蝶变奋力开创科创高地建设新局面

创新平台从"量的积累"迈向"质的飞跃" 国家自创区建设全速推进,环大罗山科创走廊跻身全省五大科创走廊,国家高新区从全国第107位上升至第80位、进入全国前50％,乐清、瑞安省级高新园区排名全省第6、9位,永嘉、平阳获批建设省级高新园区.瓯江实验室列入省实验室并正式揭牌运行.国科、浙大、科思温州研究院等高能级创新平台落地并发挥实效,围绕产业链布局创新链,建成市级以上重点实验室超86家、产业创新服务综合体35家、孵化平台149家."战略平台-科研平台-孵化平台"体系加快完善,创新平台助力产业转型升级成效获央视《新闻联播》点赞.     

构建高能级平台 打造区域创新高地

<正>创新高地正在形成,浙江梦想振翅欲飞。作为驱动浙江科技创新"一转四创"的"第一轮",创新平台是浙江省厚植创新沃土,布局未来,打造一流创新生态链的战略选择。特别是近年来,创新平台建设以前所未有的力度和速度,成为浙江"互联网+"世界科技创新高地行动计划的重要支撑。目前,浙江省创新平台建设初步形成了以杭州城西科创大走廊为"旗舰",以国家自主创新示范区为"航母",以重点企业研究院为"群舰"的三级列阵,     

安庆师范大学ICT产教融合创新基地

<正>安庆师范大学信息通信技术(ICT)产教融合创新基地是我校物理与电气工程学院教育部产教融合创新基地之一,为我省首家入选的本科院校。201 6年6月我校与中兴通讯签订"ICT产教融合创新基地"合作协议,2017年7月开始建设,2017年12月完成。目前,基地拥有基础网络通信     

军民融合深度发展视角下的装备科技创新研究

系统地论述了军民融合深度发展视角下的装备科技创新工作。首先总结了国外典型国家军民融合发展经验,提出了装备科技创新发展的原则;其次,健全科技成果挖掘机制,为军事装备科技创新提供有力支撑;从体制机构、创新平台等方面创新科技管理方式;最后从国家和军队全局,科研项目与科学技术关系等角度构建了军民融合装备科技创新体系。     

创新平台与产学研联合培养研究生创新能力探索

针对市场对人才的需求,以培养研究生创新能力为核心,提出的高校创新平台与产学研联合培养研究生创新能力系统模型,整合了高校创新平台和产学研的优势,强化以项目和市场为驱动,将研究生的培养过程融入到联合创新平台,完成研究生创新能力培养的全过程,从而进一步实现面向市场需求的研究生创新能力培养途径。     

科技“领头羊”汇聚天津滨海新区

天津滨海新区坚持把增强自主创新能力、提高核心竞争力作为发展的首要任务,并使之融入到各项规划的战略部署中,截至目前,以12项国家级科技创新平台、20个省部级研发转化中心、7个行业技术研发中心、56个重大高新技术产业化项目为主体的滨海新区重大自主创新平台建设项目全部启动实施。这些科技创新平台有的已初具规模,有的正在筹建中,建成后都将成为滨海新区乃至国家各科技行业的"领头羊",为滨海新区实现高水平现代制造业和研发转化基地的定位创造有利条件。