精准认定:对贫困大学生认定的研究

在我国全面实施精准扶贫战略的背景下,高校开展贫困大学生资助也贵在精准、重在精准。目前,作为高校贫困大学生资助的基础性工作,贫困认定主要存在的正是不精准的问题,而其主要原因在于现行政策落实中的地方假证明、学生不诚信以及学校的标准不科学、程序不公平和机制不健全等三方面,于此,笔者提出对接全国扶贫信息网络系统及改进高校衔接工作的两方面建议,旨在促进高校以精准认定助力精准扶贫。     

我国当前的贫困状况及精准扶贫政策分析

以"精准扶贫"思想为指导,我国的脱贫攻坚取得举世瞩目的成就,贫困地区居民家庭收入持续增加,贫困人口已大幅减少,但是贫困人口主要表现为深度贫困和多维贫困,脱贫难度大。本文分析了我国当前的贫困状况,并深刻剖析精准扶贫工作在实施过程中存在的问题,提出相应的对策建议,以期为今后的精准扶贫工作提供参考。     

精准扶贫工作中贫困群众争贫问题的原因及对策研究

文章运用多维贫困理论,对精准扶贫的识别工作进行分析。首先,介绍了争贫的定义。其次,当前争贫问题产生的原因有三个:评定方法单一、评定主体自由裁量权大以及弱势群体利益诉求被忽视。这激化了贫困群众之间的矛盾。基于此,根据多维贫困理论,提出三个解决对策:评定方法多样化、评定主体多元化以及建立补偿机制。     

精准扶贫背景下大学生资助工作的开展路径探索

精准扶贫是我国全面建成小康社会目标的重要举措,它是针对粗放扶贫而言的,强调采用科学的程序精准识别、帮扶并且管理扶贫对象。在这一背景下,高校需要将其作为重要指导思想,针对大学生的资助工作进行优化,除了规范资助学生的认定标准和程序,还需要以学生的发展需求来开展资助工作,拓展资助的范畴,充分运用信息技术来增强资助工作的精准性,让真正贫困的大学生在接受国家优惠政策的同时,可以顺利完成学业,健康成长,努力实现人生价值。     

精准扶贫战略的公共图书馆扶贫对策

2015年我国提出了精准扶贫的战略,希望到2020年实现全面脱贫.精准扶贫是建立在每个贫困区域社会和经济发展、贫困人口实际情况来进行的,通过科学合理的方法实现脱贫的目标.公共图书馆作为公共文化服务传播的重要渠道,在实施文化扶贫精准识别和帮扶方面具有重要作用.在公共图书馆实施精准扶贫工作时一定要明确扶贫的关键问题,保证扶...     

医学院校大学生完善自我管理能力研究

本文采用调查访谈法、文献资料法研究分析医学院校大学生自我管理能力不足的原因,并找出解决方法,完善其自我管理能力以适应当今社会快速发展的要求,培养更多优秀合格的医学人才。     

浅谈如何提高大学生自我管理能力

随着高校的扩招,我国高等教育已由原先的精英化教育转变为大众化教育,传统的高校管理模式已不能适应教育发展的新趋势,大学生自我管理能力缺失的问题日益显现。因此,加强大学生自我管理能力是高校管理工作的重要内容,也是高校管理工作的创新。本文着重阐述大学生自我管理能力缺失的主要表现,探讨了形成大学生自我管理能力缺失现象的原因,并以此提出了提高大学生自我管理能力的措施。     

高职大学生自我管理能力培养模型研究

高职大学生的自我管理能力,是指为了实现高等职业教育的人才培养目标,并同时满足社会日益发展对个人能力的综合要求,充分调动高等职业院校在校大学生自身的主观能动性与卓有成效地利用和整合其自身所拥有的内外部资源,而进行的一系列行为活动,主要有自我认知、自我组织、自我控制和自我监督四个组成部分。根据对中州大学四个专业370个学生的问卷调研和访谈,总结高职大学生自我管理能力现状,结合高职高专人才培养的要求,构建高职大学生自我管理能力培养模型。本文构建的系统模型主要有四个体系构成,分别是战略体系、素质体系、职能体系和评价体系,在教育实践中运用该模型,可有效调控高职大学生的学习与发展。     

90后大学生自我管理能力思考

90后大学生自我管理能力的研究是当前高校学生管理者较为关注的课题,由于90后大学生比80后大学生更有自身的显著特点,因此为高校的学生工作提出了更高的要求。本文将分析90后大学生自我管理能力中存中的问题,分析存在的原因并提出有针对性的对策建议。     

探析和谐视阈下高校调适贫困大学生心理问题途径

随着社会主义市场经济的发展,特别是高校教育改革的深化,高校招生并轨制度的全面推行,各高校贫困家庭学生群体正在形成。高校贫困家庭学生不仅在经济上,而且在心理上也成为一个特殊的群体,还要承受比一般大学生更大的压力感和挫折感。大学阶段正是大学生心理成熟的重要时期。这个时期是大学生由不稳定、不成熟向成熟发展的关键期、危险期,很容易出现心理偏差。正因为如此,这个阶段的贫困生由于在承担繁重学习任务的同时,还受到经济上、生活上的巨大压力,甚至是折磨,因而心理健康更易遭受严峻的挑战。尽管贫困也可以磨炼一些贫困生的意志,使其养成忍辱负重、自强不息、坚忍不拔的品质,但不可回避的是,贫困的确造成他们中的许多人心理上存在种种程度不同的问题,有的发展成为心理障碍和心理疾病。贫困生的心理问题如果得不到有效的解决,势必会给社会带来诸多问题。     

精准扶贫下政策性金融支持农户决策路径研究

通过对农户决策与精准扶贫的关系分析,研究政策性金融支农扶贫的逻辑,并构建农户人力资本配置决策、风险规避决策和信息不对称下的融资决策模型,以探讨政策性金融如何通过影响农户的决策行为实现精准扶贫。研究表明,政策性金融支持精准扶贫作用体现在提升农户人力资本以提高农业生产收益率,降低生产经营风险以扩大农业生产规模和缓解信息不对称以弥补信贷需求缺口,同时政策性金融提升贫困农户人力资本有助于降低农业风险,更容易获得信用贷款扶持,实现贫困农户的经济内生增长和自主稳定脱贫,达到精准扶贫的最优效果。     

精准扶贫视角下甘肃省岷县农民专业合作社现状分析

本文通过文献研究法了解甘肃省岷县农民专业合作社的现状,通过实地调查法和案例分析法,对甘肃省岷县农民专业合作社进行实地调研,分析精准扶贫视角下岷县农民专业合作社的主要问题:缺乏销售渠道、缺乏专业人才、加工方式简单.并就岷县益农合作社的发展做出规划.     

精准扶贫视野下高校贫困生资助工作创新研究

精准扶贫是新时期我国扶贫开发的战略导向,是对新常态要求扶贫资源优化配置和发展质量提升政策的回应。为响应习近平总书记提出的精准扶贫思想,高校作为人才、科技、创新的高度集中地,不但应该在精准扶贫中发挥应有的作用,积极在精准扶贫政策中吸收营养,更应该和国家扶贫开发中的精准扶贫思想相结合。本文分析了目前高校贫困生资助工作的现状和存在的问题,并且以精准扶贫作为指导思想,从中吸取经验,用精准扶贫的思想来指导高校贫困生资助工作,以期对高校贫困生资助工作的开展和我国的扶贫工作提供有益的参考。     

河南省科技精准扶贫脱贫战略研究

为贯彻落实习近平总书记在全国科技创新大会等系列重要讲话,推进中央关于精准扶贫、精准脱贫的基本战略要求,河南省加大科技供给和支撑,助力精准扶贫,大力增强贫困村、贫困户和困难户依靠科技创新脱贫致富及可持续发展的能力,打赢脱贫攻坚战。     

精准扶贫视角下水库移民脱贫致富分析

大中型水库移民后期扶持政策实施以来,对提升水库移民生产生活水平、维持区域社会和谐稳定起到了很大的促进作用。然而,水库移民贫困问题仍然存在,并成为我国2020年农村贫困人口脱贫目标实现的影响因素之一。本文在参与后期扶持监测评估实践的基础上,分析制约水库移民经济发展的影响因素,从精准扶贫视角下进行研究探讨,提出对策建议,供有关水利扶贫部门借鉴和参考。     

浅谈大学生自我管理能力的培养

自我管理是大学生活的基本特征．为了将来更好地适应社会生活,大学生必须在大学生活的实践中学会自我管理,锻炼自我管理的本领,提高自我管理的水平．本文通过分析大学生自我管理的特点和内涵、影响大学生自我管理能力的因素,提出大学生提高自我管理能力的途径．     

乡村精准扶贫及其未来发展路径研究——以山东省精准扶贫工作为例

精准扶贫战略提出后,山东省在评估自身优势和劣势的基础上,形成了靶向分析,解决脱贫着力点;"志智双扶",解决脱贫精神动力;科技扶贫,解决脱贫技术动力;制度帮扶,为脱贫提供长远保障的扶贫理念和实践之路,并取得了理想的效果。但在限时性精准扶贫下,山东省乡村精准扶贫也遇到了内生发展动力不足,相对贫困问题难以解决以及一线扶贫人员压力过大的问题。因此,山东省未来的乡村扶贫,需要走多元治理主体共同参与和培育乡村发展"多元能力"的乡村振兴发展之路。     

我国精准扶贫的困境及对策研究

精准扶贫战略的实施取得了巨大的成就,但是还存在连片特困情况突出的问题,针对于现存的问题,提出实施乡村振兴战略、城乡一体化均衡发展、以多维贫困的视角构建的扶贫路径体系、构建广大社会力量参与的大社会扶贫格局、扶贫绩效评估科学化和防止返贫的机制措施要到位等扶贫对策。     

学生管理在大学生自我管理能力培养中的作用

随着时代的发展、信息化的到来以及高校教育的发展,高校学生管理工作也遇到各种各样新的情况、新的问题,现在只靠学校对学生进行管理已经不能满足现代高等教育的管理目标。注重培养大学生自我管理的能力,已成为目前高校新的教育与管理目标。拥有良好的自我管理能力,是大学生在学生生活中实现自我目标、享受大学生活的重要保证。