MATLAB在自动控制原理课程学习中的应用

针对《自动控制原理》课程特点和独立学院学生的特点,提出了把MATLAB引入到课程学习中,并给出了MATLAB语言在教学中的应用实例,指出了MATLAB在自动控制原理学习中的应用不仅有利于学生更好地掌握自动控制理论,而且可以提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力。     

《自动控制原理》的MATLAB辅助教学

基于MATLAB语言的特点,对《自动控制原理》课程中增加MATLAB语言内容的必要性和可行性进行了探讨,给出了MATLAB语言在教学中的应用实例,并指出了MATLAB在自动控制理论教学中的应用不仅有利于自动化专业学生更好地掌握自动控制理论,还能更进一步地通过对MATLAB语言的学习,掌握计算机辅助分析设计控制系统的知识,提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力。     

MATLAB在自动控制原理课程的教学应用

本论述通过利用MATLAB计算结果来判定稳定性的方法以及对系统的校正来看MATLAB在自动控制原理课程的教学应用.它不仅能够直观、快速地分析系统的动态性能和稳态性能,并且能够灵活地改变系统的结构和参数,达到系统的优化设计,从而提高课堂教学效率.     

MATLAB在《自动控制原理》教学中的应用

自动控制理论是电气工程及其自动化专业的主要专业基础课程之一,是一门理论性和工程性的综合科学。这门课理论性较强,概念抽象,学生在学习过程中不能很好地理解掌握。为了使学生能更好的学习自动控制原理,在教学中引入MATLAB软件,使抽象的理论研究转化为形象生动通俗易懂的教学。该课程利用MATLAB软件丰富的功能函数、灵活的编程和调试手段以及强大的人机交互和图形输出功能,可以实现对控制系统直观和方便的分析和设计。通过教学过程中的实例编程,对一些典型系统进行根轨迹、时域、频域等方面进行研究,将抽象问题具体化,简化了解题过程,由此MATLAB便显现出了在自动控制原理课程教学中的优越性。     

MATLAB仿真在自动控制原理课程教学中的应用

《自动控制原理》课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计等的基础理论。其特点是:概念抽象,计算量大,其理论与计算都非常繁琐,这就要求该课程在教学内容及教学方式上都要有别于其它课程。本文以计算机辅助教学为手段,将MATLAB仿真应用于《自动控制原理》课程教学中,这些使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果,对提高学生的学习兴趣以及节省课时是有益的,取得了较好的教学效果。     

基于MATLAB GUI的自动控制原理仿真实验平台设计

为满足自动控制原理课程线上线下混合式教学的需要,通过MATLAB GUI编程设计了自动控制原理实验仿真平台.该仿真平台包括了6个基础实验和4个综合实验,从时域、频域、根轨迹及状态空间对系统进行分析,并对系统进行了PID整定、根轨迹及频域法校正,可获得系统的时域、频域及根轨迹性能参数及图形.控制系统参数的自动获取及直观的图形显示,使学生更好理解控制系统的原理,有助于提高学生的控制系统设计及应用能力.     

利用MATLAB来改进自动控制原理实验

自动控制原理是对控制系统进行研究的理论基础,对控制系统的稳定性、精度和快速性进行分析计算,研究参数变化对控制系统的影响,对不满足要求的系统进行校正。该文介绍了MATLAB软件和自动控制原理课程的特点,并结合具体实例,分析了利用MATLAB的图形化功能,使自动控制原理中抽象的理论变得生动形象,易于接受。     

基于MATLAB的高职《自动控制原理》课程教学

鉴于自动控制原理课程所具有的理论性强、知识点抽象、公式图像多等诸多特点,以往所采用的单纯课堂理论讲解加实验的教学方法,对高职学生而言,一方面比较被动且效果不佳,另一方面也不利于其实践能力的培养。该文是在高职《自动控制原理》课程教学的背景下,将MATLAB仿真软件应用于教学过程中,并结合教学实例对其在课程中的应用做了总结。通过比较,基于MATLAB仿真软件的课堂教学,避免了教学过程中繁琐的计算推导,调动了学生的积极性,凸显了其直观性和灵活性的特点,取得了较好的教学效果。     

利用MATLAB提高自控原理课程教学效果

自控原理是工科院校学生必修的一门专业基础课程,理论性强、公式多、推导复杂,学生在学习过程中理解困难,且很容易忘记,MATLAB是集数值计算、图形绘制、图像处理及系统仿真等强大功能于一体的科学计算语言。将MATLAB的时域分析计算和图形绘制等功能应用于自控原理课程教学中,能使教学直观生动形象,加深学生对理论的理解。     

浅谈MATLAB在机械类专业《自动控制原理》教学中的应用

MATLAB是可视化的面向科学计算的优秀科技应用软件，将它引入机械类专业《自动控制原理》教学中，可以使抽象的纯理论学习方式演变成理论与应用紧密结合的方式，大大提高了教学效果。利用MATLAB来解决机械类专业《自动控制原理》教学中的问题，可提高学生的学习效率与学习积极性，教学效果明显。     

电子信息类虚拟实验室的开发与建设

介绍了用MATLAB语言和在Simulink仿真环境开发的电子信息类虚拟实验室的功能,及设计思路,它包括五门课程:自动控制原理、现代控制理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理。讨论了使用虚拟实验室能够将实验和教学更好的结合并有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

Multisim在《自动控制原理》课程教学中的应用

简要分析了MATLAB辅助教学软件在自动控制原理教学中的不足,通过机-电自动控制系统的实例说明仿真的机理。最后以二阶系统时域分析为例,详细阐述了二阶段系统的理论分析与Multisim仿真分析方法。仿真的结果印证了理论分析,同时提高了教学效果。     

《自动控制原理》教改探索与实践

文章主要研讨了《自动控制原理》课程的教改思路、多媒体教学内容设计和应用MATLAB开发其教学软件的总体过程，同时应用MATLAB的网上交流实现课程的网上学习，并通过实际教学和教学效果分析验证了此教学模式的合理性和可行性。     

滞后校正装置基于MATLAB的辅助设计

在设计滞后校正装置时利用MATLAB进行辅助设计,使得滞后校正装置的设计变得简单、容易,通过设计实例验证了该方法的有效性,提高了自动控制原理课程教学、解题作业以及分析研究的效率。     

“自动控制原理”课程教学思考

针对“自动控制原理”课程教学中的问题，从课程教材特点，内容鳊排及内在规律方面分析了“自动控制原理”课程的特点，针对课程特点，从教学对策方面提出了类比法授课的的探索与创新尝试。通过实际课程教学效果验证了教学改革的教学效果。     

《自动控制原理》课程教学研究与改革

自动控制原理这门课程是自动控制技术的基础课程,本文针对自动控制课程的教学现状,对课程的教学提出了几点改革措施,实践证明,提高了学生学习的主动性,增强了学生分析与解决问题的能力,取得了很好的教学效果。     

MATLAB平台上《数值分析》课程教学的几点思考

文章分析了《数值分析》课程的特点,给出了基于MATLAB的《数值分析》课程教学一些新思考,讨论了如何以MATLAB为平台进行《数值分析》课程的辅助教学,以提高教学质量.     

基于MATLAB/GUI的自动控制原理虚拟实验平台

实验是《自动控制原理》的课程学习的重点。为弥补自动控制原理课程常规实验盲目性和可靠性低等缺陷,基于MATLAB/GUI,通过设置图形窗口、调整控件、编写M文件等,设计和开发了自动控制原理虚拟实验平台和仿真软件,通过创建现场菜单完成对各实验界面的集成。该平台可视化和动态效果好,既能完成自动控制原理的实验仿真,又可以进行实际系统的分析、综合以及研究开发。     

MATLAB在频率特性Bode图中的应用

在工程实践中,广泛应用经典控制理论的频域分析对自动控制系统进行分析和设计.Bode图是频域分析的重要环节,系统的闭环频域指标能够根据Bode图计算得出,从而分析自动控制系统闭环稳定性、快速性、准确性.传统手工绘制Bode图的方法存在很多弊端,不仅需要花费大量时间,而且不精确.MATLAB软件具有强大的计算能力和绘图功能,能够快速、准确地做出频率特性曲线.利用MATLAB绘制系统的Bode图,为控制系统设计和分析提供了极大的方便.     

自动控制系统实验教学中的仿真技术应用

阐明了将计算机仿真技术引入自动控制原理实验教学的必要性,对计算机仿真技术及MATLAB软件做了概括介绍,并结合实例详细阐述了MATLAB软件在自动控制原理实验中的应用,结果表明将MATLAB应用于自动控制原理实验教学明显提高了实验效率,充分调动了学生实验的积极性和创造性。