浅谈科技馆讲解员团队建设——广东科学中心讲解员培训之见

在传播科学知识的过程中,科技馆的讲解员起着关键的纽带作用。本文从科技馆及讲解员的定位说起,强调科技馆要打造优秀的讲解员队伍,除了有合理的人才观、制度流程的细化、文化氛围的营造外,关键是人员能力的持续提升,并由此提出讲解员能力素质模型作为科技馆讲解员能力持续提升的立足点。     

浅谈怎样做纪念馆优秀的讲解员

讲解员是人类思想文化和历史文明的传播者,同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。新的时期,博物馆、纪念馆事业呼唤高素质、全面发展的讲解员。它关系到促进社会主义精神文明的建设,关系到纪念馆宣教事业的持续发展。这里就如何做纪念馆优秀讲解员谈几点个人的想法与同行朋友们共同交流。     

浅谈科技类博物馆讲解员的定位和培养

科技类博物馆（以下简称为科技馆）作为现代社会最主要的科普教育基地之一,越来越受到各地政府的重视和群众的欢迎。科技馆里的讲解员究竟应该是“服务员”型,还是“学者型”,针对这一问题,本文从该如何定位讲解员的身份,我们需要怎样的讲解员以及该如何培养讲解员三个部分着手分析,阐述了讲解员工作的不可替代性以及如何通过有效手段让讲解员由专职变为专业,以此来推动科技馆能够不断推陈出新,紧跟时代步伐。     

浅谈科技馆图书资料工作的重要性

文章阐述了新时期科技馆图书资料管理工作的新特点、新内容及其重要性。     

讲解员的素质——参加广东省第五期讲解业务培训班有感

为培养各文博单位优秀的讲解人才,全面提升博物馆的宣教工作水平,广东省文物博物馆学会于2007年4月中旬在孙中山故居纪念馆举办了第五期讲解业务培训班。培训的时间虽然不长,但它所传达的讲解工作理念已能给人不少启迪,尤其是对于刚从事讲解工作的我而言,更是获益匪浅。     

浅谈博物馆讲解员工作重要性

我国的博物馆陈列中华民族千百年的坎坷发展史。如何更好的发挥历史陈列展品对后人的教育作用,讲解员的综合素质,讲解水平,服务态度等是十分重要的。本文就多年的讲解工作实践尝试,对如何做一个优秀讲解员的工作进行了探讨。     

科技馆事业发展与科普教育作用浅谈

当今世界科学技术发展日新月异,提高国民科学文化素养已成为世界众多国家进入21世纪的基本战略方针.人们逐渐意识到,要向公众普及科学知识,仅靠传统的学校教育是远远不够的.作为科普教育阵地的科技馆,为更好的贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》与《全民科学素质行动计划纲要》,本文在此就科技馆事业发展与科普教育作用进行初步探讨.     

浅谈如何利用数字技术发展科技馆展教

当今社会已进入到数字化时代,科技馆传统的展教模式已经不能很好的适应时代发展的需要,本文初步探讨了面对新形势,科技馆应该如何创新,如何变革,发展数字化展教。     

关于提高科技馆讲解质量的探讨

科技馆展项蕴含着丰富的科学知识,通过讲解员的讲解,让观众能感受到科技魅力,收获到科普知识。讲解服务质量和水平直接影响着科技馆的窗口形象。在分析观众对讲解服务需求的基础上,对讲解员在工作中应如何做到因人而讲、灵活丰富进行了重点探讨。     

如何提高科技馆展品的完好率

现代科技馆在展览形式上越来越倾向于鼓励观众亲身体验参与，倡导体验科学。满怀求知欲和好奇心的观众到科技馆就是想通过动手操作，与展品互动来体验科学，进而在互动中学习到科学知识和科学方法。即使科技馆的每件展品外观设计得都很美很有艺术性，如果展品存在故障、不能实现互动，就会让观众对科技馆产生不好的印象。观众在科技馆参观中造成不满意的主要原因之一就是科技馆展品的完好率不高。     

浅谈科技馆的观众资源

以自己多年从事科技馆基层工作的经验,得出科技馆最珍贵的资源是观众资源的观点,从三个方面阐述了如何更好的利用这份资源,为了科技馆更好的发展写出了自己的心得体会.     

试论如何做好科技馆管理工作

随着我国社会主义现代化建设的不断加快,科技馆已成为我国是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础保障。传统的科技馆管理工作已不能很好地适应现当前我国科技馆事业的发展需求。如何提高科技馆管理水平,这是关系到科技馆的灵魂,也是科技馆发展方向的依托。本文试图通过博物馆制度、服务及人事等方面,探讨在新时期博物馆如何管理,才能更好的为人民服务,为构建社会主义和谐社会服务。     

浅谈科技馆的展示设计

本文主要论述科技馆的发展方向、科技馆建设中展示设计的各阶段工作内容。文章指出,科技馆的展示设计主要包括展示主题与内容、展项与展品、展示空间等方面的设计,是一个系统的整体设计,整体设计分为方案设计、概念设计、深化设计和施工设计等四个阶段。     

科技馆如何打造科学素养教育中心

为发挥科技场馆的科普教育基地作用、丰富校外科学教育活动,福建省科技馆依托自身科普优势,打造品牌、开展特色科学兴趣班;成立少年科学家俱乐部;开展丰富多彩的科技冬夏令营活动;整合社会资源,让第二课堂丰富多彩;建立数字科技馆,扩展延伸第二课堂的空间和时间;加强高素质科普人才队伍建设,积极打造中小学校外的第二课堂.     

浅谈科技馆科普人才队伍的培养

2006年国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要》为科普工作明确了未来15年的发展蓝图,正当我国科技科普事业方兴未艾之时,科技馆人才队伍、建设问题在新旧体制转型的阶段反映了出来。面对科技场馆从行政到科普研发,管理指导到推广服务的一系列转变,如何培养好一支能适应当今形势和未来发展需要的专业化科普人才队伍摆在人们面前。本文从分析目前我国科技馆现状入手,剖析科技馆在人才培养方面存在的突出问题及原因,提出完善培养科技馆人才队伍建设的基本途径,以期为科普人才培养提供有益的参考。     

如何建立科技馆的科普档案

分析科技馆科普档案的形成及作用,详细介绍了科普档案资料的收集、整理、检索、编研及利用。     

浅谈科技馆图书的计划编制

文章从编制计划的要素、技术、环境三方面论述了科技馆图书的编制工作.     

基于互动展示角度浅谈如何提升科技馆的展教功能

科技馆是进行科学教育活动的重要场所,也是我国实施科教兴国战略的重要基础设施,是构成我国科普事业的重要组成部分。其展教功能就是向公众普及科学技术知识,传播先进的科学知识,提高公众的科学文化素养。随着社会的发展与信息技术的进步,人们的精神文明生活水平不断提高,传统的科技馆展示方式已经无法满足公众的观展需求,许多有价值的科技无法充分展示,也不利于科技馆的发展及科技的传承。将基于互动展示角度来分析当前如果提升科技馆的展教功能。     

有关提高服务质量促进科技馆发展的研究

科技馆作为科普教育,传播科学知识、思想和方法的重要场所,对科学思想、科学知识、科学方法的传播起着非常重要的作用,受到了人们越来越多的关注。目前,我国科技馆事业取得了迅速的发展,前景广阔,但在发展过程中也存在着诸多问题,如何进一步完善和深入实现科技馆的可持续发展就是必须要面对的问题。本文在可持续发展的条件下,对我国科技馆发展中的提高服务质量进行了全面的概述,提出了看法与意见,旨在为我国科技馆的发展提供管理方面的参考。     

浅谈科技馆对青少年素质教育的作用

科教兴国,人才为本。面向未来,青少年科技人才是国家兴旺、民族振兴的关键所在。作为科普工作的中心阵地,科技馆在提高全民科学素质工作中担负着十分重要的任务。在科技快速发展的今天,科技馆必须认清方向,加快改革,调整对策,把青少年科技教育作为工作的重点．为培养新世纪后备人才服务。无论是从世界潮流,