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祖国传统医学中"治未病"的主要含义:一是未病先防,二是既病防变,关键在于"防",给我们提供了一种防重于治的健康医学模式,对构建预防型大学生心理健康教育模式具有借鉴意义:未病先防,从提高大学生心理素质,优化环境两方面着手;既病防变,完善早发现早治疗体系,掌握疾病演变规律,并保护好心理健康同学,正确对待有心理障碍、心理疾病史的学生,以防病复。 相似文献
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朱子凤 《西南民族学院学报(自然科学版)》2010,36(3):504-506
"治未病"的主要含义:一是未病先防, 二是既病防变、病愈防复. 中医从适应自然, 调和阴阳, 精神调养, 饮食有节等方面来防止疾病发生; 既病则必须掌握其演变规律, 当机立断早采取有效措施防止疾病发展变化, 瘥后调养, 防止复发. "治未病"思想对提高当代大学生心理素质, 提前预防和尽早发现大学生的心理障碍和心理疾病具有重要的指导意义. 相似文献
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祖国传统医学中"治未病"的主要含义:一是未病先防,二是既病防变,关键在于"防",给我们提供了一种防重于治的健康医学模式,对构建预防型大学生心理健康教育模式具有借鉴意义:未病先防,从提高大学生心理素质,优化环境两方面着手;既病防变,完善早发现早治疗体系,掌握疾病演变规律,并保护好心理健康同学,正确对待有心理障碍、心理疾病史的学生,以防病复. 相似文献
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王刘英 《大理学院学报:综合版》2013,(6):51-53
目的:阐述中医"治未病"理论如何在实践中融入现代医学发展潮流。方法:通过古为今用,洋为中用,融会贯通,知常达变思想,将妇产科疑难病,多发病的治疗提前至初发或控制在进一步发展之前。结果:以实践总结,深入探讨未病先防,既病防变和病后防复问题。结论:在现代医疗环境下弘扬中医"治未病"思想应走"势"、"术"结合,以"术"为主的发展途径。 相似文献
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中医“治未病”思想源远流长,中医治未病包含未病先防、防微杜渐、既病防变等方面的内容。现在人们越来越重视健康.把“疾病的防治重心前移”。本文系统阐述了“治未病”的科学内涵及在生活中的养生理念,继承和发扬中医“治未病”的学术思想。对提高中医防病治病水平具有重要的现实意义。 相似文献
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目的:探讨中医“治未病”思想与基层2型糖尿病管理的关系.方法:通过阅读相关资料及基层管理实践体会,认识中医治未病“未病先防、既病防变、病后防复”的理论主要从调节情志、普及健康知识和改变生活习性及运动、饮食、血糖监测等方面对2型糖尿病在基层健康管理中的作用.结果:中医“治未病”的理念与2型糖尿病的病程发展和治疗是相辅相成的.结论:中医治未病思想对2型糖尿病的健康管理有重要意义,值得基层推广. 相似文献
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健康是大学生成才的首要条件。中医"治未病"思想可以弥补当前学校体育的综合干预措施的不足,促进学校体育教育的功能回归,为大学生成为合格人才保驾护航。 相似文献
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正"药王"孙思邈说:"上工治未病,中工治欲病,下工治已病。"安全生产管理,与治病救人具有异曲同工之妙。医生是为了解决人体疾患,维护健康;安全管理是为了杜绝隐患,维护稳定。从这个意义上讲,安全生产管理重在"治未病"。正如古人所云:"一曰防,二曰救,三曰戒。先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。""治未病"需要突出"健脑"。 相似文献
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吴兆华 《中山大学学报(自然科学版)》1999,38(3):102-106
卒中是可以预防或推延发病的,唯需“未病先防,既病防变”,始可收效.其病因机制是“内伤积损颓败”,强调内因是主要的,有时是综合因素致病.其发生和变化与年龄、血压、代谢、气候、情绪、饮食等有密切的关系.尤其高血压是诱发卒中的元凶,预防卒中的关键在高血压、小中风、高血脂症等的防治 相似文献
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推拿疗法“治未病”的机理探析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对中医古代文献和推拿学现代文献的研究,分析总结推拿疗法“治未病”的机理。研究结果表明推拿疗法在预防保健和疾病治疗方面均具有良好的效果。 相似文献
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进入21世纪以后,大学生心理健康问题越来越受到社会的关注,心理健康已成为影响大学生成长、成才的重要因素,心理素质培养已成为高校不容忽视的教育内容.本文分析了大学生心理健康问题及成因,提出了预防和治疗大学生心理问题的办法. 相似文献
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新时期大学生心理健康现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
心理健康对大学生成才有着重要影响,健康的心理是大学生正常学习、交往、生活、发展的基本保证。目前我国大学生存在的心理问题较多,本文旨在了解大学生心理健康现况及其特征,分析影响大学生心理健康的主要因素,希望对于大学生心理障碍能尽早发现,做好预防和及时干预,促进大学生身心健康的发展,促进未来社会人才的良性发展。 相似文献
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就目前大学生存在的心理障碍状况和影响因素做了粗略的统计及分析,进而提出在思想和组织上正确对待和高度重视大学生的心理健康问题、心理健康教育应与思想政治教育结合起来、加强心理健康教育的发展性咨询辅导和增设心理课程、建设专兼职相结合的心理咨询师资队伍、引导大学生学会自我调适、建立长效教育机制等六个措施来应对大学生的心理健康教育。 相似文献
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目前,我国正处在改革开放、发展社会主义市场经济的历史时期。新形势下出现的新旧体制的转换、各种社会矛盾的交织困扰,对于青年大学生这个处于心理、思想活动最敏感、最活跃的群体产生强烈的中击,由此产生各种思想困惑和心理问题。本文旨在分析大学生心理健康发展态势及影响大学生心珲健康发展的因素,尝试构建大学生心理健康发展调控机制,探讨大学生心理健康与教育问题。 相似文献
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王昊 《厦门理工学院学报》2004,12(4):90-92
从大学生自身特点出发,从心理学角度分析解释大学生逆反心理形成的原因和过程。倡导教育者应在了解逆反心理的基础上,改革思想政治教育方式方法,辅以心理健康教育手段,以积极姿态预防和消除大学生逆反心理,提高学生的心理素质,培养心理健康的合格人才。 相似文献