共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
歌曲演唱的二度创作是对原作品的展现和再延伸,是对原作品的升华和重塑。本文认为在歌曲演唱的二度创作里应从熟悉歌词,唱熟曲调并找好换气口;掌握好歌曲的节奏;分析歌曲的旋律线特征;注意歌曲的调式调性及曲式结构;歌唱中的咬字吐字,唱好歌曲的高潮等几个方面出发处理。 相似文献
3.
新民风时代──网络歌曲特点及影响浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
网络的迅猛发展,造就了一批广为流行的网络歌曲,形成了一种新奇独特的文化现象,让世人关注.现在进入了网络的"民歌时代",新的大众歌唱时代到来了.网络歌曲在音乐表现、内容表达、制作传播上有自己的特点.网络歌曲有正负面的影响. 相似文献
4.
音乐的直观表现就是对声音的有效处理,在歌唱中速度多元化为节奏、节拍、响度(力度、音强)、曲式结构,这种变化直接影响着歌曲的演唱风格。对速度在歌曲演唱中的调控,不仅有助于合理控制歌唱速度,利于音乐的有效表达,而且对歌唱者情感意蕴的传递具有重要意义。 相似文献
5.
李毓辉 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,(3)
陈田鹤是中国近现代音乐史上一位卓有成就的作曲家、音乐教育家.因师从黄自先生并在音乐创作方面得其真传而被誉为黄自“四大弟子”之一,亦是中国第一批自行培养的音乐家.从上个世纪八十年代开始,对陈田鹤的纪念和研究已经陆续展开,随着时间的推移,很多更新更全面的史料被逐渐发现.目前关于陈田鹤音乐创作的研究大多以艺术歌曲为主,实际上儿童歌曲的创作在陈田鹤的歌曲创作中占有一定份量.本文将对陈田鹤的儿童歌曲进行梳理和分析,审视陈田鹤作为专业作曲家对中国近现代儿童歌曲创作做出的重要贡献. 相似文献
6.
歌曲的情感处理在声乐演唱中占重要的地位,训练学生唱歌时的情感处理,应从熟悉歌曲风格、理解歌词、掌握歌曲旋律等方面入手,引导学生充分运用演唱技巧和丰富的感情对歌曲进行艺术再创造。 相似文献
7.
8.
通过对歌曲创作的时代背景的介绍,对歌曲作者的独特创作手法和表达方式的分析,指出了演唱歌曲时要把握的要点,尤其是作品中饱含的情感的表现。 相似文献
9.
歌曲教学是音乐课的一项重要内容,如何让学生积极主动的学习歌曲是音乐教学活动成败的关键。在传统的歌曲教学中,学生只是学会唱一首歌曲,因为不理解歌曲所表现的意境和内涵,唱起来也是于于巴巴的,毫无情感可言。针对这种局面,我改变了以往的做法,在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用,让学生在听赏的过程中,受到歌曲情感的熏陶,来揭示歌曲的思想性、艺术性以及趣味性,让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。 相似文献
10.
本文结合语言学、心理学和美学原则,以歌曲《孟姜女》为例,对声乐表演中如何处理歌曲的词调,从而恰当把握歌曲情感的尺度作了比较详细的分析和阐述 相似文献