信息网络对高校思想政治工作的挑战与对策

本文分析了信息网络对高校思想政治工作提供的机遇,提出了适应信息网络挑战做好思想政治工作的对策和思路。     

思想政治教育主体行为的外部性分析

20世纪90年代经济学向各个学科领域渗透，把外部性理论从经济学领域引入思想政治教育。探讨思想政治教育主体行为外部性的形成及其正外部性和负外部性的表现，仍然是一种尝试。     

信息网络对高校思想政治教育的影响及应对

网络技术的迅猛发展正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式，影响着大学生的世界观、人生观和价值观，高校思想政治教育者必须面对挑战，抓住机遇．将高校思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来，开创高校思想政治教育的新局面。     

谈谈信息网络时代的高校学生思想政治工作

信息网络技术的迅猛发展和普及，给高校学生思想政治工作带来了深刻影响。积极探索利用网络优势，加强学生思想政治教育的有效途径，充分发挥高校思想政治教育主题网站的独特功效，对于实现信息时代大学生思想政治工作的创新，增强思想政治工作的实效性，具有十分重要的现实意义。     

试论运动员思想政治教育的有效性

思想政治教育对运动员事业心、责任心、道德水平等都产生着重要的影响,当前运动队思想政治教育的有效性还未能充分发挥出来,影响因素主要有思想政治教育的主体、客体和载体等,为了提高运动员思想政治教育的有效性,需要从三个范畴同时入手,要加强教练员队伍思想道德建设,充分把握运动员特点,坚持思想教育和科学文化教育的动态结合,采用新渠道和新方式加强对运动员的思想教育.     

大数据时代高校思想政治教育面临的挑战与对策

大数据时代高校思想政治教育面临着大学生兴趣下降以及对教育工作者素质、能力提出的更大的挑战。应对挑战需要建立新的思维方式,注重相关性思维方式和理性思维方式;要充分发挥课堂教育的比较优势;利用内容相关和方法相关发挥其他课程和手段在思想政治教育中的作用,提高教育的权威性、吸引力和实效性。     

用好信息网络,推进高校思想政治教育工作

随着信息技术的迅速发展,互联网已经在高校校园得到普及,成为大学生生活的主要组成部分,也给高校的思想政治教育工作带来了巨大的机遇与挑战。积极探索网络时代高校学生思想政治教育工作的新途径,是当前亟待解决的重要课题。     

信息网络技术条件下高校思想政治教育方式的变革

信息网络技术的发展，对传统的思想政治教育造成了很大冲击。当代大学生的道德观念、人生观、价值观等深受网络信息的影响。本文主要从信息网络技术的特点出发，分析了网络对传统思想政治教育的冲击，以及高校如何在信息网络环境下开展思想政治教育。     

浅析思想政治教育客体的主体性

主体和客体是思想政治教育学的两个基本范畴。从主体性角度研究思想政治教育客体,不仅能够科学定位思想政治教育客体的角色地位,发掘其自主性、能动性和创造性,而且能够充分有效发挥思想政治教育客体的主体性,进而为思想政治教育活动开辟新的思路和途径,提高思想政治教育的有效性,促进个人和社会更好地向前发展。     

浅析高校思想政治教育面临的挑战与对策

从理想信念、政治态度、公民道德、学习、情感等方面对当前大学生的思想现状进行了调查分析,指出了当前高校大学生思想政治教育面临的新挑战及解决对策.     

网络时代高校思想政治教育面临的挑战及其对策

网络的快速发展给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇,同时,网络这把双刃剑也使高校思想政治教育工作面临前所未有的挑战。网络时代高校思想政治教育工作必须从教师队伍、教育内容、教育方法等方面与时俱进,才能承担起培养合格人才的重任。     

大学生网络思想教育主体性意识的增强与对策

随着互联网的普及,网络已经成为现代人的一种生存方式．网络化的生存方式极大地促进了人的主体性扩展．在思想教育领域中,网络教育的引入则改变了大学生传统思想教育中的主客体关系,极大地增强了大学生的主体性意识,这迫切需要高校思想教育工作者更新教育观念,创新教育方式,采取一系列措施来适应这种变化．     

娱乐化时代思想政治教育再思考

娱乐化时代来临昭示当代大学生成长的全新环境及其思想观念行为的转轨.这对思想政治教育的意识形态本质属性及理论教育的基本途径提出了严重挑战.必须切实加强与开展实践教育,探索并形成主体性思想政治教育.     

网络时代大学生思想政治教育工作

计算机及网络技术的迅猛发展使人们越来越多的接触互联网，当代大学生是互联网的主要使用群体之一。其思想交流的平台已经拓展到网络平台，如何利用网络平台进行班级管理成为高校教师面临的重要问题。本文就网络时代开展学生思想政治工作的必要性和紧迫性，网络时代学生思想政治教育工作存在的问题以及在网络时代如何有效开展学生思想政治工作等作探讨。     

“90后”大学生对高校思想政治教育工作的挑战及对策

2008年的九月许多高校都迎来了自己第一批的90后大学生,90后大学生将逐步成为高校大学生的主体。90后大学生不同于以往大学生的独特变化必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战。高校思想政治教育工作者应从正确认识90后现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对。     

论网络思想政治教育的价值与挑战

互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地，既为思想政治教育提供了难得的机遇，又在思想政治教育环境、思想政治教育对象、思想政治教育工作者、思想政治教育方法和功效等方面提出了挑战。     

全球化时代大学生思想政治工作探讨

目前高校学生的个性差异比较大,如何根据不同的教育对象开展思想教育工作,是每一个思想教育工作者必须思考的问题。把握这一问题的关键是:注重大学生的个性差异,注重工作中情感的渗透与影响,注重大学生的心理敏感区。     

高校校园网思想政治教育实效性探析

分析了高校校园网思想政治教育存在的问题,就队伍建设、网页建设、校园网的使用管理以及对校园网思想政治教育的实效性进行了探讨和思考。     

网络时代中的高校思想政治工作

高校思想政治工作面临着网络时代所带来的前所未有的机遇与挑战,这要求高校思想政治教育工作者抓住时机,占领网络这个新的重要阵地,充分发挥网络技术的优势,加强对大学生的思想政治教育。     

网络信息环境下高校图书馆开展思想政治教育研究

以网络信息对当代大学生所产生的正反两方面影响为切入点,分析了网络环境下高校学生思想政治教育的现状,探讨了高校图书馆利用网络信息对大学生进行思想政治教育的优势,对高校图书馆开展思想政治教育提出了措施和建议。