基因技术发展的人文控制

随着基因技术给人类带来福音的同时，其对传统伦理的负面冲击也是不可忽视的。我们应正确认识和把握基因技术，特别是科技工作应增强其运用的社会责任感，并且国家要制定必要的科技政策，限制其负面影响，使基因技术更好地为人类造福。     

"两母一父":婴儿获准制造可消除遗传缺陷

有人说,基因技术是一把双刃剑,它在为人类造福的同时,也颠覆着人类亘古流传的伦理道德。对于基因技术究竟该不该应用于人类遗传?社会各方面至今争论不休。最近,英国科学家已获准利用基因技术消除人类遗传缺陷,其原理是用两个不同妇女的卵细胞与一个男子的精子结合。这种培育“两母一父”婴儿的技术引起了广泛争议。     

基因重组技术与伦理研究

当代基因技术的快速发展对人类社会带来了巨大的冲击,基因重组技术在农业、食品、医药、环保等方面有广泛应用,它给人类社会的发展带来巨大的经济效益和社会效益的同时,也存在着潜在危险,即有可能影响生态环境,危害人类健康.本文试图从不同角度阐述基因重组技术的利弊和伦理问题,以期其能与科技人文、生态环境相适应,实现他们的良性互动.     

对科技与伦理关系的思考

<正> 自从二十世纪初以来,人类在科技方面取得了前所未有的巨大历史进步:航天技术实现了人类环游太空的千年梦想;核技术的发展使得人类获得巨大的新型能源;计算机技术的发展则使人的脑力得到极大扩展;基因技术使得人类寻找到克服各类残害人类健康的病魔的金钥匙。人类生活因为科技的发展出现了巨大深刻的进步和变化。然而科学技术也使人类面临从未有过的惶恐和不安:由核技术制造的核武器足以摧毁我们所在地球数次,克隆技术的成果又给人类的伦理道德带来史无前例的难题。对此,人类不禁要问,科技还能无休止、无约束的自由发展吗?科技的发展     

基因技术对人类将产生深远的影响

基因技术将是21世纪一项关键的基础技术,其重要性将与信息技术、材料技术以及能源技术相提并论。21世纪可能被证明是基因时代,生物技术有可能给农业、卫生、保健、制造业乃至人类自身带来巨大变化。     

基因的冲击

2000年初，英国学者世界著名的物理学家霍金提出：21世纪将是生命科学的世纪。生物技术，尤其是基因技术，将对人类产生难以想象的影响。近年来，克隆羊多利的出生、转基因作物的推广、人类基因序列草图计划的完成，无不令人感受到其巨大的冲击力。     

死人活人一样难堪

在基因检测面前,你无法隐藏任何秘密。20世纪后半叶，人类越来越意误用到基因技术的重要性。所谓基因，是遗传达室的基本单位，由DNA(脱氧核糖     

图书馆与构建和谐社会之初探

图书馆是构建和谐社会的重要组成部分,图书馆作为人类知识宝库和文化信息的集散地,应充分发挥其社会教育职能,开发智力资源,传递科技信息,开展社会教育。     

世界科技创新的10大趋势

25上世纪最后20年以来，全球科技创新呈现出空前活跃的态势。在信息高科技的带动下，基因技术、蛋白质工程、空间利用、海洋开发以及相应的新材料和新能源发展等方面，都将产生一系列创新重大成果。从全球视野综合观察，当代科技创新呈现出10大趋势：科技创新成为世界规模的强大潮流。在全球范围内，科学技术在各领域中的巨大作用已被证实，科技创新成为一切文明、进步的源泉，人类为了更好地生存和发展，在现有的知识资源和物质资源基础上，大力推进科技创新已形成世界性潮流。知识资源成为科技创新的第一要素。知识经济正在兴起，知识的创…     

基于基因技术的生物学新时代——近期生物技术发展的潜力与风险(1)

 2017 年2 月17 日,在美国科学促进会（AAAS）2017 年会上,英国皇家学会会长文卡·拉马里希南发表了题为“近期生物技术发展的潜力与风险”（Potentialand risks of recent developmentsinbiotechnology）的演讲,演讲中他强调了基因技术在人类、动植物中的应用潜力,“我们正面临着全球性的问题,例如饥饿、疾病和环境威胁,这些无关国界,因此,我们应该寻求在全球舞台上解决这些全球性问题。这意味着我们应共同努力,以确保新技术的效益尽可能广泛的传播”。演讲从动物和植物杂交开始,讲述了生物学、遗传学的发展历程,目前所应用的多种新技术潜在的风险与挑战,以及人们如何应对。人们通过基因修饰改造生物的能力增强,可能说明人类正处于一个历史的转折点,基于基因技术的生物学新时代可能即将到来。     

加强高校研究生科研实验技能培养的思考

具有从事本专业或本学科实际工作和科学研究工作的能力,是我国高等教育研究生培养的目标。科研实验技能是科研工作能力重要指标,而高校科研实验室是培养科研实验技能的必备场所,实验室的建设和管理水平直接影响高校研究生科研实验技能的水平。文中通过分析影响我国高校研究生科研实验技能培养的因素,提出加强高校研究生科研实验技能培养的对策,以期通过加强实验室建设和管理,促进高校研究生的实验技能训练、创新意识培养,从而提高其综合能力,达到创新型人才培养的目的。     

新课标下中学生物实验设备配备标准探讨

生物教育改革已进入新的时期，新课程标准是基础教育改革的核心，它更加注重科学探究，注重实验过程，注重科学思维的建立．目的是培养学生的科学态度，创新精神和实践能力．生物学是一门实验很强的科学，它对于实现教育改革目标起着十分重要的作用．而实验室及其相关的配套设备条件是培养学生的科学态度，创新精神等科学素质的前提条件．中学生物实验设备配备标准的建立已刻不容缓．     

浅谈田径训练中力量素质训练的基本原则

力量素质是各项身体素质的基础，也是专璜技术进一步提高的前提条件，田径运动员的技术水平发展到一定程度的时候，发展力量素质有利于技术水平的进一步提高。力量素质的增强有助于速度、灵敏，耐力等素质的提高。如何根据青少年的生长发育规律，采用科学的训练方法，促进专项力量的提高，从而达到提高田径运动员成绩的目的，是本文所要探讨的内容。     

论高等学校的教与学

近年来,随着大学生就业形式的严峻,社会对高等学校教育的评论也日益增加,褒者有之、贬者也有之;传统培养模式作为"应试教育"的代名词一时间受到众多议论。随之而来传统培养模式(课堂的教与学、课程考试等),能否提升学生的素质和技能的质疑,也引起了部分学生对传统培养模式的不认可甚至抵制,以至于大学生逃课、逃学、考试作弊等行为不断发生。因此,高校的教学模式应进行一些改革以适应新形势的要求,包括课堂教学应教以致用,使学生善于自我学习,教师进行教学活动的目的是传道、解惑等。     

油菜遗传转化方法的研究进展

主要对油菜外植体类型、筛选标记、转化方法、作物改良及其成果进行了综述,并对转基因油菜存在的问题和前景进行了探讨．研究发现,现阶段油菜转基因仍存在局限性,主要表现在：1）转化受体再生周期长,转化过程繁琐,转化效率低;2）外源基因表达不确定,遗传不稳定,基因沉默现象有待解决;3）转基因油菜对人类健康和生态环境可能存在不利影响及不确定性的风险,应进行科学评估,且需建立更完善的相关法律法规．同时,应继续发展及利用油菜转基因以满足人们的需求,特别是利用油菜生产能源替代品——生物柴油,前景广阔．     

中学生化学实验技能的培养

化学实验是学习和研究化学的重要方法和手段,在新的课程理念的指导下,选择什么样的实验内容、采用什么样的实验教学方式、如何培养学生的实验技能、提高学生的科学素养的重要价值等,都是教师必须考虑的问题。结合多年的化学教学实践,就如何培养学生的化学实验技能谈了一些具体的做法。     

农业科技革命与农业生产发展研究

科学技术革命是由科学理论与方法以及重大技术变革所引起的科学技术的飞跃性质变,通过科学技术革命,不仅改变了人们的科学思维方式、科学的面貌与发展方向,而且有力推动了工艺操作方法与技能革新和生产组织创新,从而大大提高社会生产力水平和生产效率,引起生产关系和社会生活的一系列变革.科技革命是社会发展的重要决定力量,但科技革命对农业的生产具有双重的作用.本文在介绍科技革命的基础上,分析了科技革命对农业生产的巨大推动作用,以及由其带来的农业生产中的不利影响,探讨了杨凌现代农业科技的发展,提出要充分利用科技革命带来的机遇与挑战,趋利避害地促进农业的快速稳定发展.     

老年人的性健康探究

性是老年人的一种基本权利,更是老年人健康生活要求的体现。正确认识老年人的性心理,树立科学的性观念,并重视老年人的性犯罪问题,改善和提高老年人的生活质量。     

排球普修课教学模型研究

针对体育学院排球普修课传统的教学模式，已不能满足现代社会对休闲、娱乐健身需求的实际需要，采用文献资料法、教学实验法、数理统计法等研究方法，构建新的排球普修课教学模型，并对其科学性、可行性和合理性进行分析研究．结果表明：学生不仅能完成过去大纲对知识技能所规定的考核要求，而且在此基础上又拥有了新的知识技能，证明“教学模型”指导思想先进性、“模型研究”较为科学性、“教学模型”具有可行性．     

科学发展观的灵魂是科学

科学发展观的灵魂是科学。科学发展观的第一要义是发展,但发展要依靠科学,离开科学讲发展,＂发展＂的结果会给人民带来灾难。科学发展观的核心是以人为本,对＂以人为本＂必须作科学理解。科学发展观的基本要求是全面协调可持续,要做到全面协调可持续,必须讲科学,科学发展的根本方法是统筹兼顾,要做到＂统筹兼顾＂必须坚持运用唯物辩证法的科学方法论。科学发展观是中国特色社会主义理论科学体系重要组成部分。