牛虻人格结构的心理分析

从心理学的人格生成理论出发，牛虻抑郁质气质的形成来自于家族遗传和早期教养方式；他少年期生活的突然变故和艰辛的流亡生涯是促使其性格结构发生重大变化和重组的决定性因素；而他内心情感的强烈冲突和矛盾，则是其人格多面性、异组性和内在同一性等动态特征的具体表现形式。     

自由的代价——用弗洛伊德心理分析学解读《觉醒》

凯特·萧邦的小说以擅长描写人物心理活动而著称,其代表作<觉醒>中的主人公艾德纳的心理发展历程与弗洛伊德的心理分析学中关于人格的理论有许多吻合之处.本文结合作品的内容,试图用弗洛伊德的心理分析学理论来解剖分析角色人格中"本我"、"自我"、"超我"互相搏斗的惨痛历程及其悲剧结局.     

《飘》中郝思嘉复杂性格之心理分析

本文运用弗洛伊德的精神分析学中关于人格结构本我、超我的理论,对小说《飘》中女主人公郝思嘉的行为和性格进行了具体、全面地分析,从而发现正是郝思嘉内心中本我和超我的激烈冲突导致了她复杂、矛盾的多重性格。但也是这种冲突使郝思嘉这个人物形象具有了与众不同的艺术魅力。     

敌意弦外之音中言语交际者心理防御机制分析——以《围城》为例

选取《围城》人物对话为研究语料,结合美国心理学家托尔曼（EC．Tolman）提出的“S-O-R”模式（stimulus—organism—responsemodel）,从社会心理语言学视角,分析言语交际中的应激源——敌意弦外之音和言语反应之间交际者心理防御机制的中介调节作用。敌意弦外之音的言语表现形式、心理防御机制的激活、应对前的有意识努力以及通过合理化或否认等方式进行心理防御所呈现出的特征,有效揭示出交际者外显的言语表现背后内隐的心理动机。     

心灵的彷徨 人生的迷茫——从弗洛伊德人格结构理论看小说《年轻人古德曼·布朗》中的人物性格

美国著名浪漫主义作家纳撒尼尔.霍桑的短篇小说《年轻人古德曼·布朗》深刻地阐述了深奥的人生哲理——人性皆罪,可以自赎;更为精彩地是小说清晰地折射了弗洛伊德的人格结构理论,其精神实质——本我、自我和超我在小说主人公古德曼人格思想中有着完美体现。本我、自我相互对抗,而超我最终酿造人生悲剧。     

浅析弗洛伊德人格结构理论的当代价值

本文在分析弗洛伊德人格结构理论内容、特点基础上,试图阐述弗洛伊德人格结构理论对于当前我国进行社会主义思想道德建设、社会主义和谐社会建设及青少年学生思想政治教育的重要指导价值。     

请弗洛伊德为我们做心理分析

31岁的共产党员刘艺玲认为,对于快速发展的中国来说,心理分析的发展显然跟不上步伐。这位心理医师对中国疯狂的经济增长速度大加鞭挞,把愈演愈烈的心理健康问题归咎于此,因为随着经济的疯狂增长,人们的价值观渐渐沦丧,原本和睦的家庭也随之分崩离析。     

论劳伦斯《虹》的心理叙事技巧

小说家 D.H.劳伦斯以对人类关系特别是男女之间的心理探索而著称。劳伦斯的小说《虹》不仅采用传统的全知叙事策略和多种聚焦模式表达人物的思想,而且灵活运用自由间接思维让读者直接进入人物的内心。劳伦斯使用这些技巧描述非可察觉的人物内心的无意识。通过分析劳伦斯使用的叙事技巧,可以充分解读厄休拉追求自我的无意识的生命冲动。     

译者角色与弗洛伊德人格心理分析

传统的翻译观认为,译者处于被动、从属的地位,是作者的传声筒、代言人,而且译者同时伺候着两个主人:一是原著,二是译文的读者。根据弗洛伊德的精神分析学说,人格心理分为本我、自我和超我。本文运用精神分析法,对译者和原作或作者、读者的关系同本我、自我和超我进行比较分析,认识和感受译者在翻译中所遭遇的困惑,呼吁人们关注翻译事业,关注译者,从而拓宽翻译研究的视角,进一步丰富和深化翻译理论。     

提高教育质量的心理分析及应用

现代教育理论已证实：科学的教育理论与学生的心理活动相统一，合理地运用有关教育原则、教育理论，就可以更好地改进教育方法，更新教育思想，提高教育质量。皮格马利翁效应、暗示效应和心理换位活动，是提高教育质量心理分析的很好例证。     

解读《琥珀》中的女性人物形象

《琥珀》是一部经典的历史言情小说。女主人公琥珀正是这部作品的灵魂人物。本文通过应用女性主义和弗洛伊德人格结构理论来诠释她的双重性格。实现对琥珀这个人物的全面分析。     

谈禅与艺术的心理共同点

东方禅宗思想在现代艺术中渐渐明显起来，禅的心理与艺术心理具有天然的共通之处。     

批评应从作家心理开始

面对暴力、纵欲、强奸等因素充斥文学作品的媚俗现象,文学批评家发出了批评、谴责、抗议之声,这是一种忧患意识和责任感的表现。但大多文学批判是基于对大众文化的同情而对目前文学所作的种种开脱,对文学对读者都很不负责。作为文学批评,应从作家心理开始,目前作家一味地打开无意识的大闸门,心理严重失衡,只是向社会展示那些负面人性。因此,作家要扪心自问,要肩负起对社会的责任,做一些真文学。     

《雷雨》中人物形象的塑造与心理分析

《雷雨》是中国现代文学史上的里程碑之作 ,研究者大多从社会学、美学的角度来分析它的思想内涵和艺术特色 ,本文从“心理分析”这样一个角度来分析《雷雨》中的人物形象的塑造。认为曹禺在刻划周朴园、蘩漪、周萍这三个人物时 ,明显地借鉴了弗洛伊德的“心理分析”手法 ,使人物形象具有心理深度和生活逼真感。从而进一步拓宽了对该剧艺术特色和表现手法的认识。     

无意识笼罩下的俄狄浦斯情结——《雷雨》中男性人物的心理分析

用精神分析中的无意识方法分析了《雷雨》中三个男性人物的行为和心理,从中审视作者的创作心理,揭示了二者的内在联系。     

医学大专生心理防御机制对照研究

目的:对医专学生的心理防御机制进行调查评估。方法:采用1989年版DSQ防御机制问卷对南阳医专经过专门心理调适能力训练的学生(n=125)及未经训练的学生(n=188)进行调查。结果:经过专门心理调适能力训练的学生运用成熟型心理防御机制的频率明显高于未经训练的学生(P<0.05),而在不成熟心理防御机制(P<0.05)及掩饰因子(P<0.05)方面分明显低于未经训练的学生。结论:受训练学生的心理防御机制优于未经心理训练的学生,心理健康状况比未经训练学生好。     

劳伦斯《马贩的女儿》的心理分析解读

劳伦斯在欧洲大陆是第一个将人物心理分析纳入到小说创作的先行者之一。他被称为最醉心于弗洛伊德的作家,他的创作与弗洛伊德学说的关系,是文学评论界的热门话题。本文试以劳伦斯的短篇小说《马贩的女儿》为例,分析劳伦斯是如何运用人物心理刻画这一写作手法来推动整个故事情节的展开和发展的。     

女儿国中的洁身自好者——晴雯的心理分析

晴雯是红楼梦中生命历程最短的悲剧人物。本文运用社会角色理论、自我同一性理论对晴雯的悲剧命运进行层层剖析。通过对晴雯＂拒客＂＂跌扇子＂等经典事件的解读分析造成晴雯悲剧命运的单纯、清高、自尊的人格特征。进而得出让人们们更好地适应社会生活提供相应的指导。     

弗洛伊德学说的理论核心:无意识──“无意识”理论及其贡献探微之一

对弗洛伊德学说已有很多论述，亦有人承认“无意识”是其学说的理论核心。然而，时至今日，这一理论依然有许多模糊不清的地方。鉴于此，笔者从弗洛伊德早期心理结构理论，后期人格三部论的阐述和分析中，来理解和把握其“无意识”，以期更公允地评价弗洛伊德及其学说。     

心理防御机制研究的现状与展望

心理防御机制是精神分析理论的基本概念之一,其重要性已广为心理学家们所认可和接受。关于心理防御机制,研究者们已进行了诸多的研究,包括心理防御机制的概念、类型、测量工具及相关研究等,并取得了很多有价值的研究成果。但是,心理防御机制的研究还不够广泛和深入,有些课题有待于研究者进一步的探讨。