国内

正7月1日起实施手语"普通话"和盲文"规范字"今年7月1日起,《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》将作为国家语委语言文字规范正式实施,这意味着手语和盲文有了国家标准,手语有了"普通话",盲文有了"规范字"。据了解,将手语规范纳入国家语委语言文字规范标准范畴是改革开放40年以来的第一次。我国地域辽阔、方言众多,听力残疾人难以说普通话,视力残疾人难以写规范汉字,手语和盲文是他们使用的特殊语言和文字,各地听力     

盲文趣谈

几乎人人都知道盲人有盲文,但再深究一步,盲文是如何构字表义的,它又是如何产生的,恐怕知者就不多了。现在国际上通用的盲文,是用点字符号来表示的。它是由一个到六个不同数目、不同排列位置的圆点组成,以表示各种文字及标点符号等。这些点凸印在特殊的纸张上,盲人就用双手触摸来读文。这种点字是由法国人路易·布莱叶(1809—1852)发明的。布莱叶3岁时双目失明,失去了学习的机会。但在命运面前他并没有屈服,经过多年探索和数不清的挫折与失败,他终于在1829年发明了盲文,为失     

基于盲文摸读效率因子评测盲文方案的研究初探

盲文是盲人学习科学文化知识不可或缺的工具,一个优秀的盲文方案有助于提高盲文摸读的效率。触觉阅读(摸读)完全不同于视觉阅读(视读),提高盲文摸读效率必须从提高摸读准确率和摸读速率两方面入手。盲文摸读效率因子是衡量盲文摸读效率和评测盲文方案的重要参考性指标。数学公式为量化评测各种不同版本的盲文方案提供了一种新的工具,弥补了用定性指标评价盲文方案的不足,从而把评测盲文方案的方法推上一个新高度。     

用手阅读的文字

①你们看这是一本用手读的书。不过我 现在可读不懂。这种文字是一种世界通用的 文字,只不过它是给特殊人群使用的。有的 小朋友可能猜着了:它是盲文。     

一种新盲文输入法的设计与实现

随着计算机及其操作系统的发展,早期的盲文输入法已经不能适应当前的应用需求,为此研发了一款新盲文输入法,不但适用于盲人使用并且支持多种输入模式,也适用于从事盲文工作的普通人使用.此种输入法还支持多种盲文字符集,便于用户灵活选择,适应于不同版本的操作系统,避免与其他盲文软件冲突.     

盲文自动识别方法研究

本文研究的盲文点字自动识别技术,利用数字摄像机采集盲文图像,并利用图像处理技术,对盲文图像进行预处理,将盲文图像转换成二值图像,然后再利用盲文点字的特性来提取盲文点字特征,并定位、分组盲文点字单元,以二进制字符串的形式与盲文语料库进行匹配,识别出盲文点字信息。本论文中给出了盲文识别的总体方法,并详细介绍了具体的处理方法。实验证明,该方法能有效、准确的提取盲文点字,并转换成汉语拼音。     

用于盲文显示的电流变阀门关键参数分析

中国是世界上盲人人数最多的国家，长期以来缺少一款可以供盲人自主学习的面阵电子阅读器。电流变液微阀门控制的盲文凸点显示矩阵具有能耗少、易于控制等优势，为盲文面阵电子阅读器提供了可能。电流变液微阀门作为盲文显示器的重要组成部分，正确显示盲文取决于ER阀门工作的稳定性，不同的阀门参数对应着不同的工作点，影响阀门的稳定性；盲文凸点的刷新速率，取决于同一给定压力下各个阀门的输出流量，不同的阀门间隙对应着不同的阀门阻力，影响着盲文凸点的刷新速率。文中在建立ER阀门数学模型的基础上分析了电流变微阀门结构参数对阀门稳定性及传输流量的影响规律，为此类应用的微阀门设计提供技术支撑。     

汉语盲文语料库语料采集研究

盲文语料库建设在国内外还没有先例.为了建设多功能、综合性的汉语盲文语料库,通过对现行盲文颁布60多年来的盲文出版物语料、非出版物语料以及盲人语料的采集,力图涵盖盲文使用的全貌.从语料调查、语料筛选、语料采集流程几个方面阐述了盲文语料库语料采集的主要内容,并指出语料采集的重点难点问题及应对策略.     

视障大学生阅读盲文教材规律的研究

我国高等教育的盲文教材因制作难度大、成本高、需要量小,所以由中国盲文出版社出版发行的高等教育盲文教材很少,不能满足盲人大学生的学习需要。自开展视障大学生全纳教育以来,长春大学视障资源中心深入研究了视障大学生摸读盲文教材的规律,制作了多本高等教育盲文教材。根据学生的阅读规律,采用章节前加附小目录、重点注音标调及注释、简写等方式制作盲文教材,提高视障大学生高等教育盲文教材的阅读效率,及盲文教材在课堂上的使用效率,旨在促进视障高等教育教材建设及全纳教育的开展,保证教学质量及人才培养质量。     

应用“层次分析法”优化汉语盲文分词连写规则

应用现有的分词连写规则书写汉语普通话盲文,会因人因时而得到不同的分词结果.为减少这种分词的不确定性,提出了应用“层次分析法”优化分词规则的方案.首先论述了普通话盲文的“结构分层”理论,继而给出了优化分词连写规则的总体原则、思路和优势,在详细介绍层次分析法基础理论后给出了应用层次分析法分词的原则,并列举有代表性的11个实例进行分析.改进的分词策略,不仅简化了分词规则、在很大程度上减少了盲文分词的不确定性,简单易用.     

高职院校图书馆盲文阅览室的建设和创新服务--以南京特殊教育职业技术学院图书馆为例

介绍了南京特殊教育职业技术学院及其图书馆的基本情况,阐述了盲文阅览室建设的三要素,探讨了盲文阅览室的创新服务,包括拓展盲文阅览室的服务功能、拓宽盲文阅览室的服务人群、提升盲文阅览室的服务品质。     

应用“层次分析法”优化汉语盲文分词连写规则

应用现有的分词连写规则书写汉语普通话盲文，会因人因时而得到不同的分词结果。为减少这种分词的不确定性，提出了应用“层次分析法”优化分词规则的方案。首先论述了普通话盲文的“结构分层”理论，继而给出了优化分词连写规则的总体原则、思路和优势，在详细介绍层次分析法基础理论后给出了应用层次分析法分词的原则，并列举有代表性的11个实例进行分析。改进的分词策略，不仅简化了分词规则、在很大程度上减少了盲文分词的不确定性，简单易用。     

支撑视障大学生全纳教育的盲文教材制作研究

实施视障学生全纳教育的关键是盲文教材。从2003年至今,我们为视障大学生制作了起支撑作用的多本英语专业、特殊教育专业、汉语言文学等专业的教材资料。在制作过程中,经过不断摸索和总结,在盲文标音分词、图形和表格的制作、以及不同汉字字体盲文制作等方面积累了丰富的经验,制定了可行的,实践性较强的方案,保证了全纳教育的顺利进行。     

基于语料库的盲文隐性标调研究

汉语盲文标调问题困扰了我国盲文界60多年,标调准确、篇幅增加、新旧衔接、学习负担等多种矛盾交织,盲文语料库为综合平衡地协调这些矛盾提供了可能性。以使用频率、辖字数、构词数、音节平衡指数、隐性标调指数等定量研究为基础,对盲人的阅读习惯、触觉品质等进行定性研究,广泛征求盲文使用者的意见和建议,有望形成符合盲人习惯、新旧衔接顺畅、兼顾汉语表音准确性和盲文简洁性的隐性标调方案。     

支撑视障大学生全纳教育的盲文教材制作研究

实施视障学生全纳教育的关键是盲文教材.从2003年至今,我们为视障大学生制作了起支撑作用的多本英语专业、特殊教育专业、汉语言文学等专业的教材资料.在制作过程中,经过不断摸索和总结,在盲文标音分词、图形和表格的制作、以及不同汉字字体盲文制作等方面积累了丰富的经验,制定了可行的,实践性较强的方案,保证了全纳教育的顺利进行.     

汉语盲文的拼读容错率及其与拼读效率的关系研究

分析了盲文拼读效率,认为其与两个不能孤立看待的因素拼读速度和拼读准确率相关。但由于汉语盲文自身的特点,盲文方案的拼读容错率的存在具有客观必然性。基于一定的拼读容错率、按照适当的标调及定字规则,本文给出了改进现行盲文方案的具体思路及改进后方案的拼读容错率计算方法。     

汉语音节结构与盲文隐性标调研究

现行盲文是唯一把汉语拼音当作文字使用的文字,现行盲文标调问题需要从非同寻常的视角进行研究。以声母为基准,从多方面考察汉语音节的结构和分布规律,并计算出基本音节的平衡性系数和最高频带调音节的隐性标调指数。很多定量研究成果不仅对现行盲文隐性标调有重要价值,对普通的汉语语音研究也具有参考意义。     

浅谈技术学科整合发展的教学模式

随着《通用技术》课程在全国的陆续开展,它必将与现有的《信息技术》课程在技术领域或多或少会产生关联.如何将两种技术课程有机地融合在一起,推进信息技术在通用技术课程教学中的应用,把通用技术课程中的设计理论知识实践于信息技术课程的教学中,促进两者的整合是摆在我们所有技术学科教师面前绕不开的话题.通过改变传统的教学模式,积极推广新课程改革的教学理念,有效地激发了学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,启迪学生的思维能力,促进学生自主学习,引发学生的创新精神,培养学生创新实践能力,提高学生的技术素养,最终使学生达到全面而有个性的基本目标.     

汉语盲文的拼读容错率及其与拼读效率的关系研究

分析了盲文拼读效率,认为其与两个不能孤立看待的因素拼读速度和拼读准确率相关.但由于汉语盲文自身的特点,盲文方案的拼读容错率的存在具有客观必然性.基于一定的拼读容错率、按照适当的标调及定字规则,本文给出了改进现行盲文方案的具体思路及改进后方案的拼读容错率计算方法.     

校企合作下面向企业项目教学法的设计与实践

Python是目前较为前沿的通用编程语言,成为高校软件专业热门的编程语言课程。本文提出了基于面向企业的项目教学法,该方法在传统项目教学法的基础上集合校企合作侧重于项目选择和实施过程两个环节。在软件专业转型试点实施思想的指导下,以"Python语言程序设计"的实验、实践教学为基础,深入探究基于面向企业的项目教学法的课程实验内容和教学案例。通过具体的教学过程进行实践,反馈效果较好,有一定推广和应用价值。