可编程控制器及现场总线实验系统的构建

可编程控制器和现场总线是自动化重要的专业课，这些课程都具有较强的工程性，需要大量的实验和实践环节巩固和锻炼学生的动手能力。本系统为这两门课程提供了一个涵盖当今先进技术的实验平台，能够满足学生实验和教师科研的需求。该系统具有良好的扩展性，可根据实验内容的不同增加相应的设备，对系统进行扩展。     

CAN总线实验设计与实现

介绍了CAN总线实验系统的设计目标和要求，实验系统的结构、特点及其在教学中的应用。经过实践证明，学生们确实从中加深了对现场总线及其网络的理解，并为今后走上工作岗位打下了一定基础。     

DCS教学实验系统的实现

为解决自动化类专业学生专业课程实验的需要，我院新建了过程控制实验室，采用国产Supcon JX-300X DES设备和EFAT／P过程控制装置，构成了一个闭环控制系统，学生在该系统上能够模拟工业对象进行物理仿真，能进行控制系统的组态设计训练和调试实验。通过一个年级学生的实验，反映该实验系统效果良好。     

基于GPRS模块无线遥测遥控系统实验的开发与设计

文中简述了GPRS模块功能与应用,介绍了基于GPRS模块的远程测控系统的总体结构及工作原理。该系统采用GPRS技术实现了远程现场控制设备与中央控制中心设备之间的无线网络连接,为遥测遥控系统提供了一种新的技术手段。该实验目的在于提高学生实践能力,拓展学生的专业知识,以适应遥控遥测新技术的发展和应用。教学实践表明,教学效果良好。     

循环流化床锅炉燃烧过程的小波建模研究

针对高维非线性系统，分析了基于多分辨分析的正交小波网络的建模能力。并用于循环流化床锅炉燃烧过程的动态建模，根据现场采集的实时数据进行网络训练和泛化实验。理论分析和实验结果表明网络具有良好的辨识精度和泛化能     

基于现场总线的电梯控制教学实验系统研究

本文介绍了一种基于现场总线网络的电梯控制教学实验系统，现场总线网络采用以太网（Ether Net）、设备网（Device Net）两层结构．该教学实验系统可用于学生进行综合性、设计性实验．     

计算机控制与自动化网络综合实验系统构建与应用

根据计算机控制技术、可编程控制器应用技术、现场总线技术等课程教学需要,构建了"计算机控制与自动化网络实验体系"硬件平台。实验系统由设备层、控制层、网络层和浏览器四层体系构成,为学生提供了一个能够模拟真实工业现场的实验环境。实践证明,该实验系统很好地满足了课程基本实验、课程设计和毕业设计三个层次的教学需要,在培养学生适应现代生产力发展及创新能力方面起到了重要作用。     

基于交通灯系统的单片机教学实验

设计开发了基于交通灯系统的单片机教学实验系统。本文介绍了该实验系统的组成,硬件和软件设计以及开设实验的情况。该系统与专业结合紧密,增加了学生在实验过程中的自主性和实战性,学生对实验的兴趣和积极性高,效果良好。     

基于PC的PROFIBUS现场总线控制技术及其实验系统设计

基于PC的PROFIBUS现场总线是一种崭新的控制方案，其用PC机直接代替PLC和NC／CNC控制设备，充分利用当今软件技术的发展成果．PC机 PROFIBUS现场总线控制技术的实验系统，集实验和开发应用于一体，为构建PC控制的自动化系统提供了一个实用性强的集成化多功能系统平台。     

集合建筑施工现场平面布局的遗传算法与模糊规则系统(英)

根据荷兰典型市建筑施工现场平面布置设计的调查资料，采用遗传算法与模糊规则系统二者结合，集合了荷兰城市中8－9层办公楼的不同建筑施工现场平面布置图设计环节和预测了该类建筑施工的现场平面布置设计方案，研究表明，集合建筑施工现场平面布局的遗传算法与模糊规则系统的预测结果与现场调查资料吻合良好。     

电子电路基础实验系统研制

根据新开的电子电路基础实验课程的要求和教学实践经验,研制了一套电子电路基础实验系统。该实验系统突出了实验的灵活性,强调了实验的自主设计和探索研究,适用于设计型实验和探究型实验的教学实践活动。运用该实验系统开展实验教学可以调动学生实验的积极性和主动性,增强学生综合运用知识分析、解决实际工程问题的能力和自主创新的能力。该实验系统已用于浙江大学信电系本科生的电子电路实验教学,教学效果良好,学生给予了很好的评价。     

研究型教学方法在化工原理实验课程中的应用

为培养学生创新意识和工程设计能力,将研究型教学方法应用于化工原理实验课程教学中.通过设置问题一自学寻找答案的形式,强化由书本知识到现场操作的探索过程,激发了学生的学习热情,增强了他们的实验动手能力,体现了学生的主体地位,收到了良好的效果.     

基于ARM与FPGA的数字通信实验系统设计与实现

文中以通信信号处理、专用集成电路设计、嵌入式系统开发等为基础,设计并实现了基于ARM与现场可编程逻辑门阵列(Field Programmable Gate Array,FPGA)的数字通信综合实验系统,开发了大量通信类专用信号处理电路设计实验资源。以QPSK调制解调器设计实验为例,展示了该实验系统平台上的实验过程及思路。数字通信实验系统资源丰富,设计思路新颖,涵盖知识面广,实验内容灵活创新,增强了学生的创新意识,开拓了学生的专业视野,提高了学生的实践能力,使学生更全面地掌握面向实际应用的通信专业技术知识和项目开发流程。     

CAN总线实验设计与实现

介绍了CAN总线实验系统的设计目标和要求,实验系统的结构、特点及其在教学中的应用.经过实践证明,学生们确实从中加深了对现场总线及其网络的理解,并为今后走上工作岗位打下了一定基础.     

自来水管网声学检漏技术的研究

文中对声相关检漏技术及其应用进行了较深入的研究，对测试时的主要干扰源及其特征作了分析，对关键性的技术措施在相应的软件设计作了扼要论述。研制成功的检漏系统曾在实验室内及现场实际使用，表明性能良好，功能齐全，操作方便，达到设计预期的要求。     

浅谈大学生实验素养的培养——基于大学物理实验教学

大学物理实验是大学生在高校从事科学实验的起步,因此,如何通过该课程培养大学生良好的实验素养是一个值得深思的课题。此文以该校工科大学物理实验教学为例,首先阐述了当前低年级学生在实验素养方面存在的不足之处。其次,针对前面提及的几个问题提出解决方案,即培养学生严谨的实验态度和迎难而上的实验精神,培养学生系统的实验思想和良好的实验习惯以及增强学生的主观能动性。     

分析化学实验的考核方法初探

分析化学实验成绩的评定是实验教学的重要环节。我们在总结多年实验考核经验的基础上，从学生实验的积极性和良好实验习惯的培养入手，对预习、基本操作技能、实验报告、综合实验和书面考核等几个方面全面加以考核，更客观真实地反映学生实验操作水平和实验成绩。实践证明，改革后的成绩评定方法极大的调动了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果。     

基于PROFIBUS的多级接力供水系统通信实验的设计

在已有的S7—300的实验装置上,利用PROFIBUS现场总线构成了主从结构的通信网络。介绍了通信网络的实验原理、实验设备和步骤,并采用组态软件WinCC6．0设计监控系统。实验的设计和调试过程有助于提高学生的工程实践能力。     

加强实践教学 提高生物工程专业教学质量

通过对生物工程专业实验、生产实习和工程设计等实践性教学环节改革,探讨了提高生物工程专业学生工程实践能力和综合素质,强化工程设计等教学理念。通过几年的教学尝试和改革实践,显著提高了学生在实验中的动手能力、创新能力。校内模式生化产品生产装置实习基地的建立,克服了现场实习缺乏动手操作的局限。在实验基础上进行工程设计,能够强化学生设计能力和工程意识,也对学生思维能力、分析判断能力和综合运用知识能力起到了良好的促进作用。     

基于MM440变频器和S7-300PLC的定氧加铝系统

针对炼钢工序中定氧加铝系统的工艺及控制要求，基于西门子S7-300 PLC，MM440变频器和现场总线技术设计了定氧加铝自动控制系统，PLC和MM440之间采用PROFIBUS DP现场总线技术进行通讯。运行结果表明，该自动控制系统运行稳定，具有良好的准确性、快速性和即时性等。