《服装结构设计》多媒体网络课件的开发

在多媒体服装教育特点和网络课件开发方面，提出用Macromedis公司的梦幻组合Dreamweaver UltraDev 4,Fireworks 4和Flash 5开发《服装结构设计》多媒体教学系统。     

《服装材料学》网络课件的制作

通过对网络课件的研究。利用网页开发工具，根据《服装材料学》内容所编写的脚本．制作出具有良好交互功能的基于Web的《服装材料学》远程课件。     

多媒体创作软件综合制作服装专业教学课件的优势

这篇文章主要论述Flash、PowerPoint、Authorware多媒体创作软件综合制作服装专业《服装结构设计》教学课件的优势。     

服装结构设计课程教学中原型法与比例法的综合运用

原型法、比例法是服装结构设计中两种常用的方法,二法各有所长.由于原型法灵活多变的特点,被许多院校作为《服装结构设计》课程的授课方法;比例法由于它的直接、快捷特征,被我国许多服装企业应用于实际生产中.作为服装专业的主干课程,《服装结构设计》课程起着联系服装设计和服装工艺课程的纽带作用.若将两种方法结合应用于教学中,用基本款式为原型讲述结构变化,可以开拓学生的结构设计手段,更加适应社会需求.     

中国原型结构设计的探讨及CAD的应用

论述在女装结构设计中，采用原型设计方法，可使服装设计具有科学与精确性，无论多么复杂的款式都能从原型样板中变化出来，在此基础上利用计算机进行辅助设计，从中研制出服装结构设计的系统软件。     

结构设计对防护服装舒适性的影响

服装结构设计是影响防护服装着装舒适性的重要因素之一.通过对国内外防护服装结构设计的研究现状进行回顾,分别从服装衣下间隙、开口特征、部位结构设计以及防护服整体结构优化设计等4个方面分析了防护服装的结构设计对着装舒适性的影响.总结了防护服装着装舒适性的评价方法,提出采用"并行工程"的设计方法进行防护服装的结构设计.     

服装结构设计CAD系统开发

本文对计算机辅助服装结构设计系统的设计思想与实现方法进行了探讨.提出将结构设计过程分作结构线设计和外形线设计两步完成,用导出关键参量计算模型的方法解决结构线设计中的经验估值问题;用图形变换的方法解决外形线设计中的"临摹"手法,从而较好地处理了设计师进行结构设计时所表现出的"活"的方面.以此为基础,在IBM PC/XT机上研制初步的服装结构设计系统.     

基于西部高校的服装结构设计课程改革

立足西部高校的服装结构设计课程的现状,结合教学实践探索西部服装市场的需求特征,提出强化服装结构设计的师资专业素质,加强服装结构设计与其他学科的交叉渗透,结合西部的民族资源,通过教学手法的改进,从实践出发,提出以人体为核心的服装结构设计课程教学改革措施.     

服装CAD与结构设计课程的整合

CAD是运用计算机软件制作井模拟事物设计的一种技术,将服装结构设计与CAD技术进行整合,可以有效地提高服装的设计水平.将服装CAD与结构设计课程相整合,可以大幅度提高学生的职业技能,并为社会培养服装专业的复合型应用人才.该文分析了服装CAD与结构设计两门课程的教学整合现状,希望可以为服装行业的发展提供有益借鉴.     

《服装材料学》多媒体CAI课件的开发与设计

介绍了利用Authorware软件进行《服装材料学》多媒体CAI课件的开发与设计，并阐述了设计方法和设计过程中的问题。     

多媒体网络教学系统的建立及在农业技术推广中的应用

多媒体网络教学系统开发需要经过确定课题、需求分析、总体设计、编写脚本、素材制作、程序设计、调试修改、发行推广等步骤。开发多媒体网络教学系统首选操作平台是Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ，音频创作工具有 Ｓｏｕｎｄ Ｅｄｉｔ，Ｓｏｕｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ等；视频创作工具有Ｑｕｉｃｋ Ｔｉｍｅ，Ｖｉｄｅｏ Ｂｌａｓｔｅｒ等；静态图像工具有 Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，Ｐｈｏｔｏｓｔｙｌｅｒ等。网络编辑软件工具常用的有 Ａｕｔｈｗａｒｅ，Ｆｌａｓｈ，Ｄｅｒａｍｗｅａｖｅｒ等。关键技术是多媒体信息的传输技术、多媒体信息的获取方法、多媒体信息的压缩与恢复技术。认为多媒体网络教学系统将成为农业技术推广中的重要手段，将使农业技术推广发生革命性变化。并详细介绍了在食用菌技术推广中一个多媒体网络教学系统的具体编制方法。     

试述交互式多媒体网络教学

交互式多媒体网络教学就是将计算机技术，多媒体技术和网络技术结合起来实现教学的教学模式，能实现字，声音，图像等动，静结合的教学内容，这种教学模式可做到教学内容丰富多彩，生动活泼，直观性好，趣味性，可欣赏性强，本从交互式多媒体教学系统的构成，交互式多媒体教学的特征，能实现的功能以及与传统教学的比较等方面，阐述了对改变教学手段，激发学生学习兴趣，发挥教师的创造性，提高教学效果，推动信息现代化建设等方面所起的作用。     

多媒体教学网络系统的建立和应用

多媒体教学网络系统能模拟现实环境,改变单一的教学方式;具有强大的数据存储功能,并对教学信息进行有效的组织和管理,实现不同层次、不同形式、不同要求的教学活动．多媒体教学管理信息系统的核心是基于Ｉｎｔｒａｎｅｔ 的浏览器／ 服务器结构的Ｗｅｂ服务,它将服务器作为数据存储和管理的主体,工作站作为教学得以实现的游览界面,通过Ｗｅｂ 页面方式将各种电子媒体集成和控制起来,并建立它们之间的逻辑连接,协同表达更丰富和复杂的信息．     

计算机多媒体网络教学系统的硬件设计

计算机多媒体网络教学系统是为了适应计算机多媒体教学而设计的,它能进行计算机音视频信息的实时传输．它的关键硬件多媒体传输控制卡是用来增强音视频信息并控制其传输的,而视频中继器是为了延长视频信息的传输距离以及连接更多的计算机．     

多媒体在植物生物学实验教学中的应用

实验教学是高校培养学生实践能力和创新精神的主要途径之一,随着科技信息技术的发展,多媒体教学技术已成为重要的教学手段,将多媒体引入植物生物学实验教学中对于提高教学效果具有重要的促进作用,但多媒体教学与传统教学模式一样,也有其自身的优点与不足。本文结合了笔者多年来的教学实践,论述了多媒体应用于植物生物学实验课中的必要性,以更好的提高教学质量。     

计算机基础教学多媒体教学开发设计

本文应用系统科学的观点和方法,阐述了多媒体教学软件的开发过程 介绍了成都大学基础教研室制作的计算机应用基础CAI课件和VisualFoxProCAI课件的总体设计方案     

分布式多媒体系统在教学中的应用

介绍了分布式多媒体系统及其特点 ,讨论了分布式多媒体系统在教学领域上的应用 ,包括远程教学系统、SBF摄编放分布式多媒体教学系统、虚拟实验室等 .     

多媒体CAI系统的特点及开发原则

详细介绍多媒体ＣＡＩ系统应具备的显著特点，并提出开发此类系统应考虑的主要原则．     

多媒体网络化大学英语课堂教学提问艺术探究

多媒体网络化教学的进一步普及,要求英语教师的课堂提问也不断改革,并且更加艺术化.英语课堂提问艺术要注重激发学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥学生的主体作用.     

计算机遥控多媒体设备的设计与实现

在多媒体演示系统与多媒体电子会议系统中，摄像机、录像机、音响等家电设备是必不可少的组成部分。然而目前计算机使用的多媒体卡只留有与这些设备的数据接口，而无控制接口。文中提出两种解决方案并成功地应用于多媒体演示系统中，目前国内尚未见有类似的产品。