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为了在职业院校更好的实施素质教育,首先,要正确认识素质教育的宗旨,分清素质教育与应试教育的差异,其次,树立素质教育必胜的信心,注重素质教育的实施。 相似文献
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要取得人文素质教育的良好效果,必须重视人文素质教育的制度化和规范化建设,必须构建科学合理的人文素质教育的目标体系:第一,人文素质教育的丰富内涵对人文素质教育目标的确定具有定位作用;第二,人文素质教育目标体系的构建原则;第三,人文素质教育的核心目标和具体目标。 相似文献
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张滨燕 《河南教育学院学报(自然科学版)》2001,10(3):14-16
素质教育是未来教育改革和发展的必然选择,素质教育的实施必须同各学科教学相结合,在学科教学中贯彻素质教育的观念.本文结合数学教学,就数学教学中的智能素质教育、人文素质教育、审美素质教育进行论述,以期对数学教学中的素质教育有一个较为全面的认识. 相似文献
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论高职院校的素质教育与创新人才培养 总被引:2,自引:1,他引:1
培养创新人才是素质教育的最终目标,素质教育是培养创新人才的重要途径。高职院校的素质教育有其特定的内涵和表征,其培养的创新人才规格也有别于其他教育形态。为实现培养创新人才的素质教育目标,高职院校必须创新素质教育理念,创新素质教育机制,创新素质教育的内容和方式。 相似文献
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本文论述了素质教育的内涵,分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素,提出加强和改进大学生素质教育对策:一要从思想上提高加强大学生素质教育的重要性和紧迫性的认识,必须树立思想道德素质教育首位的思想;二要加强教师队伍建设,这是大学生素质教育的关键;三要培养学生创新意识和实践能力,这是大学生素质教育的重点。 相似文献
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当前学校教育中正全面推行素质教育,作为教育重要组成部分的体育教育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。本文将从体育素质教育的地位,特征以及如何提高体育素质教育等方面对体育素质教育进行分析。 相似文献
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论述了文科素质教育的内涵,数学素质教育的内涵,着重论述了数学素质教育在文科学生素质教育中的地位和作用,并提出了切实可行的对文科学生进行数学素质教育的措施。 相似文献
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新时期大学生素质教育的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
素质教育是我国当今教育界谈论的热点,大学生素质教育更是一个全球关注的问题。本文从素质教育的概念入手,结合实际分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题,阐述了提高大学生素质教育的重要途径。 相似文献
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构建完备的人文素质教育体系,是高职院校培养高技能、高素质职业人才的重要保证。高职院校人文素质教育体系构建,包括人文素质教育整体规划,人文素质教育教学体系建设,人文素质教育活动体系建设,人文素质教育评价体系建设。 相似文献
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在高校全面开展信息素质教育刻不容缓.本文从阐述信息素质和信息素质教育的概念入手,指出当前开展信息素质教育的迫切性.论述了高校图书馆在开展信息素质教育中所具有的优势,图书馆进行信息素质教育的主要内容及其实施信息素质教育的对策. 相似文献
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素质教育与信息素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
彭英 《科技情报开发与经济》2004,14(3):37-38
信息素质相对于素质,信息素质教育相对于素质教育都不是孤立的,更不是对立的,两者在本质上完全一致,它们和谐地共处于一个统一体之中。素质教育引领信息素质教育,信息素质教育提升素质教育的层次并推动素质教育的进展,信息素质教育应属于素质教育的范畴。 相似文献
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李杰 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
大学生的人文素质教育是高校教育中不可或缺的部分,大学英语教学理应承担起对学生进行人文素质教育的责任.本文主要阐述了我国高校人文素质教育的现状及进行人文素质教育的意义,通过分析人文素质教育与大学英语教学的内在联系,提出了在大学公共英语教学中进行人文素质教育的途径和方法. 相似文献
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肖锋 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(5)
本文论述了素质、素质教育内涵、素质教育特征、素质教育解决方案以及对素质教育的认识误区等问题,旨在加深人们对素质教育的理解,更好地指导教育实践。 相似文献
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陈金堂 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(Z2):128-129
推进素质教育,培养面向新世纪的高素质人才,这是具有战略意义的关键一步.首先,要摒弃旧有模式探索素质教育的新路;其次,素质教育是21世纪教育人才的战略方向;再次,结合体育工作的具体情况,引入素质教育机制;次之,因地制宜开展素质教育;最后,就素质教育的如何加强,谈几点具体的意见和建议. 相似文献
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素质教育就是促进学生全面发展的教育,本文针对物理教学中的素质教育谈几点体会:课堂教学是实施素质教育的主阵地;加强物理实验推进素质教育;第二课堂是素质教育的重要阵地. 相似文献
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素质教育是我国当前重要的教育方针,大学生音乐素质教育是素质教育的重要组成部分。本文就大学生音乐素质教育的定位以及特点进行阐述,并提出了发展大学生音乐素质教育的思路方法。 相似文献