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高等职业教育的产学研结合、校企全程合作培养人才,是高职教育改革与发展的必然趋势。但是,当前开展的校企合作和产学研结合工作大多在解决实验、实训等教学环节上徘徊,而校企互惠互利合作、实现“双赢”的问题,产学研结合的层次过低,是影响高职教育产学研结合深入发展的关键问题。本文拟对产学研结合需要构建的动力机制,产学研结合的实现途径作。 相似文献
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文章探讨产学研结合教学在《精细化工工艺学》教学中的实践,具有直接的现实意义,介绍了产学研与教学结合的模式。 相似文献
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刘刚 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(1):106-108
文章以当前高等教育发展的趋势为背景,针对文山师专美术系的实际,提出了产学研结合的几个思路:以学为中心,深化产学研合作内涵,丰富产学研合作内容;与市场紧密结合,推动教改深入发展,提高学生的综合素质;重在“研”字上做文章,为产学研教学提供有力的技术支持。 相似文献
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通过对教学院校产学研结合模式调查研究和实践探讨,在比较分析研究的基础上,针对教学型院校产学研结合存在的问题,提出了产学研“合作科教、服务区域”模式,对模式的内涵、基本特征、理论基础进行了理论阐述,同时与产学研合作教育模式、研究型大学、高职高专产学研结合模式的内涵与形式进行了比较分析研究.提出了合理的运行机制和政策法规要求. 相似文献
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基于学生能力及素质培养的产学研联动教学模式,促进产学研三方受益,是目前高校教学和企业用人过程中遇到的难题。针对目前高校学生的实际情况,分析了目前 教学过程中存在的问题以及产生问题的原因,从学生培养的基础理论课程学习、实践课程学习以及毕业论文设计3个环节,结合重庆交通大学教学的实践经验,提出了一些可供教师教学借鉴的可行建议。 相似文献
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独立学院作为高等教育发展模式的重要组成部分,其传统的教学理念已无法适应高等教育教学发展的现状。因此,独立学院应积极探索通过产学研结合培养"高级应用型专门人才",要建立富有特色的产学研结合教育模式,依托地方经济推进产学研结合教育。 相似文献
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以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职院校,坚持产学研结合的办学模式更是适应当前社会主义新农村建设事业的重要举措。苏州农业职业技术学院作为一所百年老校,在成立之初就十分重视理论与实践并重的教学原则。自从2001年升格以来,学院根据自身实际情况,发挥百年办学历史积淀的人才和专业优势,结合区域经济发展趋势与要求,坚持产学研一体化的办学之路,探索实践了一条具有我本特色的“产学研推”一体化之路。[编者按] 相似文献
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黄峥 《浙江万里学院学报》2012,25(6):92-95
产学研将高校人才培养、科学研究、服务社会三大功能很好地结合起来,是培养高素质创新型人才的重要手段。文章结合浙江万里学院国家级特色专业新闻学专业的教学改革实践,从优化实践教学体系、开发面向行业和服务地方的特色课程与实践项目、共同组建实践教学平台、以产学研为导向改革教学方法及教学评价方法等多方面介绍了产学研结合在新闻学专业实践教学中的探索与应用,并就管理体制的创新及激励机制的建立提出了一些思考。 相似文献
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对我国产学研结合的问题有各种各样的说法。一种说法是产、学、研的不同功能和定位影响产学研结合。产学研作为不同的创新主体从他们诞生那一天起就赋予了不同的功能,所以,定位和分工不同是必然的,正因为定位和分工不同,才有结合的必要,因此,这不能成为影响产学研结合的障碍。只要产学研各方寻找到共同的利益结合点,他们的结合就能获得成功。另一种说法是我国的产学研结合以项目合作为主,目标短期化。 相似文献
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高校产学研结合存在的问题及应对 总被引:4,自引:2,他引:2
李晓彦 《中国高校科技与产业化》2009,(11):50-51
当前我国高校产学研结合工作在思想认识、运行机制、利益分配以及文化认同等方面存在着问题,必须从我国的国情出发,调准产学研结合的切入点,强化政府支持力度,创建产学研结合的人才互补模式,搞好产学研结合制度建设,才能确保产学研结合顺利进行. 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2007,(4):17-17
2007年3月13~14日,省部产学研结合协调领导小组办公室在广州组织召开了“广东省教育部产学研结合战略研讨会”。广东省科技厅副厅长、省部产学研结合协调领导小组办公室副主任李兴华、雷朝滋,西安交通大学等11所教育部直属高校的分管校领导、职能部门负责人及相关专家,省部产学研结合协调领导小组办公室负责同志参加了会议,会议由雷朝滋副厅长主持。 相似文献
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公共财政在产学研合作中发挥着重要的职能作用,公共财政推动产学研结合是发达国家科技自主创新的共同选择,目前我国产学研结合仍不够紧密,应借鉴发达国家成功经验,创新财政支持方式,推动产学研有机结合。 相似文献
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产学研结合是一种办学指导思想,一种教学组织形式,一种育人模式,一种就业途径,是科技开发、成果推广、转化的重要形式。文章主要论述了产学研结合在Authorware教学中的具体应用及它对学生和教师实践能力的促进作用。 相似文献
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产学研结合是推进科技创新,实现科技成果向现实生产力转化的重要方式,是加强教育与科技、经济紧密结合,更好服务地方经济社会发展的重要途径,是提高学校科研水平和人才培养质量,加快学校发展的重要举措。产学研结合既是经济社会发展的需要,也是高校学校内涵发展的迫切需求。重庆邮电大学高度重视产学研合作,立足信息行业、服务地方经济社会发展,发挥优势,不断探索产学研结合新模式,努力构建产学研合作大平台,取得了积极的成效。 相似文献