论高职院校礼仪课程引入倒置式教学设计的必要性

高职院校的礼仪课程要想顺利完成帮助学生“塑内形,树外形”的教学目标,必须选择有效的课程教学设计方案。倒置式教学设计模式可以有效引导学生学习礼仪知识,帮助教师合理运用教学资源。     

构建服务于企业培训的高职院校师资队伍

高职院校不仅要担当为社会培养合格学生的重任,更要担负起为企业培训合格员工的职责。如何构建一支适应企业发展需要,为企业培训服务的师资队伍,成为今后各类高职院校急需解决的问题。     

高职院校国培企业顶岗培训项目办班心得体会

本文对高职院校骨干教师国家级培训项目中的国内培训和企业顶岗培训的开展模式进行了探讨,分析了之前项目开展中的一些不科学之处,并且分别从其培训目标和方案、安排和实施、管理和保障等几个方面进行了分析和探讨,总结了经验教训,提出了建议。     

依托大型企业背景 培育高职院校培训服务能力

为社会提供职业培训是高职院校的首要社会服务任务，职业培训的有效开展与高职院校的培训服务能力有着密切关系。结合浙江经济职业技术学院与浙江省物产集团公司联合办学活动的开展，提出对高职院校依托大型企业背景，培育培训服务能力包括构建、机制、开发项目、组织队伍、形成基地、共建课程等五个方面的实施方案。     

我国金融类高职院校礼仪教育中的问题分析

对我国金融类高职院校礼仪教育现状和存在的问题进行了分析,从课程目标的设计、教学内容的编排、教学模式的选择及教学质量的评估等方面提出了相应的对策。     

浅谈高职院校教学秘书的档案意识

本文从高职院校教学秘书档案工作和档案意识的重要性入手,分析了高职院校教学秘书档案意识的特点,并提出提高高职院校教学秘书档案意识的有效途径。     

高职院校干部培训档案管理模式研究

本文阐述了高职院校干部培训档案管理的性质和重要性,分析了当前干部培训档案管理的现状,提出了加强干部培训档案管理的对策及建议。通过完善干部培训档案管理体系,规范管理规章制度,提高管理人员素质,探索多种形式的管理模式和方法,有效的推动高职院校档案管理工作,更好的为地方经济发展服务。     

高职院校礼仪教学探索

礼仪教育有利于促进大学生的社会化,提高社会适应能力;有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质;有利于大学生建立良好的人际关系,促进心理健康;有利于对大学生进行人文知识教育,提高大学生的文化素质等。高校如何有效开展礼仪教育,取得良好的教学效果,是个值得我们共同研讨的课题。     

浅谈高职院校校本培训的实施策略

通过对高职院校教师队伍现存问题的反思,指出校本培训是当前高职院校发展的现实要求;进而论述了校本培训的内涵、特点及校本培训在高职院校发展中的重要作用,并重点探讨了高职院校校本培训的实施策略。     

高职院校学生干部培训现状调查研究

本文采用实证研究的方法,按照满意度调查程序,确定调查对象,编制量表,数据处理,对调查结果进行分析研究,讨论学生干部培训的现状和对工作绩效的影响,获取研究性结论并为高职院校做好学生干部培训工作寻求积极的对策。     

民办高职院校教师培训问题初探

20世纪90年代以来,民办高职院校的发展逐渐进入发展的调整期。而民办高职教育的师资队伍建设与发展要求的不协调,成为制约民办高职教育快速发展的一个瓶颈。本文将就民办高职教育教师的培训问题进行探讨,并针对民办高职院校教师的培训提出几点自己的建议。     

开展企业培训,促进高职院校全面发展

高职教育离不开校企合作,而企业培训是高职院校与企业沟通的桥梁,是校企合作的纽带。高职院校开展企业培训能够提高企业对学校的关注度,有利于促进高职院校的课程建设和"双师型"师资队伍等的建设。开展企业培训,实现校企深度合作,能够克服高职教育自身的一些缺陷,推动高职院校全面发展。     

浅谈模块化培训模式在高职院校干部培训中的应用

高职院校面临的形势要求其加强干部培训。模块化培训在高职院校干部培训中具有应用意义。具体实施中,可设计政治素质、职业教育理论与应用、管理能力等共性模块,以及业务能力、职业发展等个性模快,同时要协调处理好应用中的相关问题。     

对高职院校开展外来工职业技能培训的探讨

外来工是伴随改革开放出现的新兴社会群体,他们在中国城镇化进程中起了巨大的推动作用.但是,他们又是社会的弱势群体.解决外来工问题,关键在于提高外来工的职业技术技能,培养其在城市生存、发展的本领.从外来工产生的背景和基本情况入手,论证了大力开展外来工职业技能培训的必要性,并从培训模式、培训投入、培训实效、教学和管理形式等方面探讨了高职院校开展外来工职业技能培训的主要思路.     

将拓展训练引入高职院校体育教学

拓展训练可以锻炼学生团队协作、灵活应变的能力,在高校体育教学中引入拓展训练可以提升学生应变忽然事件、因地制宜的心理能力,提高综合素质。本文通过查阅文献,论述了将这种训练形式引入高校体育教育的特点和意义,并提出了有效建议。     

高职院校学生干部培训现状调查研究

本文采用实证研究的方法,按照满意度调查程序,确定调查对象,编制量表,数据处理,对调查结果进行分析研究,讨论学生干部培训的现状和对工作绩效的影响,获取研究性结论并为高职院校做好学生干部培训工作寻求积极的对策。     

高职院校干部培训卡当案管理模式研究

本文阐述了高职院校干部培训档案管理的性质和重要性，分析了当前干部培训档案管理的现状，提出了加强干部培训档案管理的对策及建议。通过完善干部培训档案管理体系，规范管理规章制度，提高管理人员素质，探索多种形式的管理模式和方法，有效的推动高职院校档案管理工作，更好的为地方经济发展服务。     

高职专业英语教学中跨文化意识的引入

在五年一贯制的高职教育专业英语教学中 ,跨文化意识的引入显示出特别的必要性与可行性。在这一领域的教学中跨文化意识主要包括中西文化背景及文化差异 ,网络时代的文化浪潮和全球经济一体化带来的文化冲击。跨文化意识在教学中恰当合理的引入 ,可以通过课堂知识的扩充 ,课外身临其境的实践及引导学生对日常生活中的西方文化事物的自觉接触的形式来实现     

在高职院校语文教学中融入为职业服务的意识

高职院校的人才培养目标是培养高等技术应用型专门人才,语文课必须在教学中融入为学生的职业服务的意识,才能发挥其在高职教育中的作用。     

试论高职院校学生终身体育意识的培养

本文通过文献资料法等研究方法对高职院校学生终身体育意识进行研究分析,发现高职院校学生对终身体育的主观认识不充分,参加体育锻炼的积极性不高,提出培养学生形成终身体育意识的建议。