就近取材 着手细微 结合训练 相得益彰——中师《语文基础知识》同《文选和写作》相互联系、配合教学之管见

现行中师统编语文教材包括《语文基础知识》、《文选和写作》两种。从两种教材的编排使用及其教学目的来说,可以用“殊途同归”这一成语作结。“同归”指两种教材都是为了加强学生的语言训练和写作修养,培养他们听、说、读、写能力,以便今后从事小学语文教学工作;“殊途”则就两种教材的编排内容以及讲述重点各异而言。 《语文基础知识》几册系统、深入地编排字、词、句及语、修、逻乃至古汉语等方面的基础知识;《文选和写作》则以读写知识为主,当然它也是前述几方面语文基础知识的综合学习及运用。打个比方,语基部分好比建筑材料以及建造方式或手段,文选部分则好比高楼大厦——虽成楼房,却仍可分辨出建筑材料及其组合方式;如果没有建筑材料或建造方式,或者就是有建筑材料、建造方式而不进行认真施工,那高楼大厦则无从平地而起。由此可见,这两种语文教材是互相联系、互相依存的,不能割裂开来孤立对待。因此,中师语文教学大纲指出两种教材应该互相联系、互相配合进行教学。     

语文百年:呼唤语文教育理论--兼谈《语文课程标准》的定位

我国的语文教育，古老而新兴，但至今缺乏理论科学体系。站在新旧百年交接点上，呼唤建立语文教育理论科学。“建立”应做到：明确这门学科的研究对象，确立其基本概念及含义，认识其基本概念之间的联系且理清语文教学规律，将这些因素逻辑结构之而成体系。     

辩证否定理论在新时期的运用和发展——《邓小平文选》学习札记

否定之否定规律是唯物辩证法的一个基本规律,这个规律表明,任何事物都经历“肯定——否定——否定之否定”的曲折道路,实现自我发展、自我完善。在“肯定——否定——否定之否定”三个阶段中,否定是中心的环节,它在其中起着承前启后、继往开来的作用,它既克服、抛弃了肯定阶段的消极的东西,又保留、继承了肯定阶段的积极的东西,并为否定之否定阶段的到来准备了条件,因而它是辩证的否定。正如恩格斯所说:     

一个伟大的战略决策——学习《邓小平文选》关于科学和教育的论述

《邓小平文选》中关于科学和教育的专门论著有五篇,即《尊重知识、尊重人才》、《关于科学和教育的几点意见》、《教育战线拔乱反正问题》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《在全国教育工作会议上的讲话》。这五篇重要著作以及邓小平同志在其他一些篇章     

试论邓小平的教育思想——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平的教育思想是他创立的建设有个国特色社会主义理论的重要组成部分.本文拟从我国教育发展的战略地位、指导方针、尊师重教以及教育管理等方面探究小平同志基本的教育观点,这对于进一步深化教育改革,推动教育发展无疑具有很重要的现实意义.     

论汉语语法教学中的单位层级安排——兼谈“现代汉语”教材语法内容的编排

文章主要讨论现代汉语语法教学中语法单位层级的划分问题,在教学语法提要系统的5级单位基础上新增“(语)素组”、“语”、“语组”等语法单位,形成“四层八级”的新语法单位体系,并建议:为了体现语法单位的层级严整性,高校现代汉语教材的语法部分应专列章节讲那些新增的语法单位。     

坚持和发展毛泽东思想的光辉范例——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》的出版,是我国人民政治生活中具有历史意义的一件大事。《邓小平文选》作为伟大历史转折时期的产物,它既是指导伟大历史转变的理论武器,也是实现伟大历史转变的光辉记录。它的出版,充分反映了时代的要求和广大人民群众的愿望。《邓小平文选》内容非常丰富,思想非常深刻,它涉及我国政治、经济、军事、科技文化、思想理论、党的建设等各方面的问题,而贯穿全书的一条主线就是维护毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。     

了解非洲研究非洲——读《中非关系史文选(1500—1918)》

中国人民与非洲人民的友谊可谓源远流长。新中国成立后中非关系进入了一个新的历史时期。我国已同48个非洲国家建交,政治、经济、文化等各方面的合作与交流与日俱增。广大读者,特别是关心国际问题的青年一代,不仅希望了解发达的北美、欧洲,也渴望了解发展中的非洲,包括了解中非关系发展的历史。艾周昌同志广搜博采,孜孜不倦,倾十余年之心血,编注了这部《中非关系史文选》,为研究我国同非洲大陆的交往史辑集了宝贵的资料,为增进中非人民之间的了解和友谊作出了贡献。这是值得欢迎和感谢的。现有史料和文物表明,我国同非洲的往来从东汉时期就开始了。本书所辑的资料起自明代嘉靖,止于清末民初,所反映的只是16世纪初至20世纪400年间中非关系的部分史实。编者之意在前言中已交代     

新时期教育工作的指导方针——学习《邓小平文选》关于教育工作的部分论述

<正> 人们盼望已久的《邓小平文选》(1975——1982),终于在中国共产党的第六十二个“七一”纪念日出版了。这是我国人民政治生活中的一件大事。《邓小平文选》的内容极其广泛而丰富。重视知识和知识分子,重视科学和教育,是其重要内容之一。从一九七七年五月至一九七八年四月的一年间,有关知识、知识分子、科学、教育等内容的重要谈话、讲话,即达五篇之多。其中关于教育工作的论     

试论《敬重与惜别》——兼谈回族作家张承志的写作

本文的写作,主要是以回族作家张承志的新作——《敬重与惜别》这部散文集为言说对象,重点论述了这部书所蕴含的诸如敬重与惜别、自尊与爱人、反思与惊醒等内涵,进而论证了张承志的写作所蕴含的历史价值和时代意义,以及带给我们的思考。     

中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施

语文教学的＂专业化＂意味着将语文教学科与专业课教学有机结合,在独立发挥语文的审美性、人文性的同时,对专业课教学起到推波助澜的作用。中职语文课改的专业化应首先坚守语文学科的人文底线,沿着语文审美和情感这一人文底线的方向,进一步挖掘语和推动专业课的教学。     

坚持和发展毛泽东思想的建党学说——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》是伟大历史转折时期的产物,是1975—1982年这个期间党的正确领导的反映。邓小平同志在新的历史条件下,坚持运用马列主义、毛泽东思想,并把它推向前进,其中一个重要内容是坚持并进一步发展了毛泽东思想的建党学说。通过学习,我们体会,这主要表现在以下十个方面。     

新时期党的建设和整顿的重要指针——学习《邓小平文选》的体会

粉碎“四人帮”以后,邓小平同志为全党重新确立马克思主义的思想路线进行了艰巨的斗争。他和其他老一辈无阶级革命家共同努力,终于冲破了“两个凡是”的藩篱,结束了拨乱反正的徘徊局面,促进了党的十一届三中全会的召开,实现了建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。三中全会以来,我们党在领导人民完成历史性伟大转变的过程中,以高度的自觉,深刻地进行自我改造,加强自身建设。进行这种自我改造和自我建设的基本指导思想,就是邓小平同志反复强调的坚持和改善党的领导,提高党的战斗力,目标就是把党建     

理论创新是党的事业前进的重要保证——学习《江泽民文选》体会

《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。学习《江泽民文选》中的理论创新思想,有助于理论工作者为繁荣哲学社会科学做出更大贡献。江泽民同志关于理论创新的思想主要有理论创新必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导;理论创新必须坚持解放思想、实事求是;理论创新必须坚持优良的学风;理论创新必须培养一批创新人才;理论创新,必须尊重人民群众的首创精神。     

中学语文的基础知识教学和基本技能训练——兼论《语文教学法》课程的发展途径

一中学的语文教学,在过去的一个时期,由于对目的任务缺乏明确的认识,“文”与“道”的关系弄不清楚,形成了教学上忽视基础知识教学和基本技能训练的基本倾向。它的后果是:中学生的书写潦草,错别字多,词匯贫乏,写出“思想不能缺少,缺少后就不能站稳立場和观点”,“新鮮而美丽的空气被我呼吸着”,“祝君永垂不朽”这类     

开创教育工作新局面的重要指针——学习《邓小平文选》关于教育工作的部分论述

《邓小平文选》(以下简称《文选》)是一部闪烁着马列主义、毛泽东思想光辉的重要文献。在这部重要文献中,他坚持把马克思主义的普遍真理同我国的实际情况相结合,提出了建设有中国特色的社会主义的正确道路,并且从政治、经济、思想、教育、科学、文化、军事等各个方面阐述了党的重要理论原则和一系列方针政策,对保证我国社会主义现代化的胜利发展具有巨大的指导意义。其中关于教育工作的论述,为我们进一步搞好教育工作,贯彻     

《高一地理》(必修一)学习的4W法则

《高一地理》(必修一)主要学习自然地理的一般原理和规律,对于高一新生来说难度较大。通过总结学生复习、考试中暴露出的问题,4W学习法有利于高一新生快速理解地理学科特点,高效掌握学科知识。此法不仅适用于大气环流,而且《高一地理》(必修一)大部分内容能适用。     

大学预科语文教学改革新探索──谈《阅读与写作》教学的两大难点

本文就大学预科语文阅读上的似易又难的问题和写作上以读促写的问题进行了探讨，并提出了解决办法。     

况周颐及其《粤西词见》——兼论《粤西词见》和《花间集》编排体例的相似性

况周颐编有词选《粤西词见》,是广西词有总集之始,在广西词史上具有重要地位。且词选名为“词见”有两重含义,除了看见之外,还含有对广西词史和词人的见解之意,况周颐编选粤西词人词作,是用《粤西词见》来追溯临桂词派兴盛的原因,向世人展示地方词学实绩,传播粤西词人词作。此词选本大致上先按词人时代、辈分顺序,其中又约略再按科甲、仕宦之先后,诸生、布衣等编次,闺秀列于最后,体例有致。这是继承第一部文人词总集《花间集》的编排体例,但是坚持了况周颐自己的选词标准。