数学语言能力探析

本文阐述了数学语言在素质教育活动中的重要作用。分析了数学语言及数学语言能力的内涵。指出学生在数学语言能力方面存在的问题，提出培养学生数学语言能力的具体策略。     

论数学语言能力的培养

数学语言是数学知识和数学思想的载体,因此,准确地理解、正确地使用数学语言是学好数学的前提。在数学教学中可从数学语言的理解、普通语言与数学语言的互译、数学语言之间的转换等方面去培养学生的数学语言能力。     

浅谈数学语言

详细地叙述了数学语言的三种不同形态及各形态间相互转换的重要性,强调了这种互换能力在解决数学问题中的作用,为我们全面培养学生的素质给予了新的启示。     

高职数学教学中学生数学语言能力培养的几点尝试

数学是高职院校各学科的工具，它对学生综合素质及能力的培养有着不可替代的作用，要教会学生用数学知识和数学的思想方法去解决问题，就需让学生具备准确、熟练地驾驭数学语言的能力。就高职院校课堂教学中如何培养、训练学生理解数学语言、转译数学语言及运用数学语言的能力，谈一谈几点体会。     

谈大学生数学语言能力的培养

数学语言是以数学符号为主要词汇,以数学公理、定理、公式等为语法规则构成的一种科学语言.注重培养学生对数学语言的相互转化的能力、要求学生规范书写和正确表达、鼓励学生进行数学语言交流和反思、引导学生深入剖析数学语言的意义,可以提高学生的数学语言能力.     

数学双语教学中注重培养哈萨克族学生的数学语言能力

数学双语教学的实施过程中，提高双语者的数学语言能力是一个十分重要的环节。数学语言的学科特点给双语者带来了诸多学习上的困难，培养加强哈萨克族学生的数学语言能力对提高数学阅读、数学表达以及数学理解具有重要作用。     

高职学生数学语言能力的培养分析

数学语言在数学活动中有着重要的作用,它是数学学习能力的决定因素。采用调查问卷的方式从感知经验、思维方式、课堂教学和学习能力四个方面对高职学生数学语言能力现状进行了调查,分析了高职学生数学语言能力存在的问题,并提出了相关的培养策略。     

如何培养学生的数学能力

数学是一种语言，是认识世界必不可少的工具，运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。笔者认为，在教学中我们应从以下几个方面着手，培养学生的数学能力：     

注意数学教学中的数学语言

针对教师语言的示范作用，要求提到一定的高度，要注意培养学生准确的数学语言表达能力，并采取相应措施，强调提高数学语言的综合能力对表达数学思想的重要作用     

初中数学教学语言的四个特点

语言是人与人之间交流的工具。数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容，其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。因此加强数学语言的教学是提高学生数学能力和课堂教学质量的有效方法。因此，笔者认为，作为数学课堂的教学语言，教师应注意以下四个特点：     

谈谈如何加强数学语言的教学

教学语言作为表达数学思想的一种特殊语言,具有科学性、抽象性、准确性、通用性等特点。它作为数学知识的载体,具有发展学生逻辑思维能力、激发学生学习数学的兴趣等作用。在数学教学方面,教师要注意强化数学语言词汇意义的教学、注意普通语言和数学语言的相互转化训练、注意数学语言学习的审美情趣的培养、注意探究数学语言的深刻意义等,促进学生整体素质的全面发展。     

培养学生数学交流能力的有效途径

数学交流不仅可以促进学生思维的发展,还能为学生提供相互了解、学习的机会.教学中要注意创造数学交流的课堂环境,重视学生数学语言之间转换能力和阅读能力的培养,以及"听说"数学的训练,以有效地培养学生的数学交流能力.     

浅谈数学语言和数学思维的关系

在数学教学中培养学生良好的语言习惯，掌握规范的数学语言，是提高思维素质的关键，文中概述了数学语言的形成及其特征，揭示了数学语言对数学思维的制约关系。     

浅谈民族预科生的数学“扶贫”教学

本文根据民族预科生的特点，提出对数学成绩差的学生要进行“扶贫”教学，并从四个方面进行数学：（1）要采用特殊的教学方法：（2）要加强基本知识的辅导；（3）要挖掘数学中美的因素，提高学生的数学审美能力；（4）要培养提高学生的数学语言能力，减少学习阻力。     

论小学生数学语言的培养

掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。     

培养师范专业学生数学素质的几点尝试

培养师范专业学生数学素质应从以下几方面入手：注重基础知识基本概念教学，让学生形成知识现念；激发学生学习兴趣，对数学有一个感知过程；培养学生的思维能力、培养学生正确的使用数学语言、培养学生的创新意识．     

数学语言与数学教学

强调了数学语言在数学教学中的重要地位作用,并对如何好数学语言进行教学以及如何教会学生运用好数学语言等方面进行了讨论与研究。     

数学教学中应重视数学语言的教学

首先阐述数学语言的基本概念，阐述数学语言与普通语言的关系，既有联系又有区别，接着重点探讨数学教学中如何进行数学语言的教学。     

初等教育专业数学教学改革的几点尝试

针对初等教育专业数学教学改革这一主题,从树立新课程标准的理念,学生数学知识系统化、准确运用数学语言及符号能力、学生动手实践能力的培养等几方面进行深入研究和尝试,使师范生尽早接受新课程理念的教育,以适应课程改革的要求.     

中学生数学语言表达困难及其对策

数学语言的表达是学生数学学习的基本要求，但长期对数学语言表达的忽视，造成学生数学语言表达困难，并在一定程度上阻碍了数学成绩的提高。因而，探索影响数学语言表达的各种因素及提高中学生数学语言表达能力的方法，是有重要意义的。