创设情境——提高学生口语交际能力的有效手段

口语交际教学中创设情景极为重要,在教学实践中,实物创设情境、语言描绘情境、利用多媒体创设情境、表演创设情境、联系生活实际创设情境等都是非常有效的方法,另外运用创设情境时应注意一些问题。     

关于中小学语文课堂教学情境创设的研究

近年来,随着我国课程改革的不断深入,全面培养学生的语文素养成为人们普遍关注的话题,而为了能让学生在真实的生活情境中更好的学习和掌握语文知识来创设课堂教学情境也日益为人们所重视。创设中小学语文课堂教学情境可以从以下几方面入手,教师运用富有表现力、感染力的语言创设语文教学情境;通过课堂中的多向交流来创设语文教学情境;利用多媒体课件等辅助教学工具创设语文教学情境等。     

初中英语教学中学生创新意识的培养

初中英语教学中培养学生的新意识和创新能力应从师生双方面着手，利用教学本身创设真实的情境，利用教师的语言表情和动作创设心理情境，利用实物或横型、图号和筒笔画或多媒体技术等直观手段创设情境，利用课文创设表演情境，培养学生科学思想和科学方法，培养学生的挑战精神和创新能力。     

化学教学情境创设新视角

在化学教学中创设良好的教学情境可以激发学生学习的积极性与主动性,提高教学的有效性.教学中教师多利用化学与物理、生物等学科的交叉知识创设教学情境,而对于运用历史、地理,特别是语文知识创设情境则涉猎较少.本文将语文知识与情境创设有机结合,并将其运用于教学实践中,不断总结、反思,取得了显著的教学效果.     

浅谈历史教学的情境创设

本文作者结合自己的教学实践,论述了在中等职业学校历史教学中情境创设的几种方式:语言情境的创设、多媒体教学情境的创设、问题情境的创设、模拟情境的创设、现场情境的创设等,以期促进教学质量的全面提高.     

浅谈幼儿教学中的情境创设

教学情境是现在教学的重要组成部分,课堂教学中,必定要创设适合幼儿发展的教学情境。教学情境创设的方法很多,具体可以运用语言、表演、游戏、问题、实物等方法创设教学情境。     

浅谈历史教学的情境创设

本文作者结合自己的教学实践，论述了在中等职业学校历史教学中情境创设的几种方式：语言情境的创设、多媒体教学情境的创设、问题情境的创设、模拟情境的创设、现场情境的创设等，以期促进教学质量的全面提高。     

化学教学中创设问题情境的实践与思考

结合教学实践,从创设问题情境的理论基础、创设问题情境的方法、创设问题情景所需注意的问题等方面进行了分析.     

制作语文多媒体课件时强化情境设计的探索

本文论述了怎样结合情境教学来设计语文多媒体课件,包括语言情境的创设、画面情境的创设、问题情境的创设等.     

信息化教学设计中创设情境的几种方法

信息化教学设计是以建构主义理论为基础，利用信息技术和信息资源对教学各环节进行具体策划，其中情境的创设是其重要的组成部分。本论述了在信息化教学设计中创设情境的几种方法，并对其举例说明。     

生物学探究式教学中问题情境的创设

如何创设情境提出问题,是探究教学中的首要任务。本文分析了问题情境的概念,阐述探究式教学中创设问题情境的目的和意义,并对新课程理念下生物学探究式教学中问题情境创设的策略进行了研究,提出了问题情境创设的注意事项。     

创设教学情境浅谈

创设教学情境是进行启发式教学的必要手段,是激发学习兴趣,提高学习积极性的有效措施.创设情境的方法多种多样,其基本类型有两种.①创设悬念情境.在生物教学中,创设悬念情境,能激发学生对知识渴望了解的     

创设问题教学情境 激发学生乐学善学

良好的问题情境创设是课堂有效教学的基本保证。笔者借助多年所积累的教学案例,从有效的问题情境应具有可操作性、趣味性、现实性和发展性等原则为切入点,通过对创设问题情境的意义、方法及技巧等方面阐述了如何创设有效的问题情境,激发学生乐学善学。     

培养高师生创设数学问题情境的途径

问题情境创设是我国新课程改革倡导的问题情境教学的重要环节.培养高师生问题情境创设的途径可以从五个方面进行:联系生活实际;利用新旧知识间联系;通过例(习)题的拓展与引申;利用有趣的故事和数学史以及利用信息技术和动手操作实验.     

浅谈高中化学教学情境的创设

化学教学情境是课堂教学的基本要素，有价值的基本要素可以激发和促进学生的情感活动，能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学。化学教学中可以利用实际生活经验、化学实验、多媒体等来创设教学情境。     

农村中学数学教学情境创设初探

本文对农村中学数学教学情境创设进行了初探,提出创设农村中学数学教学情境的条件和方法。     

浅谈历史课堂上如何创设情境

新课改的根本--义在于追求课堂的有效性。在高中历史教学中，创设情境有多种手段，如借助多媒体创设情境，实物创设情境，图片创设情境等。创设恰当的历史情境，就会激发学生学习兴趣，从而提高课堂的有效性。     

关于情境教学深根职教语文教学的探讨

情境教学以创设和谐的教学情境为手段,把情感活动同认知活动结合起来。职教语文课上,情境教学对创设良好的人际,提高学生学习主动性等方面有具体的运用并有所成效。     

低年级数学问题情境的创设

问题是数学的核心，是思维训练的载体。该文结合多年的教学实践，从创设童话情境、操作情境、游戏情境、生活情境等方面阐明低年级数学问题情境创设的途径。     

创设教学情境激发学生思维

创设教学情境激发学生思维王海清情境是在具体场合下，人的情绪、思维活动等心理活动及其所产生的气氛的总和。创设良好的教学情境，是促使学生进行思维活动的外在因素，是学生进行认识活动的催化剂。因此，为了激发学生的思维，在教学中，教师应善于抓住客观存在的各种矛...