珠海市电子商务就业岗位调查与分析报告

调查与分析2010年至2011年之间珠海市电子商务行业的就业岗位相关信息,归纳企业特点、专业的就业方向与新进员工的工作特点,为改革职业院校电子商务专业的人才培养模式,匹配人才培养方案与就业岗位打下基础。     

机械质量管理与检测技术专业人才培养优化方案研究

该文通过对机械类企业的岗位设置和岗位能力需求开展调查研究,探索质检专业建设方向,使该专业的人才培养方案具有先进性、前瞻性、可行性,培养高素质的专业技能人才,具有广泛的适用性。     

基于工作过程职业化课程体系构建探讨——以高职院校计算机网络技术专业为例

以就业为导向，围绕分析高职计算机网络技术专业职业岗位，以全面提高人才培养质量为最终目标，研究和探讨切实为计算机网络技术专业如何建设计算机网络技术专业基于工作过程职业化专业课程体系，提供贴合社会、企业对人才专业技能的需求，全面提高学生的就业核心竞争力可行性方案．     

浅谈高等职业教育建筑工程专业就业岗位

本文通过对现阶段高等职业教育的特色分析,针对建筑工程专业的专业特点及人才培养方案的内容,对学生的就业岗位做了一个浅要的分析,并对未来学生的就业岗位进行了拓展分析。对学生的就业有一定的指导和帮助。     

提升建筑类高职毕业生就业质量的现实模式构建

针对建筑类高职毕业生就业问题,从高职教育创新研究、构建“三结合”人才培养及质量评价模式角度提出了提升毕业生就业质量的新思路和新方法.为高职院校实现人才培养与社会职业岗位对接提供了理论支持,具有较强的现实意义和应用价值.     

关于新疆少数民族大学生就业问题的思考

针对当前新疆少数民族大学毕业生就业难的问题,提出了促进新疆少数民族大学生就业的策略。指出解决就业问题的根本途径是大力发展地方经济,提供更多就业岗位。提高人才培养质量是解决就业问题的前提条件。高校要根据人才市场的需求,及时优化人才培养方案和人才培养规格,要做好就业宣传工作,加强就业问题的研究。毕业生要解放思想,转变就业观念。     

高职计算机应用技术专业人才培养模式探索

深入了解企业的高职计算机应用技术人才需求和岗位需求，以“工学结合”人才培养模式为基础，采用“工学结合、岗位导向、团队意识培养”的人才培养模式，培养学生的岗位职责、岗位技能和团队意识，满足企业的实际需求。     

分析计算机专业软件方向专业实习和毕业设计的整合

为了综合解决应用型本科计算机专业软件方向毕业生对口实习岗位紧缺,及毕业设计时间与就业时间冲突的问题,提出整合计算机专业软件方向专业实习和毕业设计的方案.本文首先对整合方案进行了描述,接着比较了整合方案和传统方案的区别,分析了整合方案的优点和需要解决的问题.文中还给出了两个成功案例.     

高职教育“四重融合”专业建设模式探讨——以会计电算化专业为例

高职教育“四重融合”专业建设模式是指,在人才培养方案制订上融合产学合作委员会与专业建设指导委员会的意见和建议;课程建设上实行“岗、课、证”融合;人才培养和企业用人需求融合;人才培养质量评价上将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为核心指标,构建以学校、行业（企业）为核心,以教育行政部门为引导,吸引社会参与的专业人才评价体系。应通过“四重融合”,使学生获得从业资格、掌握立业技能、具备成业素质、具有就业创业能力,真正实现毕业生与就业岗位的“零距离”。     

环境工程学课程中水污染控制工程的教学改革

以环境工程学课程中的水污染控制工程内容为着眼点,探讨教学内容与潜在就业岗位方向的内在联系.通过分析水污染控制相关理论和工艺的特点,提炼对应的岗位方向,将岗位指向教学法引入课堂教学过程,为环境科学专业的学生引导发展方向,使课程真正为实践服务.     

如何培养高职物流管理专业学生——武汉职业技术学院物流管理专业企业问卷调查报告

本文归纳了针对区域性企业关于高职物流管理人才培养的调查结果,总结为企业物流相关就业岗位和工作任务等四个方面分别描述,并指出了调查结果对于高职物流管理人才培养及成功实施校企合作的意义。     

关于电子商务专业人才培养方案的思考

结合当下电子商务岗位需求和毕业生就业现状,我们有必要对高职院校电子商务人才的培养方案进行合适的探讨。对目前高职院校电子商务人才培养方案现状进行了分析,提出了问题所在和需改进的空间。     

以应用技术人才培养为目标的软件工程专业实践教学改革

为了适应社会和企业的需求，我院进行了以应用技术人才培养为目标的教学模式改革，实践教学改革是核心和重点，并提出了对学生进行分类培养的方案。改革方案的实施，提高了学生的实践能力、创新能力和就业能力，实现了学生素质与企业要求的紧密对接。     

高职计算机类专业"T"型人才培养模式研究

在分析高职计算机类专业的特点和所面临问题的基础上,通过高职计算机类专业的就业岗位(群)的分析,以知识体系配置和教学方法改革为例,探讨了高职计算机类专业"T"型人才培养模式的实施问题,研究了"上手快,后劲足"的高技能人才培养方法,为高职计算机类专业改革提出了一个方向.     

房地产经营与估价专业实践课程体系探讨

本文通过对房地产行业的就业岗位分析,确立人才培养的具体方向和内容,提出构建新实践课程体系的框架及今后为完善这一体系需要完成的工作。     

南京中小型企业对独立学院市场营销专业人才需求研究

独立学院市场营销专业的人才培养模式往往沿袭其母体院校,这种培养模式是不符合其人才培养定位的。独立学院主要为中小型企业培养应用型人才,因此,独立学院的人才培养模式必须深刻认识和理解中小型企业人才需求的特点,以此为起点制定人才培养方案。调研了南京地区中小型企业市场营销人才的需求特点,总结了独立学院市场营销专业人才培养模式的现状,并针对人才培养与人才市场岗位能力脱节、人才培养理论性强而应用和实践能力培养不足等问题提出指导性建议。     

高职毕业生应具备的就业素质与能力调查

以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。近年来高职毕业生就业压力日益增强,他们苦于找寻不到中意的落脚点;用人单位却频繁流连于各类招聘市场,苦于找不到中意的所需人才。人才供需双方不对接的现状已成为近年来高职毕业生就业压力日益加大的突出问题之一。为此,我们开展了本此调查,了解用人单位对高职毕业生的评价和企业对新员工要求与期望等,探寻高职院校在校生就业教育的新模式,增强人才培养的针对性、适用性,实现人才培养与社会职业岗位的接轨,以提升高职毕业生的就业竞争能力。     

应用电子技术专业"3+2"专本贯通培养的课程体系构建

高职与本科"3+2"分段贯通培养是现代职业教育体系的重要组成部分,构建科学的贯通培养课程体系是保障人才培养质量的关键.重庆工商职业学院联合重庆文理学院开展"3+2"应用电子技术专业高端技术技能型人才培养试点,两个合作院校充分调研,瞄准学生就业岗位群,明确一体化人才培养目标,根据岗位职业能力形成规律,构建了"层次+模块"...     

从职业技能的视角探析新建地方本科院校管理类人才的培养

新建地方本科院校不能复制老牌大学的学术研究型人才培养模式,也不能简单定位为职业院校岗位型、就业型的人才培养目标。文章提出了以职业技能类别课程群为主线构建管理类人才培养方案的观点,并从必要性、操作办法、保障措施等方面进行探析。     

高职计算机多媒体技术专业人才培养方案的研究

本文研究了以岗位技能为导向的计算机多媒体技术专业人才培养方案，提出了与岗位（群）和岗位技能相结合的人才培养方案、课程设置，与工作过程相结合的课程内容，使学生所学知识为今后的工作服务．