留学生医学微生物学与免疫学实验教学实践

目的:探索留学生医学微生物学与免疫学实验教学的特点和方法.方法:运用全英文对留学生开展实验教学,课后随访并结合相关文献资料进行分析总结.结果:医学微生物学与免疫学是一门重要的医学基础课程,通过课前精心准备、采用灵活多样的教学方法、加强与学生交流和探索有效的考评制度,收到了良好的教学效果.结论:该教学方法适合于留学生医学微生物学与免疫学实验教学的开展.     

以人为本 提高医学免疫学实验教学效果

免疫学是医学院校中的一门重要基础课,实验教学是理论与实践相结合有效途径。本文强调在以人为本的前提下,通过优化实验教学内容、充分发挥教师主导作用、运用多种教学手段等方法,激发学生的学习兴趣提高医学免疫学实验的教学效果。     

军医大学医学免疫学教改方法初探

根据军医大学医学免疫学教学特点和实践,从课堂教学方法、多媒体运用、第二课堂教学、实验教学和考核方式等方面探索免疫学教改的新方法。     

PBL教学法在医学免疫学实验教学中的实践

以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)近年来受到了广泛的重视,它强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础教学。为了使医学免疫学实验课程取得更好的效果,尝试性地在2007级临床本科专业学生中实施了PBL式教学,并取得了较好的效果。     

《微生物与免疫学》实验教学的实践与思考

《医学微生物学与免疫学》实验是中医院校一门重要的专业基础实验课程。文章指出提高实验课教学质量,应合理安排实验项目、丰富多媒体课件的制作、加强实验教学的考试管理。笔者对实际教学过程中的教学方法和心得体会作了简要阐述。     

关于高职教育中《医学免疫学与微生物学》的教学体会

《医学免疫学与微生物学》这门课程,内容繁琐复杂、知识点比较容易混淆、内容枯燥难以理解,使学生很难真正地融入课堂学习之中,此种情况引人深思。作为讲授该门课程的老师,必须积极改变教学方式,利用多种教学手段,从多方面调动学生的参与热情,提升他们的学习兴趣和积极主动性,从而活跃课堂,让学生掌握课程知识,完成教学目标。该文对此进行了分析,浅知拙见,望有益于课堂教学,为以后之研究提供借鉴。     

《免疫学》实验教学的改革与实践

实验教学是开发学生智力和培养学生综合能力的重要手段,是全面实现人才培养目标的重要教学环节,也是当前高等学校教育改革的重点之一.本文阐述了《免疫学》课程实验教学的现状及存在的问题,并对实验教学的内容、方法和手段改革进行了一些探索.     

成教医学免疫学教学改革初探

为提高医学免疫学在成人高等医学专科教育的教学质量,针对授课对象和本学科的特点分析,将医学免疫学的教学内容、教学方法和实验教学进行了改革,调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。     

多媒体技术在医学微生物学实验教学中的实践与体会

利用多媒体技术充实医学微生物学实验条件,为学生提供了新的实验教学手段,将医学微生物学实验的教学特点与多媒体技术相结合,探讨多媒技术在医学微生物学实验教学中的作用和意义。正确有效地应用多媒体技术辅助实验教学是提高实验课教学效果的有效手段。     

留学生医学免疫学教学探索和体会

为适应我国教育发展的需要,自2005年开始我校开始招收第一届留学生。在我院原有研究生、本科、专科、成教等层次教学的基础上,留学生作为一个新的教学层次使我校的医学免疫学教学更加完善。同时,     

生物技术专业免疫学实验教学改革的效果分析

目的：探讨生物技术专业本科生免疫学实验课教学改革的效果。方法：采用问卷调查的方法,以潍坊医学院2006级生物技术专业本科学生作为实验对象进行调查。结果：95％的同学认为开设实验课非常必要,大多数同学评价实验课各环节是重要的,对实验内容的安排满意,认为目前的安排符合专业特点。结论：通过改革实验内容及教学模式,免疫学实验教学取得了较好的效果。     

医学免疫学PBL教学的实践与思考

PBL(Problem-based learning)是以问题为基础的新型教学方法,对PBL在医学免疫学教学中的实践应用进行了初步探索,分析总结了免疫学PBL教学的特点及目前存在的主要问题。     

提高医学免疫学教学效果的探索与实践

医学免疫学是我国高等医学院校的专业必修课,是基础医学教育的重要组成部分。通过对医学免疫学进行教学改革,包括重组、充实教学内容,运用启发式、PBL教学方法,利用多媒体技术、网络教育平台,采用期末考试加形成性评价的考核方式,教学效果得到了提高。     

CBS-RISE教学模式在留学生医学免疫学教学中的实践探索

医学免疫学是临床医学和基础医学专业学生必须掌握的一门专门学科。作为一种新的教学模式,CBS-RISE教学模式已引起了广泛关注。医学免疫学教学教育中推行以案例为基础的PBL教学法,对CBS-RISE教学模式在医学免疫学理论教学中的具体实施进行分析,明确了CBS-RISE模式在医学免疫教学中所起的重要作用,为培养留学生医学人才的提供了一个可行高效的教学手段。     

医学微生物学实验教学革新探索

本文针对传统医学微生物学实验教学中存在的弊端,通过革新教学内容、教学方法、教学手段、变孤立分散的实验为综合性、设计性实验,取得了很好的教学效果。     

医学生物化学实验教学的体会

实验课是生化教学中的重要组成部分,在实验教学过程中,通过从实验内容、方法和考核手段等方面的改革尝试,不仅使学生体验到科学理论得出的方法,还提高了学生的操作和解决问题的能力,为今后独立进行科学实验奠定了基础。     

医学生物技术专业生物化学实验教学初探

在生物技术的人才培养中,实验是最重要的环节,实验教学水平的高低直接影响人才的质量,本文就医学生物技术专业生物化学实验教学的初步尝试做以下总结和探讨。     

医学机能学实验教学体系的改革初探

医学机能学实验教学在医学院校培养高级人材方面具有非常重要的作用。文章介绍自2002以来年在医学机能学实验教学方面的一些改革．其中包括实验室体制与管理模式的改革及课程体系与教学内容方法的改革，形成了跨学科综合性实验课程体系，获到了单科教学难以达到的效果。自行设计实验的开设极大地挖掘学生的学习潜力，提高学生学习欲望，激发学生的科研能力和创新意识，全方位多层次地锻炼学生的综合能力。     

探讨医学形态学实验教学新模式的构建

为了使医学形态学实验学成为学科特色突出、体系独立完整、管理科学、师资雄厚、学生主体地位突出、创新能力增强的课程。以实验教学改革为切入点,促进课程体系、教学内容、教学方法、教学模式的改革,更好地实现教学内容、教学目标的一致性,全面提高教学质量与教学水平。     

关于医学生物学实验教学改革的思考

实验教学改革是教学改革的重要方面。本文从实验内容、教学方式方法、实验室的开放、成绩的考核等方面对实验教学改革提出了一些建议,旨在进一步提高实验教学质量。