大学美育的五重逻辑：基于中国传统美学思想的求索

中国传统美学思想可以概括为美不自美、中和之美、致用之美、无言之美和创造之美。这五者可以衍生出当今大学美育的五重逻辑,即美不自美：在意识中肯定美;中和之美：在辩证中理解美;无言之美：在体验中感受美;致用之美：在生活中表达美;创造之美：在实践中生发美。     

蔡元培美育思想探源

蔡元培教育思想博大精深，教育实践丰富多采。美育思想是蔡元培教育思想体系中的重要组成部分。对中国古代美育传统的继承，对西方近代美学理论的汲取，是蔡元培美育思想的源泉     

论孔子的美育思想及其时代意义

孔子的美育思想是他教育思想的一个重要组成部分 ,通过对《论语》的分析研究我们可以发现 ,孔子的美育思想是一个以“仁”为核心的 ,注重理论与实践相结合的体系 ;他的美育思想对于我们今天的美育工作亦具十分重要的启示和借鉴作用。     

蔡元培美育思想及其对当代教育的启示

蔡元培首先把美育列入国民教育方针中＂五育＂之一,并在其以后的生涯中始终不逾地大力倡导美育,形成了其完整的美育思想。本文拟从蔡元培美育思想形成的背景、蔡元培美育思想的内容及其对当代教育的启示等几个方面来进行一些探讨。     

语文教师的美学修养与美育

语文教学应该具有一定的美学修养 ,包括仪表美、教态美、语言美等。注意与学生之间的交流 ,注重美育。     

浅议梁启超的音乐美学思想

作为近代著名学者的梁启超在其《饮冰室合集》中有很多关于音乐美学思想的阐述，他在人工美与自然关、审美趣味、音乐的社会功能、美育等方面有着独到的见解，这些具有近代意识的音乐美学思想的出现，为近代新音乐的产生、发展及启蒙国人思想提供了理论指导，对当代音乐教育的研究产生了重要的影响。     

思想政治教育的美育思想境界

文章指出不能忽视思想政治教育中的美育思想境界的教育作用,并从思想政治教育中蕴藏的文化内涵作为美育思想境界的物质基础和思想基础.以教师的教育激情作为思想政治教育的美育思想氛围,美育思想境界营造的诸多美育元素作为美育思想的方法和手段,只要符合思想政治教育大纲,只要符合时代主旋律我们就应当重视和肯定.     

思想政治教育的美育思想境界

文章指出不能忽视思想政治教育中的美育思想境界的教育作用,并从思想政治教育中蕴藏的文化内涵作为美育思想境界的物质基础和思想基础。以教师的教育激情作为思想政治教育的美育思想氛围,美育恩想境界营造的诸多美育元素作为美育思想的方法和手段,只要符合思想政治教育大纲,只要符合时代主旋律我们就应当重视和肯定。     

论排球运动的美学特征及美育功能

排球运动是一项技术性强、节奏明快、对抗激烈而形式文明的竞技体育项目,排球运动集游戏、竞技、技术、节奏、文明等多种美学特征于一体.它的诞生为人们提供了一种全新的娱乐、健身形式和丰富的审美感受,并逐渐吸引着世界各地不同民族、不同年龄、不同阶层众多的爱好者参与到排球运动之中,从中感受着快乐.此外,排球运动还具有完善个人修养、塑造健美的形体、提高人的审美鉴赏力和创造力、凝聚民族精神等诸多美育功能.通过对排球运动美学特征和美育功能的探讨,以期为排球运动美学理论的研究和发展提供参考.     

论马克思美育思想的现实意义

马克思的美育思想丰富而精辟，概括起来包含两个方面的内容：第一，在美育内容上，既要重视艺术，但又不能局限于艺术；第二，在美育的途径和方法上，既要重视审美对象的选择，又要重视主体审美能力的提高。上述思想为我们今天学校美育的实施提供了科学的指南，具有十分重要的现实意义。     

《齐物论释》与章太炎的平等观

章太炎的平等观在其《齐物论释》一文中得到较为集中的展开。从中,我们可以发现章太炎平等观的质性诉求,可是这其中恰恰有着无质化的危险。这显然并不是《齐物论》本有的,章氏的困境即根植于现代性的困境之中,也即西方政治话语中平等话语自身的二律背反。当然这也与佛教教义和革命话语必然的不够浃洽以及中西思想的本然差异有关。对外来思想和话语的借鉴,正是建基于思想之间的争鸣之中,在这一过程中求同的前提只能是明异。     

论直觉思维与物理教学

在前人研究的基础上,论述了直觉思维的特点,回顾了直觉思维在物理学发展史上的重要作用,提出了几种在物理教学中培养学生直觉思维能力的方法．     

论数学思想方法的教育

本文在分析数学思想方法教育和研究现状的基础上，强调了数学思想方法教育在中小学数学教学中的重要性，明确了中小学数学教学中数学思想方法教育的任务和内容，并从三个方面提出了加强数学思想方法教育的若干条措施和途径     

论影视的审美特征

研究影视的审美特征，充分发挥这些特征的潜能，是影视作品取得成功的关键。     

鸦片战争对我国近代科技思想及科技活动的影响

通过对历史材料的考证、研究 ,揭示了中国自鸦片战争后 ,亡国之痛使许多仁人志士探讨中国落后的原因 ,认识到了由于传统教育及传统文化排斥科学技术 ,束缚了人们的科技思想和科技活动 ,从而使中国处于落后挨打的地位。 19世纪中后期的中国 ,以十分艰难的脚步和进程 ,开始认识和重视西学 ,引进和学习外国先进科学技术 ,中国的文化迈出了具有伟大现实意义和深远历史意义的关键一步     

软件系统设计中的模块化思想和技术

本文回顾了设计大型数据处理系统中广泛应用的结构化设计(SD)方法、结构化分析(SA)及结构化程序设计(SP),阐明控制问题复杂性的抽象和分解思想、模块特性、划分模块的原则和评价模块质量标准及模块独立性概念。     

地理专业学生对现行教材和课堂教学反应的调查与思考

通过对本科地理专业在校生的问卷调查，从教学双方的一个方面——学生的角度分析指出了目前地理专业教材建设和课堂教学中存在的主要问题，根据新世纪地理人才需求的总体发展趋势，对如何更好地加强地理专业的教材建设、提高教学质量等提出了作者的一些想法和建议。     

审美意识与科学发现

本文通过直觉思维与科学发现的关系和直觉思维与审美的关系，提出了科学发现与审美之间必然有其内在的联系，接着，以系统论方法分析了人类美感的形成过程与社会发展规律间的关系，以及科学发现与社会发展规律间的关系。并且以人类社会发现为系统，指出自然规律与社会规律是统一、融合的，从而说明审美意识与科学发现是统一的，其统一的桥梁是直觉思维，最后，提出了培养直觉思维能力的审美方法。     

体育教师与美学素养

体育和美育始终都是教育的重要组成部分。体育主要是培养人的健壮体魄,美育则培养人的审美能力。在体育中有许多审美教育的因素,故在培养人才方面有其不可忽视的作用。体育教师只有提高自身的美学素养,才能更好地完成教学任务。