庐山早期旅游业特征及其启示

本文主要通过研究庐山早期旅游业的起步及发展特点,并结合其发展现状来探讨庐山早期旅游业的成功开发对今天庐山旅游业发展的启示。     

浅析科技发展的特征及启示

本文回顾了20世纪以来科技发展的过程，科技发展革命对社会发展的影响。论述了科技发展的特点，并提出我国发展科技的几点思考：其一，重视基础科学研究；其二，培养国人的科学探索永无止境的意识；其三，加快创新人才的培养；其四，坚持走可持续发展的道路。     

中国现代体育发展启示

体育随人类社会的产生、发展而出现和演进。纵观中国现代体育的发展,党和国家领导人对人民健康体质的关心、重视,体育制度、法规的确立,极大地推动了我国体育事业的发展     

论自我教育的特征及发展与学校体育中的自我教育

通过分析自我教育的特征及其发展,阐述自我教育在教育中的重要作用,同时阐述了学校体育为学生的自我教育提供了条件和可能,提出了体育教育中开展自我教育的要点.     

解析体育旅游产业特征及发展策略

体育旅游产业强调以体育资源为基础,引导人们主动参与到体育活动中,感受自然的新型旅游方式。体育旅游产业虽然是旅游产业的一个分支,但是也具有其特殊性。从广义上来说,体育旅游是旅游与体育竞技、锻炼、文化等活动相结合的综合。而从狭义上来说,体育旅游是将体育资源商品化,在旅游过程中为游客提供可需求的商品服务。本文就此展开了讨论,先是分析了体育旅游产业的特征,然后详细阐述了其发展对策。     

陇南民俗体育特征及发展对策研究

采用访谈和田野考察等研究方法,对陇南民俗节庆活动期间开展的体育活动的特征进行了调查和分析。研究结果表明,现今陇南民俗体育具有＂文体艺交融性、健身性与娱乐性、地域性及祭祀性＂等多元特征。基于调查和研究结果,提出了发展陇南民俗体育的相关对策和建议。     

论中国传统体育特征及发展策略

运用文献资料等方法,探讨我国传统体育发展现状及特征,提出:传统体育发展的经济化;内源传统体育与外源传统体育的协调发展化,为中国传统体育发展建言献策。     

高校体育教学中的心理训练实践及启示

体育教学以身体素质和技巧训练为主要标志,学生在动态与静态的交替中进行身体各部分的练习,必须承受一定的生理负荷和危险性.因此,体育教学存在着产生心理障碍的内在可能性.随着体育教学改革的不断深入和发展,单纯的研究身体素质、技术、体能等还远远不够.心理训练在高校体育教学中的作用越来越大,它直接影响学生对体育认识、情感体验、意志品质等心理过程.为了更大程度地揭示高校体育教学中各种因素的影响,本文试从学生厌学体育现象的不良心理的诊断入手,探讨高校体育教育过程的心理训练对体育教学的影响.     

我国休闲体育的产业特征及发展对策

通过对我国休闲体育产业的发展现状、教育水平及管理体制的分析,提出促进我国休闲体育产业发展的对策,旨在为我国体育行政部门和企事业单位制定休闲体育法规政策提供参考。     

美国《青少年体育国家标准》的演进、特征及启示

运用了文献资料和比较分析的方法,系统地梳理了美国1987年、2008年和2017年3版《青少年体育国家标准》,对其建构过程和标准特征进行分析。研究表明：美国《青少年体育国家标准》注重青少年体育教练员和管理者的教育;强调青少年体育机会平等;注重分阶段组织青少年体育发展计划;注重家长在青少年体育发展中的重要作用;注重为青少年体育提供安全的环境。启示：加快研制我国的《青少年体育国家标准》;青少年体育标准的研制需要多元主体参与;标准应与全民健身、健康中国和体育强国的战略目标相契合。     

中新高校体育比较及启示

新加坡高校体育与我国高校体育在指导思想、教学实施、教学条件、运行机制等方面有较大差异,因此,我国高校体育应体现自身特色,必需有明确的指导思想引领课程改革,以健康第一、终生体育为指导思想,针对学生不同的专业和未来所从事的岗位特点,设计可行性强的教学内容和教学项目,提升学生“体育学力”和创新能力,使学生具备职业人所应有的职业体能与职业素养,注重学生学习过程评价,加强课程评价,依托俱乐部开展体育活动。     

古希腊奥运会产生缘由及对中国体育发展的启示

运用文献资料法对古希腊奥运会产生缘由进行考察与分析,以对中国体育的发展提供启示.研究认为,海洋性地理环境是奥运会产生的酵母,古希腊人对力量、竞争的崇拜及对自由、娱乐的追求是奥运会产生的内部动力;生产力的发展和各城邦间的“民主政治”是奥运会产生的外部条件.启示是：中国体育要与经济发展相协调;要通过更新传统观念来建立现代体育的新型价值观;要通过建立公平公正的竞争机制来推动体育制度的全面创新.     

河南大学女子篮球队的历史回顾与发展

通过对河南大学女子篮球队发展情况进行了问卷调查和专家访谈,根据查阅的相关文献进行逻辑思考,对比分析了河南大学女子篮球队的4个发展阶段,通过对4个发展阶段的招生制度、学训情况、教练员状况、运动队物质保障、参赛状况、就业去向等方面的因素,分析了影响球队发展的主要原因,提出了若干的建议和对策。     

河南省公共体育课程教学改革管窥——以河南大学为例

本文通过对河南大学公共体育课程建设与改革现状进行全面分析，阐述了高校公共体育作为高等教育的重要组成部分，在促进学生综合素质全面发展方面起着不可替代的作用；总结探讨近年来河南大学公共体育教学管理、训练、改革工作中的经验、问题以及今后的改革思路；旨在为促进公共体育教学改革工程的深入开展，全面提高公共体育教学质量提供依据。     

美国高校高水平竞技体育发展的启示

运用实地调查、访谈、文献资料分析比较等方法,对斯坦福大学等美国高校高水平竞技体育的发展现状、培养模式、参赛成绩等方面进行研究.总结美国在竞技体育发展方面的成功经验,为我国竞技体育持续发展提供思路与对策.     

浅析体育发展中的体育政策控制

本文阐述了体育政策控制的特性，体育控制的基本原则及实施体育政策控制的途径。     

国外体育经济政策的发展特点及对我国的启示

体育经济政策,主要包括政府财政投入、基本建设投资、社会筹资、税收、体育机构和赛事运行等方面的有关政策.完善我国体育经济政策,对于正确处理体育事业与社会各方面及体育事业内部的经济关系,推进体育改革,促进体育事业稳定、协调发展,有着重要的现实意义.     

中华体育文化的特征与发展

中华体育文化源远流长,在儒家文化的长期影响下,受血缘机制、崇拜对象和伦理因素的影响,形成了"统一"与"中庸"的思想理念,表现出重视修身养性的内向性、封闭性、圆满性等特征。近代以来,无数仁人志士充分认识到体育文化关乎一个民族的兴衰荣辱,体育担当了救亡图存的历史使命。当今,在体育全球化发展背景下,中华体育文化承担着让中华武术走向世界和使群众体育、学校体育和竞技体育协调发展的重任,需要深入进行体育体制改革,探索适合中国国情的体育发展道路,创造性发扬中华民族传统体育文化的优势和作用,促进我国体育文化面向世界、面向未来,健康持续地向前发展。     

高校体育文化特征及功能分析

对高校体育文化特征进行分析，加深其文化内涵的理解和认识，重视和发挥校园体育文化的教育功能，对提高校园文化质量、促进学生终身体育意识的培养具有重要意义．