在网球教学中实施研究型教学的实验研究

为了探索一种体育教学的新方法,依据研究型教学理论,结合网球技术课教学特点,借鉴现代教学理论的成果,针对传统体育教学法的不足,在我校2届学生中进行研究型教学实验.结果表明,实验班学生的网球技术、基本知识和考评成绩优于对照班.研究型教学的效果优于传统教学方法,该方法值得在教学中推广。     

多元智力理论到研究型课程及评价的思考

以多元智力理论为基础,就研究型课程的目的和任务,阐述了多元智力理论评价及学生发展的影响;阐述了课程内容的选择与组织、教学评价观的新观念。     

研究型大学科研促进本科教学的思考

教学和科研是研究型大学的两项重要职能.以科研和教学的关系为切入点,重点探讨科研对教学的促进作用,分析科研促进本科教学急需解决的问题,从而对研究型大学如何提高本科教学质量提出一些看法.     

研究型实践教学有效实现的三个关键环节

从分析研究型实践教学的基本内涵入手,对研究型实践教学实施环节中的题目设计、科研工作基础支撑、教师素质与指导环节等进行了具体探讨,并对柔性自动化生产系统研究型实践教学的实施,进行了题目设计方面的实例研究.     

日本和新加坡教师教育制度对我国的启示

日本、新加坡的教师教育制度是造就高素质教师队伍的重要因素.日本以教师资格制度见长,新加坡则以教师培训保障制度见长,两国经验均对我国教师教育的发展具有借鉴意义.     

日本证券法制规制对象的演进及其对我国的启示

证券法研究领域的许多问题需以证券概念的界定作为分析论证的出发点。历经近六十年的日本《证券交易法》于2006年更名为《金融商品交易法》，该法的规制对象也随之扩大。金融商品交易法承继了原证券交易法中的有价证券概念，同时将《金融期货交易法》中的期货等衍生品整合到金融商品交易法中，另外通过政令等增加了证券种类。考察日本证券法制规制对象的演进可以为我国证券法的完善提供一些经验和借鉴。     

教学型大学科研促进教学的模式与激励机制研究

在高等教育蓬勃发展的今天,高校教学质量的高低不仅关系到学校的声誉,更关系到学校的生存和发展。而我国的大学以学界普遍认同地分类法可以分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学3类。     

国外的典型职业教育模式及其对我国的启示

职业教育以培养满足生产、服务与管理等行业第一线需要的应用型技术人才为主要目标。为了突出对学生实践能力的培养,职业教育的办学模式不应该是单一的,而应呈现多样化的特点。本文,笔者对国外的典型职业教育模式进行分析,并提出其对我国职业教育的启示。     

日本私立高等教育的发展与启示

完备的私立教育法律与政策体系对日本私立高等教育的发展构成严格的制度规范与制度保障;日本私立高等教育多层次、多形式、多标准的教学体系以及专门学校的职技教育,已成为日本私立高等教育的突出特色.参考日本的经验并结合我国教育的实际,当前我国应着重发展民办教育法律的完备性和缜密性以及政策的衔接性;而民办高等教育的教育教学与营运可考虑"区域化"的模式.     

普通高师概率统计教学存在的问题研究

分析了普通高师概率论与数理统计教学中学生需求与教师讲授之间存在的矛盾,并从学生实际角度出发,提出若干在备课时需注意的方面.     

美国数学教学效率研究的概述与启示

关于Gage范式的有关教学效率的研究工作已得到较好的扩展,包括了数学教学怎样影响学、调控行为和整个环境怎样影响教和学等领域.后现代主义视角的研究工作虽也在关于教的研究中拥有一定的地位,但它尚不能代替整个教学的研究传统.美国现今的数学教学效率的研究建立在多元方法论定位的教学设计基础上,这对于我国教育者怎样理解新的数学教育的改革与实践方面,将作出积极的贡献.     

工科物理课教学中科研促进教学的研究与实践

<正>高等学校教学与科研是相互依赖,相互促进,不可分离,将二者有机结合,才能真正提高教学质量和科研水平[1].在大学物理教学中,强调基础教学与科学研究相结合,有助于探索大学素质教育,培养创新型高科技人才.1在大学物理教学中融入科研的必要性[2-3]     

借鉴日本经验对中国体育教学伤害事故的分析与研究

<正>在学校体育活动中经常伴有伤害事故的发生,事故的发生不仅给学生的身心带来伤害,而且影响体育教学,甚至涉及到法律责任.目前在我国关于对学校体育教育中的伤害事故的预防和处理方面,还是比较薄弱的.1我国学校体育教学伤害事故的处理与预防我国学校体育包括教学、课外体育活动、体育课余训练和竞赛活动等.由于体育自身的特点决定了学校体育活动中存在     

存在主义的师生观及其对构建我国新型师生关系的启示

良好的师生关系是顺利进行教学活动的必要条件.本文对存在主义的教师观、学生观以及师生关系观作了简要论述与分析,井就其对建立新型师生关系的启示进行了初步探讨.     

勾股定理的演变对现代数学教学的启示

通过比较中西方"勾股定理"诞生与发展的文化背景,得出了数学定理演变对现代数学教学的影响,即教师从文化传统习惯入手,使用现代教育手段来继承和发扬传统文化,挖掘传统文化内涵,实现数学教育现代化.     

体育教学对高职学生心理健康发展的促进作用研究

<正>体育教学是高职教育的重要组成部分。随着高职课程改革的发展,体育教学的目标不再仅仅是增强学生体质、提高学生运动技能,而是还要发展学生智力、促进学生心理健康发展。人生理上的健康不仅包括身体的健康,还包括心理的健康,且     

以考研为导向的高等代数教学设计与实践

<正>为了提高数学专业学生的就业技能,教学中采取"研究型"和"应用型"的培养模式."研究型"注重数学基础素养,以考取研究生为目标;"应用型"强化数学软件或金融数学的应用,强调应用技能的培养."研究型"培养模式把考研教学     

日本高等工程教育认证机构的个案研究及其启示

目前我国正在积极准备申请加入国际高等工程教育互认机构华盛顿协议.但高等工程教育的认证究竞应该如何进行,尤其是华盛顿协议对高等工程教育认证的具体要求是什么,我们仍然不是十分清楚.日本作为一个新加入华盛顿协议的国家,其很多经验值得借鉴.为此,笔者以日本工程教育认证委员会(Japan Accreditation Board for Engineering Education)为例,详细介绍了其组织机构、认证标准、认证过程和认证特色,并从中得到一些启示,以期对发展我国高等工程教育认证机构有所借鉴意义.     

马克思主义科技学说对我国科技创新的启示

提高自主创新能力,建设创新型国家是我国国家发展的战略核心,也是胡锦涛主席科技思想的内涵和实质.这一战略思想的提出,是建立在马克思主义科技学说理论基础之上的.因此,我们必须研究马克思主义科技学说,并以此为指导,推进我国科技创新与创新型国家的建设进程.     

利用案例教学法改进会计教学的实践

<正>会计学是一门在人们的日常工作和生活中发挥着重要作用的学科,无论是从实践性、应用性,还是从综合性来看,会计学在当今飞速发展进步的社会中都扮演着不可替代的重要角色。为了更好地提高会计教学质量,早在20世纪20年代,我国就有高校开始将案例教学法引入到会计专业教学中。多年的实践证明,案例教学法不仅可以极大地调动学生学习的兴趣与积极性,而且能培养学生的独立决策能力及独立思考能力,并为他们以后的工作实践奠定良好的基础。今天,从各大高校会计专业的教学情况来看,案例教学已经得到了普遍的推广,但随着时代发展与进步,会计专业的实际教学也对案例教学法提出了更高的要求。本文,笔者通过自身多年的工作经验,并查阅的大量相关文献资料,从会计教学中存在的问题和案例教学法的特点等方面出发,具体阐述在会计教学中实施案例教学法的重要性。