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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):F0003-F0003
我们正置身于一个人人都是学习的时代。
国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺，个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下，教育已成为一个全民乃至世界性的课题，当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革。[第一段] 相似文献
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回良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(2):F0003-F0003
纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(4):F0003-F0003
我们正置身于一个人人都是学习的时代。
国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺，个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下，教育已成为一个全民乃至世界性的课题，当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革，其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革，就抓住了时代发展的最大主题。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):F003-F003
纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):F003-F003
纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):F0003-F0003
我们正置身于一个人人都是学习的时代。
国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺，个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下，教育已成为一个全民乃至世界性的课题，当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革，其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革，就抓住了时代发展的最大主题。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(3)
我们正置身于一个人人都是学习者的时代。
国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺，个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下，教育已成为一个全民乃至世界性的课题，当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革，其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革，就抓住了时代发展的最大主题。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
我们正置身于一个人人都是学习者的时代。国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺,个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下,教育已成为一个全民乃至世界性的课题,当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革,其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革,就抓住了时代发展的最大主题。 相似文献
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田良臣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(1)
我们正置身于一个人人都是学习者的时代。国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺，个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下，教育已成为一个全民乃至世界性的课题，当前世界各国都正在不约而同的致力于教育改革，其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革，就抓住了时代发展的最大主题。贵州是一个多民族省份，经济还不很发达，但她却是一块有着悠久的尊师重教传统和丰富民族资源的文化厚土。今天，重视和发展教育已成为贵州各民族同胞变革图强的现… 相似文献
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纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。 相似文献
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我们正置身于一个人人都是学习者的时代。国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺, 个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下,教育已成为一个全民乃至世界性的课题,当前世界各国都正在不约而同的致力于教 相似文献
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田良巨 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(3)
我们正置身于一个人人都是学习者的时代。国民素质而不是人口数量已成为衡量一个国家或民族综合实力的重要标尺,个体在知识领域的状况直接与其现实人生的发展密切相关。在此背景下,教育已成为一个全民乃至世界性的课题,当前世界各国都正在不约而同的致力于教
育改革,其范围之广、程度之深、力度之大、影响之巨可谓前所未有。关注并投身教育变革,就抓住了时代发展的最大主题。贵州虽地处西部边陲,经济也还不很发达,但她却是一块有着悠久的尊师重教传统和丰富民族资源的文化厚土。今天,重视和发展教育已成为贵州各民族同胞变革图强的现实选… 相似文献