应用性本科“信号与系统”课程改革探索

针对应用性大学如何培养应用性人才的问题,对"信号与系统"课程进行了新一轮的教学改革,分析了该课程在教与学过程中存在的主要问题,提出了具有应用性特色的改革思路和方法,包括对该课程的培养能力的定位,教育理念、教学模式的改进,应用思维和应用能力的培养,实例引导教学法的尝试以及实验教学的改革措施等。     

程序设计课程及实验教学的改革与研究

分析了程序设计理论课程和实验教学的现状,提出了该教学的改革目标和基本原则,并对程序设计课程的教学模式进行了探索和研究。     

程序设计课程的教学方法改革

本人根据最近几年VB程序设计的实际教学经验，并进行深刻的反思，阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法：重点分析了实例教学法和设置问题情境法来培养学生的学习兴趣。     

高校漆画课程教学的特色性与应用性初探

高等院校作为当代漆画学术理论研究、专业艺术创作、人才培养的主要中心,自然面临着与新时代、新环境之间的碰撞与融合,并由此引发了高校漆画课程教学改革与自身发展的诸多问题.对传统漆艺的借鉴与发展,是漆画教学中的重要方面.在当前,漆画课程教学应向开放型、研究型、创作型方向发展,注重漆画课程教学的特色性与应用性.     

Web程序设计课程改革的探索与实践

本文阐述了在Web程序设计课程的教学改革中,结合先进高职教育理念和本校学生实际,通过构建基于工作过程的课程体系,对教学理念、目标、教学活动设计、考核方式以及教学辅助手段进行改革,从而提高教学效果,培养高素质高职人才。     

基于CDIO的公共程序设计课程实践环节教学探索

传统的公共程序设计课程教学效果不尽如人意。基于CDIO工程教育理念从课程组织形式,实践任务的设计,如何发挥教师的作用以及制定合理的评估方式四方面改进了公共程序设计课程的实践教学环节,提高了学生的学习能力、交流和团队工作能力以及系统的建构能力,为今后继续培养打下基础。     

"程序设计基础"课程教学的改革与创新实践

程序设计基础是软件工程专业一门重要的基础课,它以计算机语言为基础,以程序设计逻辑和思想为导向,运用特定的算法进行程序设计与专业素养的培养.该课程具有很强的理论性与实践性,因此需要任课教师采用一定的教学方法,加深学生对理论的理解与应用,激发学生的学习热情,达到高效的教学目的.     

对我校程序设计课程实施双语教学的研究

程序设计课程是所有本科学生必修的一门技术基础课。为适应我国教育改革的需要,程序设计课程实施双语教学已势在必行。     

对我校程序设计课程实施双语教学的研究

程序设计课程是所有本科学生必修的一门技术基础课.为适应我国教育改革的需要,程序设计课程实施双语教学已势在必行.     

职业教育课程改革的研究与实践

论述了职业教育课程改革的必要性,阐述了职业教育课程改革的特点,介绍了职业教育课程改革的内容。     

化学教学论课程改革的理论探索与实践

从化学教学论课程改革的指导思想出发,对化学教学论课程在教学体系建设、教学理念、教学内容、教学方法、学业评价等方面作了理性思考和实践探索.     

应用型人才培养的实验教学改革实践

针对地方高校实验教学中存在的问题,以调动学生积极性,培养学生实践能力和创新能力为出发点,从提高实验课地位、构建实验教学体系、改进教学方法、改革实验考核方式等方面进行了实践探索,取得了较好的效果。     

探究式教学与课程改革

传统的教学使学生处于被动地位，严重影响了学生的学习兴趣和创新能力的提高．目前，在全国范围推广的课程改革是一次大的教育变革，主要以探究式教学为主，本文通过事例说明了本次课程改革的目标，怎样进行探究式教学及探究式教学对学生的发展所起的作用．     

试论VB课程改革

把通识教育的思想引入我院计算机信息技术系的课程教育之中,VB课程作为我系的基础课程,根据自己VB课程教学的经验,以VB课程为例,提出关于课程改革需要注意的几个方面。     

更新课程教学的探索与实践

针对课程教学存在的问题,提出课程教学内容和方法改革的基本原则,并在韶关学院汽车系的4个年级7个班级的多门课程中进行教学改革实践探索.打破原有的学科理论结构体系,将汽车构造与原理有机结合,创造性地提出了“三位一体”和“合作实践学习”等教学组织形式,采取“基础理论 实践操作 创新能力”考试方法等,收到了明显的教学效果.     

高校体育课程教学改革的反思

教育改革的核心是课程改革,本文以体育课程改革为立足点,通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,来分析在高校体育课程改革中存在的问题,对其进行反思并提出建议,旨在为高校体育课程改革提供一定的参考.     

新课程背景下高师院校实践教学的强化对策

高等师范院校是培养基础教育教师的摇篮,基础教育课程改革迫切要求高等师范院校为其培养实践能力强,综合素质高,有创新意识,适应课程改革要求的师范生。高等师范院校需要树立科学的教育实践观,努力推进实践教学改革,培养实践创新人才,以应对基础教育新课程改革带来的挑战,更好地服务基础教育。     

《结构化学》课程改革的探索与实践

结构化学是一门理论性较强的专业必修课.随着现代科技的迅猛发展,对结构化学课程的改革的要求越来越迫切.本文结合作者多年来讲授结构化学的切身体会,提出了进行课程改革、提高教学质量的措施.     

回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践

比较全面地回顾了从2001年至2010年(本文称为"前一阶段")的体育与健康课程改革的基本情况,分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点,总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩,对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论影响进行了估计,提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题及这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验。