共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
2007年8月16日,中国自然辩证法研究会在中国科协综合业务楼会议室举行了博士生教材《现代科学技术革命与鸢克思主义》出版座谈会。会议由中国自然辩证法研究会副理事长、教学与普及工作委员会主任曾国屏教授主持。参会人员中有来自京内外的学者和研究会常务理事、教学与普及委员会成员、本教材作者及出版社等方面的代表共20多人。教育部社科司陈睿同志和中国自然辩证法研究会副秘书长刘孝廷、张明国教授也出席了会议。 相似文献
6.
由中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会和教育部高等医学院校人文社科课程教指导委员会主办,宁夏医科大学承办的第十一次医学哲学论坛暨教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会年会于2011年8月14日至17日在宁夏银川举行。来自全国各地医学哲学领域的专家,以及宁夏回族自治区内 相似文献
7.
正教育部放大招了!7月7日,教育部社科司官网发布通知称,将对研究超期未完成的1453个项目进行集中清理。对至今未开展任何研究工作的项目,由学校追回已拨经费;对违反规定滥用课题经费者追究责任;被撤销项目责任人3年内不得申报教育部人文社科研究各类项目。要不是这条新闻,很多"吃瓜群众"大概想不到,原来象牙塔里 相似文献
8.
由中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会和教育部高等医学院校人文社科课程教指导委员会主办,宁夏医科大学承办的第十一次医学哲学论坛暨教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会年会于2011年8月14日至17日在宁夏银川举行。来自全国各地医学哲学领域的专家,以及宁夏回族自治区内的学者近100人参加了这次学术盛会。 相似文献
9.
<正>社科名词审定工作是全国科技名词委科技名词审定工作的重要组成部分。全国科技名词委在遵照科学技术名词审定工作普遍原则、借鉴自然科学和工程技术名词审定工作经验的同时,兼顾社科特点,在中国社会科学院的大力支持下,全国社会科学界相关领域专家创造性地开展社科名词审定工作,相继成立了语言学、经济学、法学、社会学、世界历史、中国古代史、宗教学、马克思主义、图书馆﹒文献学、中国近代史、考古学、政治学、民族学与文化学、哲学、新闻学与传播学、自然辩证 相似文献
10.
全国《自然辩证法概论》教学大纲研讨会纪要 总被引:1,自引:0,他引:1
由教育部社政司委托 ,中国自然辩证法研究会主办、广西师范大学社科部承办、广西自然辩证法研究会协办的“全国高校理工科《自然辩证法概论》教学大纲研讨会”于 2 0 0 2年 10月 2 6 - 2 9日在广西师范大学召开。中国自然辩证法研究会理事长朱训同志、教育部社政司副司长徐维凡同志、中国自然辩证法研究会秘书长王国政同志和刘孝廷、张明国、赵建军三位副秘书长、广西教育厅黄宇副厅长、广西师范大学党委阳国亮副书记、教育部高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部马雷同志 ,以及来自全国 4 6所高校和研究单位的 6 0多名专家参加了会议… 相似文献
11.
为了进一步推动新世纪自然辩证法学术事业的发展,中国自然辩证法研究会学术工作委员会、青年工作委员会与中国科学院研究生院人文社科教学部于2001年11月在北京气象宾馆联合举办了“2001年全国自然辩证法学术发展年会”,来自全国各地的近60名专家学者参加了大会。中国自然辩证法研究会理事长朱训教授、副理事长兼秘书…… 相似文献
12.
自然辩证法与科学发展观--兼评三版自然辩证法统编教材 总被引:1,自引:0,他引:1
在党和国家树立和落实科学发展观之际,由教育部社会科学研究与思想政治工作司组编的新的自然辩证法教材问世了.自改革开放以来,教育部一共组织了三次自然辩证法教材的编写,出版了三个版本的教材,它们分别是:第一版,1979年由孙小礼主持编写的<自然辩证法讲义(初稿)>[1];第二版,1991年由吴延涪等人具体召集编写的<自然辩证法概论>(修订版)[2];第三版,2004年由黄顺基担任主编的<自然辩证法概论>[3].而在其间的25年中,各省市高校纷纷出版了自己的教材,品种繁多,但大多都是以"统编教材"为蓝本而编写的. 相似文献
13.
1我国研究生政治理论课现行的相关政策1981年3月28日,教育部发布《关于开设自然辩证法方面课程的意见》,这是国家首次发布的专门针对自然辩证法课程的政策文件。它确立了自然辩证法方面的课程,应列为理工科研究生马列主义理论课的必修课。1987年6月15日出台《国家教育委员会关于 相似文献
14.
由教育部社政司下发各高等院校参照执行的<"自然辩证法概论"教学基本要求>,是我国自然辩证法学科建设中一个新的里程碑.但是,其中有许多表述值得商榷:(1)真理和谬误的划界不等于科学与非科学的划界.(2)把科学研究方法与技术研究方法截然分开的理论依据不充分.(3)作为科学哲学核心内容的科学知识论教学内容显得薄弱.(4)不宜用科学社会学的部分内容替换科学技术与社会的教学内容.(5)科学技术的创新理论的逻辑阐述不完整.科学技术的创新必须以科学技术的学习和应用为基础,新的教学要求应该补充完整这个内容. 相似文献
15.
16.
17.
18.
本文在访谈和查阅文献的基础上,梳理了《自然辩证法通讯》的创刊背景、杂志社的成立及创刊初期的工作,展现了《自然辩证法通讯》创刊前后的历史画面。论文最后对《自然辩证法通讯》创刊这一事件进行了讨论。 相似文献
19.
20.
相对论—形式化的赠品 总被引:5,自引:0,他引:5
一、世纪末的冲击:迈克耳逊-莫雷实验牛顿物理学在两百余年的发展中,随着其应用的扩张曾出现过很多一时难以解决的矛盾,但没有一次比之1987年出现的所谓迈克耳逊-莫雷实验提出的矛盾更加尖锐的了,以致被开尔文勋爵称为物理学晴朗天空的“乌云”。对于迈克耳逊-莫雷实验,人们有种种解释。迈克耳逊因为发现光的速度都一样,认为 相似文献