跳远运动员起跳准确性训练方法的研究

跳远运动员要想在比赛中取得好成绩,除了有较好的体能外还要有良好的心理素质以及运用自如的完整技术动作.针对高校体育教育专业业余运动员的特点,进行实验.结果表明,采用高重心的下坡跑练习、跑格练习,以及心理训练中的"表象"训练是提高跳远运动员起跳准确性很好的训练方法.     

跳远运动员心理训练的探讨

在跳远比赛中,运动员心理因素起着重要作用,重大比赛表明,在双方处于势均力敌时,心理因素就成为胜败的决定因素。心理训练能消除紧张、克服恐惧、保持心理稳定性,为获取优异成绩创造条件。     

对黑龙江省青少年跳远运动员形态机能的探讨

形态机能和身体素质是青少年跳远运动员选材及训练的两项重要指标,通过对参加2012年黑龙江省少年分龄赛跳远运动员进行形态机能测试,获取了相关数据,并进行分析研究,为黑龙江省青少年跳远运动员选材和训练提供参考.     

提高助跑速度是提高我国高水平跳远运动员成绩的关键

本文对国内外高水平跳远运动员的成绩和助跑速度进行了剖析，并对如何提高我国男子跳远成绩提出了建议．     

影响国内外优秀男子跳远运动员的腾起垂直速度的因素比较分析

通过对国内外优秀男子跳远运动员影响腾起垂直速度系数的对比分析发现．我国优秀男子跳远运动员助跑绝速较低．在起跳过程中身体重心水平速度损失较少．运动员的快速起跳能力差．提出提高跳远运动员的绝对速度和快速起跳能力是解决我国男子运动员腾起垂直速度较低的根本途径．     

少年跳远运动员运动素质与运动成绩的优势分析

对参加2012年黑龙江省田径锦标赛少年跳远运动员的身体形态指标和专项成绩进行了跟踪调查和测试,并对测量获得的资料和有效数据进行剖析,运用统计学的方法进行相关分析,探讨了少年跳远运动员各项身体形态指标与专项成绩之间的相关关系,为推动黑龙江省少年跳远项目的人才选拔、培养及队伍建设提供理论支持和实践的依据.     

简论竞赛焦虑的心理疗法

竞赛焦虑对运动成绩有积极和消极的影响。如何使运动员把焦虑水平控制在适宜程度，排除高，低焦虑水平带来的消极影响。本文从心理学的角度对比做了一些分析和调适。     

振动力量训练对跳远运动员下肢专项力量训练效果的影响研究

采用对比实验的方法,对“传统”力量训练与振动力量训练后跳远运动员进行跳深测力台测试,通过对跳深过程中影响运动员快速起跳能力影响因素的分析,揭示振动训练对跳远运动员下肢专项肌力的作用效果．研究结果表明：振动力量训练有利于提高踏跳过程中缓冲阶段相应肌群退让收缩的速度及最大肌力、有利于提高蹬伸阶段相应肌群的瞬时爆发功率以及踏跳过程中工作肌群由“离心”向“向心”转化的速度,从而对跳远运动员的下肢专项力量有较好的训练效果．     

对当今世界男子跳远技术特征的研究

通过对雅典第6届世界田径锦标赛男子跳远前8名的技术与成绩的分析,提出了当今世界男子跳远的技术特征与发展趋势．     

大学生就业心理障碍解析

大学毕业生普遍存在的择业和就业心理障碍，有其复杂的社会因素、家庭因素、个人因素和学校教育因素。但只要及时发现，排除并不困难，关键是建立行之有效的教育与服务系统。     

武术运动员常见运动损伤研究

运动损伤对于武术运动员来说是常见的，很多学者近几年来对此进行了大量的实证研究．本文运用文献资料法概述了近五年来武术运动中运动损伤的相关问题，包括运动损伤的部位、运动损伤的原因及预防措施等内容，并对上述的研究情况加以总结，以供运动员和教练员借鉴．     

体操教学中伤后心理障碍恢复初探

对心理障碍产生的原因及如何恢复伤后的心理障碍进行了论述,提出了一些可供借鉴的见解.     

试论武术散打比赛情境中的心理敏捷性

运动员在紧张激烈、斗智斗勇的武术散打比赛情境中审时度势、运筹帷握、果断决策、雷霆出击达到克敌制胜的目的,依靠的首要因素和基础是运动员的心理敏捷性.深入研究心理敏捷性的构成及其心理过程实质,对提高运动员心理敏捷性操作水平,并取得好的运动成绩是至关重要的.     

关于光在界面上反射时位相跃变的讨论

本文运用薄膜光学的理论基础--Fresnel公式,研究光在界面上的位相关系。文中对不同的观点进行了讨论。从而提出了一个判断位相跃变可靠而全面的方法。     

田径跳跃项目运动员身体素质差异性分析

对参加黑龙江省青少年田径锦标赛跳跃项目运动员的部分身体素质指标进行调查和测试,并对测试获得的资料和有效数据进行剖析,运用统计学的方法进行统计研究,通过对比分析,反映出了黑龙江省青少年田径跳跃类项目运动员不同性别、不同专项、不同年龄组组之间身体素质及其专项成绩特点及其存在的差异,并通过相关分析和回归分析得出不同专项运动员...     

对冰球运动员心理素质训练的研究

本文对我国优秀冰球运动员的心理素质进行了全面的调查和训练现场的技术指标统计分析,研究发现,运动员的心理素质是直接影响我国冰球运动水平提高的重要因素,通过对研究对象半年多的现场实验研究提出了心理素质训练的模式,以及在动运员身体训练、技术训练、战术训练中有效进行心理训练的方法。