民族院校大学生情绪智力与人际关系、人格特质的关系

以400名民族院校大学生为被试,考察民族院校大学生的人际关系状况,民族院校大学生情绪智力与人际关系、人格特质之间的关系.结果表明,民族院校大学生的人际关系存在一定程度的困扰,有相当一部分大学生的困扰程度较严重;民族院校大学生的情绪智力和人际关系存在显著正相关;民族院校大学生的人际关系与大五人格5个维度的相关均显著;民族院校大学生情绪智力对尽责性、开放性和人际关系均有显著预测作用.     

论青年志愿者行动在构建社会主义和谐社会过程中的作用

在构建和谐社会的过程中,广泛开展青年志愿者行动有利于凝聚社会成员,营造融洽的人际关系;有利于缓和社会矛盾,营造良好的人文氛围;有利于增强民族环保意识,营造协调的生态环境。     

影响民族交往的心理原因及对策研究

在解放思想、深化改革、构建和谐社会的今天,各民族之间的交往日趋频繁,在民族交往中,人们都希望广结人缘、建立和谐的人际关系,加强各民族之间的团结。但是,在现实交往过程中,不利于民族交往和团结的消极因素依然存在。本文从社会心理学的角度分析了影响民族交往的心理原因。     

弘扬百色起义精神与构建高校和谐校园

百色起义精神是构建和谐校园的强大精神动力,要把百色起义精神与构建和谐校园的实践结合起来。“实事求是”,培育求真务实的学风、教风和校风;“大胆创新”,积极培养创新型人才;“坚定信念”,帮助大学生树立远大理想和正确的世界观、人生观;“百折不挠”,全面推进素质教育,增进大学生战胜困难的勇气和信心;“团结奋斗”,营造团结和谐、积极向上的校园人际关系;“自强不息”,培育符合时代特征的民族精神。     

浅论企业中和谐人际关系的构建

企业是由人构成的,企业中和谐的人际关系对于企业顺利发展具有关键性的作用,因此研究企业中和谐人际关系的构建具有重要现实意义。本文从企业和谐人际关系的构建出发,分析了影响企业内部人际关系的主要因素,归纳出和谐企业人际关系的衡量标准;并从管理者何构建企业和谐人际关系的角度和作为个人的员工与领导者应当在企业和谐人际关系的构建中扮演什么样的角色的角度两个方面进行了有益的探索。     

访谈实习生与小学生如何建构人际关系

构建实习生与小学生良好的人际关系具有一定的现实意义.因此,从影响小学生和实习生的人际关系因素,到主要以实习生以生为本、为人师表的角度来思考构建两者人际关系的策略.     

试析中华民族传统道德之精华与民族精神的伟大现实意义

中华民族优良传统道德与民族精神不但是中华儿女引以自豪的民族瑰宝,而且在今天对于建设有中国特色社会主义仍具有现实意义。主要表现在:它肯定人的价值,强调协作意识,能够带动社会主义市场经济有序运作;它能丰富道德内涵,协调人际关系,促进社会主义思想道德建设健康发展;它能凝聚民族力量,推进国家振兴、民族统一大业。     

贵州民族地区农村留守儿童道德社会化调查报告——以黔西南州为例

贵州民族地区农村劳务外出对促进民族地区经济社会发展有积极意义,但又滋生出农村留守儿童道德社会化危机的新问题:农村留守儿童良好道德品质和生活习惯缺乏;人际关系趋紧;集体观念意识淡薄等,究其成因是多方面的。     

浅析高校大学生和谐人际关系的构建

当前,大学生人际关系方面存在着诸多问题。分析这些问题产生的根源,提出构建高校大学生和谐人际关系的措施,有助于端正大学生的人生观、价值观,有利于和谐高校校园文化氛围的构建。     

多元文化视野下少数民族大学生特殊的人际关系困扰及破解路径

多元文化背景差异是导致少数民族大学生特殊人际关系困扰的主要原因。克服困扰的有效路径,一要懂得“多元一体格局”是中华民族最突出的特征,要树立多民族与多元文化共存的意识;二要懂得多元文化视野下的人际交往,是少数民族大学生完成社会化进程的需要;三要掌握少数民族大学生人际关系处理的特殊原则,积极有为地融入到学习和生活中去;四要了解少数民族同学间人际关系处理的特殊技巧,提高自身人格魅力和交往能力。     

高校师生和谐关系建设浅谈

当前我国社会正处于建设和谐社会的美好和伟大追求中,高校作为社会结构重要组成机构,是国家建设和发展的重要推动力量。师生群体广泛,社会阶层、各民族各派别均十分丰富,作为教育机构,和谐社会建设必然要求建设和谐校园,文中从高校最大主体教师与学生的关系谈师生和谐建设的必要性和重要性,以及如何建立良好的师生和谐关系。     

彝族传统和谐观探析

彝族社会传统的和谐观包括彝族先民生活的三个领域:自然、文化心理和社会,体现为亲密无间的天人观、人神交融的自我观、人际和谐的社会历史观和同根同源的民族观。     

民族高等教育在和谐社会构建中的地位和作用

发展民族高等教育,提高民族高等教育的水平,推动民族高等教育与全国高等教育的协调发展,缩短民族地区同国内其他地区特别是发达地区教育发展水平的差距,促进各民族之间的和睦相处、和衷共济、和谐发展,是构建社会主义和谐社会的重要内容。分析和研究民族高等教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用,有着十分重要的现实意义。     

孔子的仁学思想及其当代价值

孔子的仁学思想是对古代传统文化的传承,蕴含着丰富的哲学意蕴,内涵包括由"孝悌"升华到"泛爱众"的"爱人"思想,主要形式为"恭、宽、信、敏、惠",实行仁的途径有"忠恕之道"以及"克己复礼"。推崇孔子的仁爱思想有利于建立良好的人际关系、亲子关系及构建社会主义和谐社会。     

社区文化建设问题与对策

建设充满生机和活力的社区文化,有助于满足人民群众日益增长的精神文化需求,有助于塑造居民积极的人生观、价值观和行为方式,有助于营造和谐的社区人际关系.发展繁荣社区文化,需要建立完善的社区文化资金投入体系,健全各种文化设施,考虑群众的多层次需要,建立稳定的社区文化工作队伍.     

构建和谐社会对民族院校大学生思想政治教育的新要求

民族和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在新的历史时期,民族院校思想政治教育面临许多新情况、新问题。加之民族院校少数民族大学生相对集中,思想政治教育较之其他高等院校更具有其特殊性和复杂性。如何将民族和谐发展观纳入到民族院校思想政治教育工作对民族院校大学生思想政治教育提出了新的要求。     

试述帕木竹巴统治时期西藏经济发展之特征

明代以帕木竹巴政权为代表的西藏各地政教势力一直倾心内附,争取明朝中央的封赐,藏汉民族关系比较和睦,西藏社会相对稳定,封建农奴制经济、传统文化得到了前所未有的长足发展。文章着重论述这段历史时期西藏经济发展的主要特征,并探讨了其得到长足发展的原因。     

合作学习在高职英语口语教学中的应用

高职高专英语口语教学现状不容乐观,改革势在必行。文章指出合作学习的优势,合作学习对师生的要求以及在口语课堂中实施合作学习的必要性和意义。通过师生共同参与、共同合作、改进教学方法等手段,在口语活动中建立平等、友好的师生关系。师生之间相互尊重、相互信任、相互合作,形成明主、和谐、热烈的教学氛围,因而能够很好地完成教学任务,达到提高教学效果的目的。     

金平布朗族莽人语言文化抢救保护途径探讨

在现代化进程中,人口较少民族语言文化的延续和传承面临困境。以地处云南边境金平地区的布朗族(莽人)为例,分析了当前人口较少民族文化保护与传承中存在的问题,并在实地调研和文献研究的基础上,提出了人口较少民族语言文化抢救保护的几种途径——原生态保护、开发保护、立法保护、传媒保护及教育保护等,探讨了人口较少民族文化的保护发展以及民族地区和谐文化建设具有的重要意义。     

关于构建民族高校和谐校园的思考

民族高校和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,要坚持以人为本,建立尊重科学、崇尚学术的校园风气,树立服务于民族地区的办学理念。正确处理好改革、发展与稳定的关系,实现民族高校安全、稳定、协调、可持续的发展。