基于话题活动的高职英语口语课生态化教学

以生态化的视角，从学习者和教学环境两方面分析了高职英语口语课堂行为生态普遍失衡的现状，对”话题”型的口语课堂活动进行了生态化教学设计，为学生创立了一个开放型、互动式、自主式、交际化、自然化、合理化的和谐的语言发展环境，使学习者能够提高语言知识水平并掌握一定的口语交流技能。     

以“说课”形式浅谈高职“网页设计技术”课程的教学

为了让高职学生更好地掌握知识并达到岗位的基本要求，本文以“说课”的形式，根据学生的特点及课程的性质并结合自己实际的教学经验，从“课程的定位和目标”、“课程内容的选定”、“教学过程的设计与实施”等方面阐述网页设计技术课程的教学。     

有关烯烃亲电加成反应的教学探索

本文系作者在多年教学实践的基础上对烯烃亲电加成反应的教学总结，通过拓展马氏定则，拓宽了马氏定则的适用范围，让学习者能轻松地掌握烯烃的亲电加成反应取向问题。将烯烃分子设计在一个假想平面上进行讲解亲电加成反应机理，大大方便学生对烯烃亲电加成反应机理和有关立体化学的理解和掌握，学生在遇到相关内容的问题时可以从容应对。     

融合用户画像的在线学习伙伴推荐方法研究

融合用户画像为学习者推荐学习伙伴,有助于解决在线学习者的孤独感问题,提高学习者的参与度和忠诚度。分析学习者特征,从基本信息、学习准备、学习风格、学习行为四个方面设计画像标签,采集网络教学平台数据,进行建模处理,利用相似度区分相似、互补学习者画像,从而为学习者推荐同、异质学习伙伴。实验结果验证了学习者画像和推荐方法的可行性。融合学习者画像推荐学习伙伴的方法更具个性化、动态化等特点,更适合网络教学环境。     

高职院校《网站建设与网页设计》有效课堂设计初探

该文简要介绍了高职高专计算机网络技术专业《网站建设与网页设计》有效课堂设计的基本思路,主要从课程在实现专业人才培养目标中的作用与价值、学习者特征分析、学习目标、课程内容、教法与学法等几方面进行了初步的分析与设计,为学生较好地掌握网站建设与网页设计的知识及步入社会能快速适应职业工作岗位的需求进行了一些教学内容和方法的思考和探索。     

二语习得理论在多媒体网络化大学英语听说教学中的应用

二语习得过程中，只有将Krashen的输入假设和Swain的输出假设相互配合应用，学习者才能流利、准确地掌握和运用目标语。对Krashen和Swain的假设进行了批判性反思分析，结合大学英语多媒体网络化听说教学改革现状，从教学原则、情景设想、教学手段等几方面探讨了多媒体网络化大学英语听说教学设计，以期对研究、建立多媒体网络化英语听说教学新模式起到借鉴作用。     

《魅力天水——Power Point2003设计制作》教学设计

PowerPoint是中职学生制作多媒体作品的主要工具，本文凭借天水农业学校Moodle课程管理平台，以协作学习理论为基础，选择天水农业学校《信息技术》课程第二学期的Powerpoint的最后一节的教学进行设计，教学从学习者分析入手，重点对教学环境、教学目标和教学过程进行了设计。     

《高尔夫草坪养护与管理》课程开发的探索与研究

高尔夫草坪养护与管理专业的重要核心课程之一是《高尔夫草坪养护与管理》,为了有效提高学习效率,实现理论知识与实践相结合,充分让学生明白,在今后的工作岗位上需要掌握的知识技能,因此在课程开发过程中,与企业深度融合,与球场一线草坪养护管理人员共同进行课程标准建设、课程内容选择、课程结构整合、教学手段运用、教学情景设计、教学资源库建设、考核方法等课程建设,效果显著。该文对《高尔夫草坪养护与管理》这本课程的重要性,以及课程内容设置进行详细介绍。并对详细阐述了校企合作的重要意义。     

浅议案例法在《环境影响评价》教学中的应用

环境影响评价是环境类专业的重要课程,环境类专业的学生毕业后有部分学生从事环境影响评价相关工作,所以,掌握环境影响评价这门课程对环境类学生显得尤为重要。但由于环境影响评价课程内容繁杂,传统的教学方式让学生感到枯燥乏味,难以调动其学习积极性,所以,有必要进行教学改革。而案例法教学具有强化能力培养,重视多项交流,提高学习主动性等特点。该文主要探讨了案例法教学的特点,并提出了案例法在《环境影响评价》教学中的应用实施方法。     

高中地理教学创新的探讨与实践

高中地理课程内容繁杂,教学难度大,如何激发学生的学习积极性,井运用各种手段使之真正掌握课程内容是教师在该课程教学中需要研究的问题.本文就高中地理教学设计、内容组织、教学手段和教学方法进行了探讨.经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果.     

浅谈设计性物理实验的教学

设计性物理实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动，设计性物理实验最关键是实验设计和实验方案的选择。对设计性物理实验的特点、目的和教学要求进行了具体分析，并对学生如何根据题目进行设计和教师如何指导设计性物理实验以及如何评价学生能力的教学提出了建设性意见。     

物联网工程专业入侵检测技术课程教学改革探索

本文结合新兴的物联网工程专业特色,对传统"入侵检测技术"课程内容进行了扩展,加入了无线传感器网络安全和入侵检测的教学和实验内容,突出本课程实用性强的特点,紧扣该课程的重点知识点设计了一系列实验内容,让学生学习了理论知识后马上进入实验环节,有助于形象地帮助学生深入理解,提高学生学习的主观能动性,形成教学的良性循环。     

论公共计算机教学VB程序设计

Visual Basic是一种十分流行的计算机编程语言和应用开发环境。本文主要介绍公共计算机基础教学改革后，VB程序设计的课程内容设计和如何提高非计算机专业学生的编程能力和对课程的兴趣。介绍了新的教学模式和考核方式，对实验内容的选择提出了本人的教学观点。     

谈"非任务"性因素对任务型语言教学的影响

对于任务型英语课堂教学模式,诸多教学理论和实践的研究者过于重视任务的设计与实施,而忽视了对教师角色、学习者角色和环境等“非任务”性因素对教学效果的影响。就此,本文试图分析教师角色、学习者角色、环境等“非任务”性因素及其对任务型教学的影响并提出应对措施。     

浅谈人性化教学设计

在新课程改革环境下，教师必须掌握先进的教学设计理论，为学生创设良好的学习环境，给学生人文关怀，让教师掌握以“学”为中心的ID理论，使教学设计更加人性化，具有重要的理论和实践意义．     

材料物理专业实验课程体系的改革与实践

针对材料物理专业的特点,对材料物理专业实验课程设置、实验内容体系等方面进行了改革和探索,将实验课程内容分成"材料科学基础实验"、"材料分析测试实验"、"设计型综合实验"三个模块,采用开放式教学和导师制相结合的教学手段,全程打分的考核办法,提高学生的实践能力.     

"中小学信息技术教育教学方法概论"网络课程系统构想

网络课程首先要承载教学功能，界面设计思想拳源于教学设计理念本身。因此，网络课程的设计必需依据教学设计原理对教学需求、教学任务、教学对象、教学环境等进行具体分析，在现代教育思想教学理论的指导下，从学习理论及其它相关理论、方法上汲取有用的灵感，试图创设一个简捷、方便、实用的“中小学信息技术教育教学方法概论”网络学习平台，以培养学习者自主学习、协作学习等方面的能力。     

论以就业为导向的高职公共英语教学

高职公共英语教学以就业为导向的必要性1、高职公共英语教学的特点（1）联合国教科文组织对高等职业教育的描述为：“课程内容是面向实际的，是分具体职业的，主要目的是让学生获得从事某个或某类职业或行业所需的实际技能和知识。”这就决定了高职英语教育的特点兼具高等教育与职业教育的双重性。高等英语教育是相对中等职业教育就英语的深度和广度而言的，即职业英语教育的高层次。职业英语教育即强调英语的实际运用，而不是让学生仅仅掌握一定的词汇和语法，见了外国人却不能开口，高职英语教育应该把实际运用作为教学的最终目标，改变过去的听读背完全脱离语言环境的教学方式，改善教学环境，提高教学效果，培养出应用型人才。     

机械制造技术教学改革的探讨与实践

机械制造技术课程内容繁杂,包括理论、实践两大部分内容,教学难度大,如何激发学生的学习积极性,运用各种手段使之真正掌握课程内容是教师在该课程教学中需要研究的问题。本文就机械制造技术教学设计、内容组织和教学方法的改革进行了探讨。经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果。     

《机械零件普通加工》课程的教学设计

在基于学习领域的课程方案前提下,结合《机械零件普通加工》课程的改革实践,从课程设计思路、课程内容设计、考核评价体系设计、教学环境设计等几方面进行了综合分析和阐述。