《机电传动控制》课程教学研究与实践

针对本科机械类专业的主要课程——《机电传动控制》,提出了课程教学与生产实习相结合,课程教学与毕业设计相结合的一体化教学模式,从而理顺课程内容体系,提高学生的工程应用能力.     

抓好毕业设计的几点做法

毕业设计是带有总结性的教学环节,是在学生系统掌握专业知识、技术基础上进行的,它是大学生未来独立工作的预研性工作,是学校教学质量的一种综合反映.当前高校学生毕业设计工作存在着质量滑坡趋势或潜在的危险,这是98年教育部13所直属工科院校对机械类专业学生毕业设计进行互检后得出的结论,北京市组织专家     

发挥《金属工艺学》在毕业设计中的作用

《金属工艺学》是一门机类专业的技术基础课。学生对这门课程掌握和运用的如何，将直接关系到能否顺利地进行毕业设计。     

材料加工工程课程的教学改革探讨

材料加工工程是本科院校学校材料类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和毕业设计。本文主要就该课程的理论教学、实验教学环节的教学方法、手段的改进等问题进行具体分析并提出了解决方法。     

电工电子专业教学的研究与拓展

<电工电子技术>是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程.无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,还是对后继课程的学习,都具有十分重要的作用.实现中职机电类专业的培养目标,<电工电子技术>课程教学改革是必不可少的内容.     

基于毕业设计的《工程制图》教学改革与研究

工程制图课程是机械类专业的一门重要基础课程,它对后续课程的影响很大,因此一直受到广大高等教育工作者的关注。从毕业设计中反映出来的制图问题可作为工程制图教学改革与研究的依据,本文主要探讨工程制图教学改革的方向。     

重视在机械原理教学中学生能力的培养

<正> 机械原理是我校机械类各专业的一门技术基础课,它以先修物理学、高等数学及理论力学等学科为基础,又是后继的机械零件等课程的基础,起着承上启下的作用。学生通过该课程的学习,一方面要巩固加深有关基础课的基础理论;另一方面要为后继课程打下扎实     

加强综合设计训练、提高毕业设计水平

毕业设计是学生能力培养的一个重要环节,它是学生“走向工作的桥梁”,如何让学生做好毕业设计,就非常重要.应该在课程的综合设计阶段就开始注重这种能力的培养.本文以信息管理类专业为例,探讨了一些提高毕业设计的水平的建议.     

信息化时代材料测试技术课程的教学改革探讨

材料测试技术课程是材料类专业的骨干课程之一,其教学效果直接关系到材料专业学生今后开展毕业设计、生产实践、科学研究及就业等方面。本文针对信息化的时代背景,从教学内容、教学方法和考核方式等方面就材料测试技术课程的教学改革作了分析和阐述。     

谈谈《画法几何学》的课堂教学

画法几何学是机械类专业的一门重要课程,它不仅为工程制图服务,同时也为后继课程打基础。从职技高师的培养目标来看,学好这门课程,对提高学生的专业基础理论水平,适应职业中学的教学需要,具有十分重要的意义。 画法几何课对学生来说是一门从未接触过的新课程,它的特点是系统性强,逻辑严密,而又比较抽象,学生空间想象力又较差,所以学习的难度较大。根据我历年的教学实践,我认为在教学上有以下几点值得总结。     

基于应用型人才培养的毕业实践教学改革的研究

基于应用型人才的培养目标和机械类专业学生的就业特点，对应用型机械专业毕业实践教学的现状、所面临的问题进行了分析，并提出了毕业实习与毕业设计紧密结合的新教学模式。     

高职机械制图教学改革实践与探索

制图课程作为机械类专业的一门专业基础课，对后继课程有着直接的影响及密切的联系。根据国家高职高专教育教学改革精神，为提高教学质量，培养适应市场经济的高素质技能型专门人才，结合自己的教学经历，提出了《机械制图》这门课程教学的改革模式，并进行实践与探索。     

“机械优化设计”课程实验与考核方式的研究与探索

机械优化设计作为机械类专业的一门重要课程,最终的目标是要学生能使用优化的数学知识解决工程问题,具有机械优化设计的能力。该文主要分析了课程现状和存在的问题,从解决问题的角度,在课程实验、课程考核的方式和内容等方面,提出了一些改进措施,并进行了实践。     

机械设计类课程创新型实践教学模式的研究

该文通过对机械创新设计人才培养的思考,对机械设计类课程创新型实践教学模式的进行了研究,通过实验教学、课程设计、毕业设计、机械创新设计大赛等实践性教学环节,着力提高学生的机械创新设计能力。     

经管类专业高等数学教学改革的思考

高等数学课程是高校经济管理类专业学生的公共必修课程之一,是学习专业课程的基础,更是培养逻辑思维能力的重要课程。所以,高等数学教学肩负着为学生提供学习后继课程和解决实际问题的数学基础和数学方法的重任,对高校教育的成效起着至关重要的作用。但是,当前高校教学中,高等数学教学还存在着一些问题和不足。因此,高等数学教学改革不容忽视。该文从高校经济管理类专业高等数学教学的现状和特点出发,根据高等数学课程的特点,从教学内容、教学方式方法等方面进行探讨,提出了高等数学教学改革的基本思路。     

线性代数教学中的几点思考

线性代数是非数学理、工科专业和经济类专业的一门重要基础课,通过该课程的学习,应使学生获得行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、实二次型等方面的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能,为今后的各类后继课程和进一步扩大数学知识,奠定必要的离散量方     

面向毕业设计的机械工程综合测绘教学研究

机械类专业学生毕业设计的图纸质量直接反映学生的工程设计能力,同时也关系到学生培养目标达成情况。机械工程综合测绘能够为学生提供装配体和零件的实践训练,培养其工程设计基础。文章针对机械工程综合测绘课程内容和设置方面存在的问题,分析了在测绘中适当增加三维设计和建模内容的效果,并且加强学生的过程评价与考核。另外,基于本科生课程培养计划,提出了将“机械工程综合测绘”课程安排在大三下学期或者大四上学期进行,并在专业课程设计中增加测绘内容的建议。     

物流系统仿真课程多元平台建设探讨

物流系统仿真课程是培养物流类专业学生理论和实践相结合的重要课程之一,该文从多元平台的角度出发,在教学中将Flexsim、Em-plant和Anylogic3种软件按其特点进行分阶段讲授,尝试建设物流系统仿真课程多元平台,通过课程讲授、课程设计和毕业设计相结合的形式进行多元平台的整合,使学生对于物流系统仿真有更为全面和深入的认识和理解,并取得了一定的效果。     

基于创新能力培养的机械基础系列课程体系的改革与实践

机械基础系列课程是机械类专业学生的专业基础课,也是培养合格工程技术人才的重要基础,是必须重点加强的基础课程。笔者结合实践提出了机械基础系列课程体系教学改革的思路,并对机械基础系列课程的新教学体系进行了研究与实践。     

教师企业挂职指导机械专业毕业设计的意义

毕业设计是学生对大学本科四年学习的总结,是学生运用理论知识去分析解决工程实际问题的一次系统检验过程,是培养学生创新能力、工程设计能力和综合实践能力的重要教学环节。本文通过对独立学院机械专业毕业设计模式及其利弊进行分析,指出今后改革的方向。并阐述了教师企业挂职期间指导机械专业毕业设计的优势,即有利于提高毕业设计质量及学生工程设计能力的培养。