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1.
《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,42(5)
电子信息类专业的电路基础课程包括《电路分析》、《模拟电路》和《信号与系统》等.在《信号与系统》课程中,将电路分析上升到系统分析的层面,通过变换域法求解电路的响应以及分析电路特性.在系列电路基础课程的教学实践中,发现某些教学难点具有跨课程的特点.若在第一门电路基础课(《电路分析》)教学中采用适当的策略,这些难点能得到大部分的解决,或降低它们在后续课程中的难度.文中首先提出3个方面的教学难点,然后给出了针对这些难点的相应策略,最后在教学实践中检验了所提策略的实效. 相似文献
2.
李金宪 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(3):17-18,20
针对《电路分析》课程概念多、定理多、理论难、操作难，学生理解难，特别是记忆难的问题，尝试将MindMap方法应用于《电路分析》教学．在教学中，将课程包含的知识点、难点、重点进行系统分析，形成MindMap．利用MindMap思维与图像的优势增强学生对知识的理解，提高学生的记忆力，解决《电路分析》课程的教学和学习难点． 相似文献
3.
利用MATLAB中的SIMULINK对电力拖动实验进行了仿真，建立直流他励电动机和交流异步电动机的仿真模型，观察电动机在各种状态下的机械特性曲线；将仿真软件的教学与实际电机实验相结合，为学习《电机与电力拖动》课程提供更多的方法。 相似文献
4.
在<模拟电子技术>的课程教学中,基本放大电路是教学的重点和难点之一,更是课程后续内容学习的基础.由于这部分的教学要涉及到直流通路和交流通路的分析等内容,这对于刚接触模拟电路的学生来说具有一定的复杂性.基于课程传统教学方法的实际情况,提出应用多媒体技术,在<模拟电子技术>课程教学活动中,以基本放大电路中的教学为主线,灵活应用静态和动态分析相结合的处理方法,将抽象的内容形象化,减少了学生在本课程学习中的实际困难,从而提高教学质量. 相似文献
5.
三相电压型PWM整流器的数学模型和主电路设计 总被引：28，自引：0，他引：28
提出了一套主电路设计方法，首称利用状态空间平均法建立了三相PWMVSR的数学模型，并在此基础之上进一步建立了三相PWM VSR的等效电路模型，然后根据上述模型分别对三相PWM VSR的交流侧和直流侧进行了理论分析；最后着重分析讨论了交流电感、直流电压、直流电容等参数的选择，这对三相PWM VSR的主电路设计有着理论指导作用。 相似文献
6.
通过对《机械制造工艺学》课程教学的研究,分析本课程的重点、难点,以及教学方式方法,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
7.
胡庆 《重庆邮电大学学报(自然科学版)》2007,19(Z1):79-81
通过分析了《电信传输原理》课程中的重点和难点,针对这些重、难点探讨了几种有效的教学方法,以解决教学中枯燥难懂的问题.教学实践证明,这些教学方法不仅受到学生欢迎,而且有效地提高了课程的教学质量. 相似文献
8.
以《电力电子技术》课程可控整流和有源逆变电路的教学内容为分析对象,创新教学方法,以高压直流输电(HVDC)为典型的教学案例,讨论了该内容的教学特点和难点,分析了课堂理论与工程实践之间的密切联系。文中从三相桥式整流、有源逆变电路、基于12脉波换流器的HVDC系统原理及控制方法进行分析,采用EMTP软件搭建了整流站、逆变站以及HVDC异步联网的仿真实验平台,克服了传统实验教学依赖硬件装置、互动性差的缺点,为《电力电子技术》课程研究型教学提供了新的思路和方法。 相似文献
9.
以《电力电子技术》课程可控整流和有源逆变电路的教学内容为分析对象,创新教学方法,以高压直流输电（HVDC）为典型的教学案例,讨论了该内容的教学特点和难点,分析了课堂理论与工程实践之间的密切联系.文中从三相桥式整流、有源逆变电路、基于12脉波换流器的HVDC系统原理及控制方法进行分析,采用EMTP软件搭建了整流站、逆变站以及HVDC异步联网的仿真实验平台,克服了传统实验教学依赖硬件装置、互动性差的缺点,为《电力电子技术》课程研究型教学提供了新的思路和方法. 相似文献
10.
提高《电路分析》课程教学效果的实践和探索 总被引：3，自引：0，他引：3
赵超 《山西大同大学学报(自然科学版)》2008,24(6):89-90
立足基础知识，突出重点、难点，注重与后续课程的衔接与联系，采用互动式多媒体教学手段并与传统教学手段的结合，是提高《电路分析》课程教学效果的有效途径． 相似文献
11.
实行案例教学是全世界公认的提升管理类课程教学效果的黄金法则。本文通过《工作分析》课程案例教学方法和实践应用的介绍,说明了案例教学在课程学习中的作用,回顾了目前《工作分析》课程案例教学中存在的问题,着重就课程教学案例的选择设计进行了分析,最后就《工作分析》课程案例教学体系完善提出了相应的思路与方法。 相似文献
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14.
《信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业核心课程之一,根据本课程的性质和特点,针对现有教学模式存在的问题,把企业管理过程中蛛网战略的思维方式及蜘蛛的灵活性和蛛网的稳定性引入到教学过程中,探索构建蛛网模型的教学模式.分析蛛网模型的应用前提和作用机制,归纳出蛛网模型教学模式在教学实践过程中的具体实施步骤,以及对本课程教学产生的促进作用,取得良好的教学效果. 相似文献
15.
时钟指令、中断指令和高速脉冲指令是《电气与PLC控制技术》课程中的重点和难点,如何将这些重、难点讲解清楚,对培养学生学习兴趣和创新能力至关重要.针对课程中PLC时钟指令、中断指令和高速脉指令的特殊性,通过对具体程序的分析,给出了这些指令在实际教学中的注意事项及编程特点. 相似文献
16.
针对职教《机械制图》课程教学中普遍存在授课难的问题提出新的教学思路,即从课程教学改革的角度出发,利用SolidWorks软件解决制图教学中的难点问题。 相似文献
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PWM开关变换器大信号等效电路统一模型 总被引：1，自引：0，他引：1
推导了 ＰＷＭ开关变换器的大信号等效电路统一模型。基本假设条件是扰动信号频 率（与开关频率相比）甚低，并工作于连续导电状态。大信号等效电路模型是一个非线 性时域模型，它描述了直流开关变换器基本电路（包括Ｃｕｋ开关变换器）的主要功能： 直流变换、控制、能量传递及低通输出滤波等。可用作ＳＰＩＣＥ－２仿真模型。 相似文献
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樊辉娜 《上饶师范学院学报》2011,31(3):56-59
在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破。传统教学中的判断方法中,因为存在着"内容交叉"的问题,所以讲述很困难。新教学方法中,我们采用"先判定后分析"的方法,教学成效良好。 相似文献