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1.
Matlab在《自动控制原理》教学过程中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
杜文锋 《科技情报开发与经济》2009,19(19):167-168
阐述了Matlab的内涵及功能,介绍了Matlab的特点和在<自动控制原理>课程教学中的应用,指出采用Matlab辅助教学可以取得良好的教学效果. 相似文献
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通过力学、光学、热学物理实验实例和实验数据处理实例介绍了Matlab在《大学物理实验》教学中的应用。Matlab以强大的计算与图形功能使实验规律更易理解,数据处理更为快捷,对教学起到了较好的辅助作用。 相似文献
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将计算机辅助教学的手段运用到工程光学的教学中,引入光学工程和数学类的相关商业软件,如Tracepro和Matlab等,使一些比较抽象的光学规律变得很直观,学生掌握起来更为容易. 相似文献
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本文探讨了线性规划单纯形法及其解的四种情况在Matlab中的实现过程,充分体现Matlab在运筹学教学辅助中的优越性。 相似文献
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Matlab软件具有强大的数据处理和绘图功能,本文介绍了Matlab软件在《机械工程测试技术》教学中的应用情况。实践证明Matlab软件可以将艰深抽象的知识点变得简单易懂,利用Matlab软件进行辅助教学可以有效提高《机械工程测试技术》的教学效果。 相似文献
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针对化工专业课程计算机辅助教学的特点和共性,探讨了化工CAI的发展及应用前景,制订了化工专业主干课程的计算机辅助教学体系。立足于科研成果与教学经验相结合,利用多媒体开发工具Flash5.0、Authorware,Powerbuilder和编程语言Bland C ,Matlab等开发具有智能性的计算机辅助教学课件,构建化工计算机辅助教学实施系统。 相似文献
7.
Matlab在《自动控制原理》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
利用Matlab软件的特点和强大的绘图功能,将之引入到自动控制原理课程教学中,实践证明:采用Matlab辅助教学可以取得更好的教学效果。 相似文献
8.
重积分是高等数学教学的重点和难点,特别是重积分的计算比较复杂,其中涉及积分区域的确定、交换积分次序等;Matlab软件在求解重积分的数值解方面有较大优势,其函数库中包含了求解简单重积分的函数;对复杂的积分,可以先利用Matlab绘制出积分区域,确定积分区域类型,再利用相应函数进行求解;针对二重积分和三重积分的几种不同情况利用Matlab进行了实例说明,并给出了相应的程序;Matlab操作和演示较为方便,在辅助重积分教学方面优势明显。 相似文献
9.
介绍了应用Matlab在bode图、nyquist曲线和根轨迹等控制系统频域分析中的主要方法,通过具体实例叙述了Matlab在频域分析中的应用过程,为控制系统频域分析的计算机辅助教学提供了新的途径. 相似文献
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本文主要探讨如何利用Matlab软件辅助高等数学教学,用Matlab编写了关于求函数的极限、微分、积分、级数求和,及方程求根和曲线、曲面画图等问题的程序,并加以实现. 相似文献
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Matlab在数据处理和绘图中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了高性能语言Matlab在数据处理和绘图中的一些应用。应用结果表明Matlab功能强大、使用简单、编程高效,具有运算速度快,计算误差可控制等优点,是科研工作者的一个有效的辅助研究工具。 相似文献
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在数值分析课程教学中,如仅仅将Powerpoint作为单一的辅助教学手段,就使得教学缺乏直观性和实时交互性。因此,借助于Matlab的强大数值计算功能以及ActiveX技术,实现和Powerpoint的数据交换,从而极大提高了Pow-erpoint作为计算机辅助教学手段的能力,提高了数值分析的教学效果。 相似文献
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Matlab在理工专业课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
Matlab是一种影响大、流行广的科学计算语言,具有功能强、效率高、简单易学等特点,在许多领域得到广泛应用.首先分析了将Matlab语言引入理工科专业课程教学的优点,并以汽车动力性计算示例验证,提出借助计算机辅助教学软件有利于提高理工类专业课程的教学效率. 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2017,(1):80-83
结合Matlab的特点和线性代数课程教学的现状,以线性代数教学中的一些知识点为例,说明了Matlab在线性教学中的一些应用,以期可以激发学生学习的积极性,提高教学效率. 相似文献
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介绍了应用Matlab在bode图、nyquist曲线和根轨迹等控制系统频域分析中的主要方法,通过具体实例叙述了Matlab在频域分析中的应用过程,为控制系统频域分析的计算机辅助教学提供了新的途径。 相似文献
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本文介绍了Matlab语言在大学物理课程教学中的一些应用,如符号计算、数值计算、实验模拟等,应用表明Matlab能提高大学物理的教学效果,是大学物理教学中的一个有效辅助工具。 相似文献
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童德茂 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2015,32(1):114-118
探究一种适应高职院校学生学习特点的高等数学课教学形式,创设高效教学课堂。用Matlab处理图形和动画技术功能辅助高职高等数学教学,用动态的动画辅助静态的理论知识教学,实现理论教学与数学实验演示结合起来,打造一种直观形象角度来理解高等数学的定义和概念教学场景,降低高等数学学教难度,激发他们学习兴趣,提高教学效果,培养运用高等数学解决实际问题的能力。 相似文献