社会主义核心价值体系视野下大学生职业生涯规划探析

大学生职业生涯规划关系到大学生人生的长期发展、社会的全面进步。本文从社会主义核心价值体系视角分析了当前大学生职业生涯规划存在的问题,用社会主义核心价值体系指导大学生职业生涯规划的重要意义,并提出了社会主义核心价值体系指导生涯规划的具体路径。     

文化保守主义与社会主义核心价值体系关系探析

当代文化保守主义是对改革开放以来现代工业文明的反恩性回应。其产生根源于改革开放新时期中国人精神世界的变化与重构,是“文化综合创新”的反映,同时它还是对我国激进主义文化、西方文化输入的反思。中国传统文化中存有对构建社会主义核心价值体系的良性因子,但仍避免不了糟粕与精华并存的现状,社会主义核心价值体系应发挥其引领作用,保证文化保守主义中良性因素的健康发展。     

社会主义核心价值体系与高校网络文化建设

高校网络文化是新时期高校校园文化在网络新阵地的延伸与发展,社会主义核心价值体系与高校网络文化建设统一于社会主义先进文化的建设与实践中。我们要在社会主义核心价值体系的引领下,加强高校网络文化建设。     

文化强国视域下的大学生社会主义核心价值体系教育

高校作为培养社会主义人才的摇篮，既是建设社会主义核心价值体系的重要阵地，又是对大学生社会主义核心价值体系教育的主渠道。切实以社会主义核心价值体系为中心，加强大学生思想政治教育，对于建设社会主义文化强国具有战略性意义。     

用社会主义核心价值体系引领当代大学精神

党的十六届六中全会鲜明地提出了以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的要求.大学精神是当代社会思潮中的一项重要内容.用社会主义核心价值体系引领当代大学精神的建设,具有很强的现实意义和重大的实践意义.     

社会主义核心价值体系的文化内涵论析

社会主义核心价值体系具有多方面的文化内涵,体现了中国传统文化和西方文化与社会主义文化的融通,决定着中国特色社会主义发展方向,是引领社会思潮、凝聚社会共识,建设社会主义和谐文化的根本。     

社会主义核心价值体系与和谐校园建设探析

构建和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。建设和谐校园是一项复杂的系统工程和长期的战略任务,任重而道远,必须坚持以社会主义核心价值体系为导向,不断巩固和谐校园建设的思想政治基础。     

浅谈社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系建设必须是围绕中国特色社会主义的历史任务和奋斗目标而进行的,是由我国现在正在进行的建设和我国内外环境共同决定的,同时也是为了总结和借鉴国外经验以及我国的传统思想体系。这体现了社会主义的本质要求和我国的人民利益,这是我国政治、经济、文化建设的核心。社会主义核心价值体系是相对于社会主义存在的种种价值体系而言的,它的本质就是社会主义的价值。加强社会主义价值体系的建设不仅是历史赋予我们的责任,更是坚持马克思主义的具体体现。     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

构建社会主义和谐社会是我党提出的一项重大的战略任务,和谐文化是社会主义和谐社会的重要组成部分,本文试图抓住社会主义核心价值体系这一根本,来论证它在建设社会主义和谐文化中的重要作用.     

略论社会主义核心价值体系的建设

党的十七大明确提出建设社会主义核心价值体系,对于我国现阶段思想观念的新变化、新特点,具有很强的理论性、针对性和指导性．对于加强和谐文化建设、推进社会主义和谐社会建设具有重大战略意义。     

以社会主义核心价值体系引领高校精神文化繁荣发展

高校有着引领社会文化进步的力量和责任。高校精神文化具有正面导向、凝聚激励、约束规范等功能,加强高校精神文化建设,对大学生的健康成长、对学校的长久发展起着至关重要的作用,对社会主义先进文化建设有重大意义。高校要深入学习和领会党的十七届六中全会精神,以社会主义核心价值体系引领自身的精神文化繁荣发展。     

论社会主义核心价值体系与中国特色社会主义文化建设

社会主义核心价值体系是我党理论创新的重大成果,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;形成全民族奋发向上、团结和睦的精神力量;促进我国文化的自觉、自信与自强;引领全社会成员思想与道德的进步;实现构建和谐文明的社会主义文化的目标,起着重大推动作用,对中国特色社会主义文化的建设,有着极强的现实针对性。     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

近年来,随着新农村建设的不断开展,加强文化基础设施建设及乡村文化的管理和努力构建农村公共文化服务体系的过程中,已经体现了社会主义核心价值体系在新农村和谐文化建设中的主导地位。     

刍议社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,当前各种社会思潮、文化观念相互交织碰撞,只有用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的社会思潮和文化观念,才能在尊重差异、包容多样的基础上形成全社会共同的理想信念、价值取向,共建社会主义和谐家园。     

论延安精神与社会主义核心价值体系建设

延安精神是中国共产党在革命和战争年代形成的重要精神信仰和价值追求,是指导中国革命和建设走向伟大胜利的重要法宝。在改革开放和平发展的新阶段,建设社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义建设的新局面,需要继续发扬延安精神,延安精神是改革和建设的动力来源和精神支持。延安精神在社会主义核心价值体系上是其重要的组成部分,社会主义核心价值体系是延安精神在改革开放新时代的创新和新发展。弘扬延安精神,有利于社会主义核心价值体系的建设和发展。延安精神和社会主义核心价值体系,在本质上是一致的。     

浅析社会主义核心价值体系与和谐文化的构建

社会主义核心价值体系是和谐文化建设的重要组成部分,它的提出与实践契合了社会主义和谐文化建设一元性与多样性统一的要求。它是构建中国特色社会主义和谐文化的新境界新阶段,本文论述构建和谐文化的重要意义,阐述了社会主义核心价值体系与社会主义和谐文化建设的辩证关系,着重论述了社会主义核心价值体系在构建和谐文化过程中的重要性和关联性。     

以社会主义核心价值体系引领高校图书馆文化建设

本文分为三部分：一是社会主义核心价值体系简要介绍;二是阐述高校图书馆文化建设,包括高校图书馆物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设;三是论述社会主义核心价值体系和高校图书馆文化建设的关系以及前者引领后者的途径。     

和谐视野下大学生社会主义核心价值体系教育构建研究

构建大学生社会主义核心价值体系教育,不仅是大学生和大学的问题.而且是构建和谐家庭、和谐社会的战略问题.大学生社会主义核心价值体系教育构建面对的困难,有大学生自身的问题,也有家庭、学校、社会以及他们相互之间社会主义核心价值体系教育合力失效的问题.构建大学生社会主义核心价值体系教育大系统,必须坚持以人为本的科学发展观,使家庭、学校、社会各尽其职又互相配合,形成社会主义核心价值体系教育的合力.并有的放矢地进行制度创新和法规建设.     

期待视野下社会主义核心价值体系教育路径的创新

耀斯的“期待视野”理论从接受的角度论证了读者接受过程的关键因素,这对提高社会主义核心价值体系教育的实效性具有很强的理论借鉴意义。将“期待视野”理论中的“期待”、“隋感”等概念引入到社会主义核心价值体系教育中来,推进核心价值体系教育在通俗性、情感认同以及艺术形式的创新。     

大学教师渗透社会主义核心价值体系的主要路径

从大学教育主体的视角出发,就大学教师在教学过程中渗透社会主义核心价值体系的主要路径进行了探索,提出思想政治课教师要彰显思想政治教育课程的显性功能,专业课教师要挖掘专业知识课程教育中的隐性功能,从事学生工作的教师要提升大学生社会实践直观现实性的理论深度来渗透社会主义核心价值体系。