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校园景观环境在校园整体风貌中起着举足轻重的地位,改善校园生态环境、美化校园教学生活,有利于提升高校文化品质,体现大学新校园在新世纪的新形象。引入现代校园景观环境理论,在满足基本功能条件的基础上,能创造开放与交流的校园氛围,培育健康向上的校园活力。 相似文献
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高校数字化校园的研究与实现 总被引:4,自引:0,他引:4
黄斌 《武汉科技学院学报》2006,19(7):51-53
本文阐述了中国数字化校园的发展史,分析了数字化校园的内涵和特征,讲解了数字化校园的基础一校园网,提出了数字化校园的实现模式,探讨了数字化校园的功能特性,从高校发展战略的高度倡导数字化校园网络的建设,构建适应信息社会发展要求的高等教育教学新模式。 相似文献
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高校校园网络文化管理刍议 总被引:9,自引:0,他引:9
段玉玲 《科技情报开发与经济》2005,15(12):202-203
校园网络文化是网络文化与校园文化交叉融合而形成的新型校园文化。校园网络文化既有积极的一面,也有消极的一面,只有对校园网络文化进行有效管理,才能营造健康向上的校园网络文化氛围,充分发挥校园网络文化的积极作用,减少校园网络文化的消极影响。 相似文献
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试论大学精神在和谐校园建设中的坚守与回归 总被引:5,自引:1,他引:5
程艳林 《浙江万里学院学报》2006,19(5):131-133
文章深入探讨了和谐校园的内涵,分析了当前和谐校园目标体系的构建,并深入探讨了大学精神在构建和谐校园过程中的价值体现。提出和谐校园的构建呼唤着大学精神的回归,大学包容传承精神维系校园历史与现实的和谐兼容,大学批判精神维系校园道德与智慧的和谐凝铸,大学创造精神维系校园生存与发展的和谐续延,大学关怀精神维系校园生活与氛围的和谐唯美。 相似文献
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在信息化浪潮渗透到社会生活各个领域的今天,数字化校园管理平台的建设如火如荼。高校数字化校园管理平台的规划和实施是高校数字化校园建设的关键,只有明确高校数字化校园管理平台的总体规划及体系结构,才能建设高质量的数字化校园,保证高校数字化校园运行效果的最优化。 相似文献
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刘敏姬 《东莞理工学院学报》2014,(6):111-114
大学精神是大学区别于其他社会组织的根本标志,关系大学的生存与长远发展。校园网络文化是新的时代背景下大学精神的重要体现。从大学精神与校园网络文化的概念着手,审视校园网络文化发展的现代性及当前校园网络文化发展的现状,认为大学精神主导下的校园网络文化建设,应该加强社会主义核心价值体系在校园网络文化建设中的价值引领作用,积极创新校园网络文化建设的理念,加强对校园网络文化建设的物质投入和精神投入。 相似文献
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甘树生 《西南民族学院学报(自然科学版)》1995,21(2):222-223
从西南民族学院校园绿化建设实际出发,分析了校园绿化现状和校园绿化建设的原则,提出了有关制定适合学院实际的校园绿化建设规划、实现校园花园化的建设。 相似文献
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用声音传播世界形势、社会新闻.校园生活,用声音服务于思想道德建设.精神文明建设;用声音服务于学校的校园文化建设工作、学校各项教育教学工作。因此,只要学校正确利用校园广播系统,那么校园广播一定会成功引导校园文化,将我们农村学校的校园打造成“人文校园”与“趣味校园”相结合的新型信息化校园。 相似文献
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冯树清 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2006,5(1):32-33,38
和谐的校园理财环境需要和谐的校园,社会的和谐离不开包括校园理财环境在内的各种社会细胞的和谐.笔者阐述了影响和谐校园理财环境的主要因素,分析了构建和谐校园理财环境所面临的主要问题,提出了构建和谐校园理财环境的对策. 相似文献
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本文从智能化校园的内涵与建设角度出发,总结了在新校区建设中,智能化校园建设的设计思路,介绍了智能化校园的特征与功能,对智能化校园的层次结构进行了系统分析,提出了对各弱电项目进行智能化整合的方法,井给出了智能化校园建设中基础设施建设项目的系统设计原则。 相似文献
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刘黎 《吉首大学学报(自然科学版)》2008,29(5):126-128
学生是学校真正的主人,创建和谐校园,应以学生为切入点.督促学生节制,是创建和谐校园的奠基石;提倡勇敢精神,是创建和谐校园的内驱力;培养学生智慧,是创建和谐校园的金钥匙. 相似文献
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校园文化建设与大学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
通过讨论校园化的特性,分析校园化建设与学风建设的关系,探讨校园化建设对大学生素质培养的作用,其目的是说明创建优秀的校园化对促进大学教育的重要性。 相似文献
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本文论述了数字化校园的概念,内容。和总体结构,并提出了建设数字化校园的原则与组织方法,国内高校经过十几年的信息化建设,已初步能够为校园管理提供网络化服务,但由于早期未能考虑全校的信息共享,从而“信息孤岛”问题也越来越突出,通过数字化校园的建设,构建公共数据平台,整合现有网络资源,开发新的业务系统,实现全面的信息共享,提高校园管理效率。 相似文献
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在对知识“碎片”的内涵进行探讨的基础上,分析了独立学院学生所需要的知识“碎片”,并分析了其表现形式:校园知识“碎片”、社会知识“碎片”和网络知识“碎片”。为了帮助独立学院学生获得相应的知识“碎片”,本文构建了第一校园、社会课堂校园和网络校园等三个校园平台。学生通过第一校园的课堂、宿舍、社团组织,第二校园的家庭、企业和政府,第三校园的互联网、手机网和电视网,他们能够获得对其终身有用的各类知识“碎片”。 相似文献
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以网络为标志的校园信息化的加速实现,对校园传统媒体构成严峻挑战,通过分析校园传统媒体的作用与特点,阐述了应对网络时代的挑战及随着大众化教育时代的到来,校园传统媒体改进创新的有效途径。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分,学校制度文化的建设是构建和谐校园的重要途径。本文介绍了和谐校园及学校制度文化的内涵,分析了学校制度文化与和谐校园构建的关系,最后探讨了通过加强学校制度文化建设来促进和谐校园构建的具体措施。 相似文献
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构建和谐社会需要构建和谐校园,校园文化是和谐校园的重要组成部分,而和谐的校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化。构建高职院校和谐校园,必须把校园亚文化建设作为着眼点。 相似文献
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智能化校园主要由校园建筑群综合布线与计算机网络子系统,闭路电视及双向控制教学子系统,安全防范系统、校园公共广播及背景音乐予系统,校园“一卡通”弟统等几个部分组成。本文主要从应用的角度阐述智能化校园系统的这几个方面,以供大家参考探讨。 相似文献
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构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个方面,并起着独特的作用。学生是校园的主人,构建和谐校园关键要转变育人观念,关爱学生、尊重学生、理解学生、赏识学生,是师生携手共建和谐校园的要素。 相似文献