定向越野比赛中快速选择行进路线的研究

定向越野已经被纳入到高校体育课程中,并受到越来越多的大学生的喜爱,他们呈现出很高的参与热情。在定向越野比赛中,是否能够正确快速的选择行进路线,决定着定向运动员比赛成绩的好坏,因此每个定向运动员必须掌握这项专项技术,由此可见,快速选择行进路线在定向越野比赛中的重要性。本文通过对定向越野比赛中快速选择行进路线的研究,详细论述了快速选择行进路线的方法和技术,并且针对比赛中遇到的一些特殊问题,提出了具体的解决方法。     

河南省2011-2013年青少年定向越野锦标赛成绩效度分析

以2011-2013年河南省青少年定向越野锦标赛各项目成绩为研究对象,运用数理统计法对16岁组、18岁组、21岁组的成绩进行了统计分析,结合河南省定向越野运动员参加2013年全国定向越野锦标赛成绩进行比较研究.建议加强运动员专项技术训练,积极参加比赛,积累比赛经验等对策,以提高河南定向运动整体水平.     

河南省定向越野短距离项目竞技状况调查与分析

以河南省优秀运动员参加2013-2015年全国定向越野短距离项目赛事数据为研究内容,对河南省定向越野短距离项目竞技状况进行调查与分析.结果表明:河南省优秀运动员短距离项目竞技状况整体较差,比赛成绩整体与国内同组别运动员相比有一定差距,运动员野外识图能力、山地路线选择、确定前进方向以及山地奔跑能力等定向越野专项技术水平较低,整体专业运动水平不高.建议加强运动员专项技术训练;积极参加高级别比赛,积累比赛经验;同时积极完善优秀定向越野运动员梯队建设,切实提高河南定向运动整体水平.     

青少年百米定向赛技术要点分析

采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对2012年河南省青少年定向越野锦标赛和定向越野冠军赛16岁组、18岁组和21岁组的百米定向赛进行了分析和研究,得出当前百米定向赛的技术要点和比赛规律,为日常的百米定向赛训练提供相应的建议,也为更好开展定向越野比赛,提供理论指导和参考依据.     

青少年百米定向赛技术要点分析

采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对2012年河南省青少年定向越野锦标赛和定向越野冠军赛16岁组、18岁组和21岁组的百米定向赛进行了分析和研究,得出当前百米定向赛的技术要点和比赛规律,为日常的百米定向赛训练提供相应的建议,也为更好开展定向越野比赛,提供理论指导和参考依据.     

河南省学生定向运动员短距离赛技术数据比较——以2015年全国学生定向越野锦标赛为例

选取参加2015年全国学生定向越野锦标赛的部分河南省和国家级优秀定向运动员为研究对象,对高中组短距离项目比赛成绩和技术数据进行了统计分析和比较研究.结果表明:河南省定向运动短距离赛事项目运动员和国家级运动员相比整体专业运动水平差距明显,主要表现在:山地复杂环境下读图能力差、图地对照和路线选择等专项技术水平较低等方面.一定程度上暴露出河南省学生在定向运动员的招生、管理、训练以及比赛等软硬件建设上的诸多弊端.建议加强运动员专项技术系统训练,积极参加高水平定向赛事,注重赛事总结,积累经验,切实提高定向运动整体水平.     

高等院校开设“定向越野”课程的实践研究

定向越野80年代进入中国,90年代在我国迅速推广。定向越野是各种定向运动比赛中组织方法比较简便,开展最为广泛的一种。定向越野课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。随着山东省各高校招生规模的不断扩大,在校学生人数不断增多,学生的人均活动面积大大减少,这无形中给学校体育工作的开展带来许多不便。如何有效合理地利用有限的运动场地和设施已成为体育教学首要考虑的问题。因此,对如何有效合理地利用自然环境在高校开展定向越野运动进行了可行性分析。认为在山东省高校开展定向越野课程是非常有意义的,并且是完全可行的。     

内蒙古高校在草原上开展定向越野比赛的探讨

定向越野是一项人与自然完美结合的新兴户外体育运动项目,它利用地图和指北针导航,既能强身健体又能磨练意志品质.借鉴国内外定向越野的经验结合近几年来对此项运动的实践,从内蒙古地区普通高校的实际情况出发,探讨在内蒙古大草原上开展定向越野比赛的可行性和实际存在的问题并提出解决思路.     

基于相关分析的定向运动非技术因素与比赛成绩关系研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法等研究方法,对2011年全国定向冠军赛精英组优秀定向运动员比赛成绩与非技术因素的相关性进行了描述性和量化分析,认为体重和克托莱指数与运动成绩呈显著性正相关;本次比赛运动员心理战术运用效果不明显;心理因素与定向成绩相关性不明显;智力因素与定向运动成绩密切相关.在此基础上提出了相关建议.     

浅谈定向越野赛后技术分析的意义

定向越野是一项新兴时尚的运动,18世纪起源于北欧国家。1992年从香港传入中国,近几年来定向越野运动在中国发展飞速,中国国家队的成绩在亚洲也是位居前列,但相对北欧国家相距甚远。而国家队的队员大部分来自高校。本文从赛后技术分析,对这项运动成绩和技术提高起到关键性作用。     

定向运动对学生非智力因素的影响研究

素质教育要求我们不仅要开发学生的智力因素,还要加强开发与培养学生的非智力因素.本文结合定向运动的特点,从定向运动有利于发展学生的独立性、意志品质、竞争意识、合作精神和交际能力等方面,论证定向运动在培养与发展学生的非智力因素方面具有重要作用.     

定向越野在田径教学中运用的实验研究

根据田径教学中短跑与定向越野的特点,把定向越野的教学手段引入到大学生田径课短跑教学中并付诸实验。结果显示在短跑教学中运用定向越野的教学方法能够提高学生们对短跑的兴趣,更加喜欢田径课,学习态度更加积极主动,有利于实现教学目标。     

大学生定向越野的心理训练初探

采用文献资料、访谈等方法，对大学生定向运动员在训练和比赛时的心理表现进行分析，根据分析结果有针对性地加大心理训练内容和方法，克服过度紧张的心理状态，稳定情绪，提高训练效果，使运动员在比赛中取得理想成绩。     

阳光体育运动与定向越野运动相结合的可行性探讨

通过访谈和逻辑推理等方法,研究了阳光体育运动的概念、宗旨和定向越野运动的价值,并找出阳光体育运动和定向越野运动的价值结合点,结果表明定向越野运动与阳光体育运动是可以结合的,在学校大力推广阳光体育运动的同时,定向越野运动是值得引进学校体育和推广的重要项目之一.     

青少年定向运动竞赛影响因素分析

采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对2007年以来河南省举行的7届青少年定向越野锦标赛进行分析和研究,找出了青少年定向运动竞赛的主要影响因素,并提出合理的建议和对策,为更好地开展定向运动竞赛,进一步推广、普及定向运动提供理论指导和参考依据.     

闽江学院体育课增设定向运动选项课的可行性研究

随着定向运动全面普及与开展,近年来逐步被纳入学校体育课程体系.本文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,针对闽江学院体育课中开设定向运动的可行性进行研究.研究结果表明,在闽江学院体育课中开设定向运动选项课是完全可行的.     

校园定向越野教学简易化操作探究

定向越野作为一项新兴体育运动项目,其独特的运动形式和特点深受人们的喜爱和教育部门的重视．但这项运动在校园的普及却有一定的难度,特别是对农村中小学而言定向越野是一项比较“昂贵”的运动．针对这一特点,笔者在近年来的实践教学中摸索出一些花费较少、自制相关器材和简易教学的操作方式,以期为校园定向越野的普及提供借鉴．     

广东省定向运动裁判员现状的调查与分析

通过对广东省定向运动裁判员基本情况、地区分布、业务能力等现状的调查研究,从而探讨当前广东省定向运动裁判员的执裁水平,为定向运动裁判员的培养、建设和管理等方面提供参考.