共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文首先论述了加强大学生社会实践能力培养的意义,其次论述了当前我校大学生社会实践的现状,然后叙述了我校大学生社会实践存在的问题及成因分析,最后提出加强我校大学生社会实践活动的措施和建议.通过对我校过去和当前大学生社会实践活动的过程及成果的研究,得出:只有把握当前我校大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在我校大学生思想政治教育和能力素质培养中的重要作用.大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观. 相似文献
3.
4.
5.
加强和改进大学生社会实践工作研究 总被引:3,自引:0,他引:3
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。改革开放特别是党的十三届四中全会以来,大学生社会实践不断加 相似文献
6.
大学生社会实践是大学生深入实际、了解国情,服务社会、增长才干的重要途径,有利于提高实践能力和综合素质.本文指出了当前大学生社会实践存在的问题,就增强大学生社会实践活动实效性提出了"三步走"策略. 相似文献
7.
社会实践是高等院校实现人才培养的最重要最基本的途径之一,也是大学生社会化的重要途径之一。它对有效地促进大学生的成长,以及大学生的知识、能力、责任感诸方面,都具有一定的促进作用。本文通过对运动训练系网球专修班学生参与社会实践的类型、次数及原因等社会实践现状进行调查与分析,以期丰富的社会实践研究,为社会实践的发展提供客观依据,并提出有针对性的可操作的建议。研究结果表明:(1)运动训练系网球专修班学生参与社会实践的类型主要是教育实习和网球陪练;(2)运动训练系网球专修班学生参与社会实践的频率很高;(3)运动训练系网球专修班学生参与社会实践的目的主要以了解社会、扩大知识面以及增强社会适应能力为主。 相似文献
8.
彭世良 《达县师范高等专科学校学报》2010,(6):94-96
大学生社会实践活动作为高校德育教育的重要内容,能够促进大学生对社会的了解,提高自身对社会发展现状的认识,帮助其树立正确的社会责任观。以大学生社会实践和社会责任培养融合为切入点,致力大学生社会责任培养的社会实践载体创新,探索社会实践活动中大学生社会责任培养内在规律,充分发挥大学生社会实践的良好育人功效。 相似文献
9.
大学生就业核心竞争力是通过学习和实践获得的独特的、个性化就业能力,是大学生可持续发展的就业竞争优势。实践能力与创新能力是大学生核心竞争力的关键,社会实践经历能促进大学生各方面能力的发展,是提高大学生创新能力、就业能力的有效途径。本文基于地方高校实际,立足大学生就业现状,分析大学生在校实践经历与就业核心竞争力相关性,提出搭建大学生实践创新平台的重要性。 相似文献
10.
社会实践已成为高校育人体系的重要内容,对大学生就业具有特别意义。大学生就业难,自身综合素质的欠缺是重要原因。社会实践促进大学生形成正确的自我意识,为就业奠定基础;促进大学生专业素质的提升,为就业储备硬实力;促进大学生社会化,为就业储备软实力。社会实践对促进大学生就业具有特别意义。 相似文献
11.
陈立言 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(3):103-105
总体来说,具备较高文化素质的大学生群体的环保意识、日常行为以及实践能力并不尽如人意,有些大学生对环境保护不关心,对自己本身的行为约束不够;有些学生呼唤环境保护,关注环境保护,对环境保护有一定了解,但对环保的认识并不全面;而有些学生则是狭隘的"环境保护论"者。讲环境保护,就要做力所能及的工作,有效地阻止自身以及他人去破坏环境。提高大学生的环保素质,加强环保教育,着力提高大学生的社会责任感;要增加资金的投入,增加大学生社会实践活动的机会。 相似文献
12.
13.
大学生社会实践活动是提高人际交往能力的重要途径,良好的人际交往能力是大学生社会实践取得成功的重要保障。本文介绍了大学生人际交往能力的构成和大学生社会实践的含义及其类型,并从目前高校大学生的社会实践活动着手,结合课题研究中“创立模拟公司”的活动.总结出了人际交往能力在大学生社会实践活动中应用的几点启示。 相似文献
14.
通过对在杭高校大学生社会实践状况的问卷调查,了解大学生社会实践的参与状况、认知状况以及对学校社会实践的满意度状况,分析大学生社会实践存在的问题。由此从大学生自身和学校两个角度提出了针对性的对策,促使大学生真正从社会实践中获得成长。 相似文献
15.
16.
17.
朱克俊 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(6):554-556
社会实践是大学生思想政治教育的重要载体,也是服务社会,促进学生理论学习与实践相结合,增长学生才干的重要课堂。在高校社会实践活动中建立“两课”社会实践机制、良好的运行机制、典型教育机制、对比教育机制、自我教育机制、激励机制、社会参与机制,加强大学生的思想政治建设,能够培养大学生的思想政治情感,完善大学生的人格,促进大学生全面发展。 相似文献
18.
李强 《西昌学院学报(自然科学版)》1999,(4)
本文略论大学生社会实践的美育功能,通过广泛、深入有效的社会实践,培养大学生表现美、创造美的能力,树立正确的审美观,培养和提高大学生的审美能力。 相似文献
19.
刘有升 《云南师范大学学报(自然科学版)》2013,(2):57-60
运用科学发展观分析和审视大学生社会实践,推动大学生社会实践科学发展,进而促进大学生全面发展具有重要意义。对大学生社会实践内涵的再解读和现状审视,可以提出大学生社会实践科学发展的四条路径。 相似文献
20.
陈建顺 《曲靖师范学院学报》1994,(4)
本文从组织大学生参加社会实践是实现培养目标的基本要求出发,围绕受教育、长才干、作贡献的实践原则,在具体组织实践活动的基础上,抓住社会实践活动是开展大学生思想政治工作的重要组成部分这一中心来谈社会实践对促进大学生成才,促进教育等方面所起的重要作用。 相似文献